2018版幼儿园学前班保育员三级能力考试试题试卷(含答案)

1、2018 版幼儿园学前班保育员三级能力考试试题试卷( 含答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、保育员看护婴幼儿睡眠时()。A. 可以聊天B应不断巡视C可以睡眠D可以离开卧室2、职业的特征包括两个方面：一是()，即必需性 ; 二是职责特定，即专门性。A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件3、幼儿喝

2、水时应()。A、小口尝试B、大口喝水C、快速喝D 、用吸管4、下列属于化学消毒法的是()。A机械消毒B日晒消毒C碘酒消毒D煮沸消毒5、 ()是幼儿注意的特点之一。A注意的时问长B注意的稳定性强C有意注意占优势D无意注意占优势6、采用煮沸法消毒的时间是()。A、煮 15分钟B 、煮 20分钟 C 、水开后煮 20分钟D 、水开后煮 5分钟第1页共12页7、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏8、爱护幼儿是()的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。A取得幼儿信任B教育幼儿C 取得工作成果D保育工作9、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，

3、从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维10、由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易()。A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦11、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B 、不想吃就不吃C 、只喝果汁D 、只喝奶12、下列属于幼儿基本情绪的是()。A认知B感觉C记忆D。快乐13、给婴幼儿点眼药的方法是()。A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3 4滴。B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药

4、滴在下眼皮内，每次 3 4滴。C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次 1 2滴。D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次 1 2滴。14、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前， 保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿， ()。A做好物质准备B与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围第2页共12页C准备好材料D准备好设备、物品和材料15、教育 ()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A婴幼儿在哭闹时，少吃东西B少说

5、话C婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东D婴幼儿少躺在床上吃饭16、幼儿园的环境创设主要是指()。A、购买大型玩具B安装望胶地板C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所17、列属于幼儿基本情绪的是()。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋18、给小婴儿喂药时应()。A、固定小婴儿的身体和头部B、固定小婴儿的脚C、撬开小婴儿的嘴巴D、捏住小婴儿的鼻子19、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。A2岁B4岁C6岁D8岁20、为婴幼儿准备液体药物应使用()。A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯21、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A. 研究能力

6、B学习能力C管理能力D交往能力22、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。A、擦大便、冲厕B、擦大便、冲厕、洗手第3页共12页C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手23、体重超过同年龄、同身高标准体重的60为 ()。A. 轻度肥胖B极度肥胖C.重度肥胖D中度肥胖24、水杯消毒后应（）。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水冲洗25、针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是()。A空气的紫外线灯消毒B戴口罩C 到公共场所D注射抗体填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。2、缺乏维生素A可患 ()。3、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能

7、说笑、打闹，以防（）吸入气道。4 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。5、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持()和生活场所的整洁和卫生。6、幼儿自护教育的内容应()、 ()，不脱离幼儿的生活实际。7、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的( )，以及所取得的主要成绩和( )；分析( )，存在问题的提出对工作的()。8、全日制幼儿园平均每班配保育员()人，寄宿制幼园平均每班配( )人。9、幼儿园保育员应具备 ( )毕业以上

8、学历，并受过 ()职业培训。10、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的( )、()安排及活动( )，做好室外活动前的 ()检查和材料准备工作。11、幼儿园是对 3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。12、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。第4页共12页13、指南从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展） 最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）两部分组成。14、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ()个，最早萌芽出的恒牙叫()。15、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所

9、需药量=()；加水量 =()。16、预防佝偻病最简便、最有效的方法是()。17、幼儿园应 ()、（）的安排和组织幼儿的一日生活。18、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。19、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。20 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。2、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。3、（）幼儿活动结束后，大部分的收

10、拾，整理工作应由保育员来完成。4、（）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。5、（）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。6、（）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。7、（）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。8、（）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。9、（）幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。10、（ ）通风是指室内空气与室外空气的流通，活动室通风形式主要有两种，一是自然通风，二是人工通风。11、（）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。第5页共12页12、（）保与教

11、不能在同一过程中实现。13、（）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。14、（ ）加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。15、（）幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿生活活动的组织与指导应把握什么？2、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？3、影响幼儿生长发育的因素是什么？4、幼儿心理健康的标志：5、怎样树立保育员形象？第6页共12页分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。2、幼儿的能力主要有哪几方面组成？第7页共12页试题答案单选题

12、（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 B2、 A3、 A4、 C5、 D6、 C7、 B8、 A9、 B10、 B11、 A12、 D13、 D14、 B15、 C16、 C17、 D18、 A19、 A20、 B21、 A22、 C23、 B第8页共12页24、 D25、 A填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、胸骨偏下方2、夜盲症3、细嚼慢咽,食物4、良好的卫生习惯5、个人6、答案：由近及远、由己及彼7、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议8、1,29、高中，幼儿保育10、答案：内容、时间、目标、设备11、保育12、 3个半13、健康、语言

13、、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议14、 2岁半左右， 20六龄齿15、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量16、晒太阳17、科学、合理18、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天19、身心健康，心理健康20、良好的卫生习惯,生理特点判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共12页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、，改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、参考答案：幼儿园一日生活中的生活活动包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等，所用的时间约占幼儿在园生活时间

14、的一半，对幼儿生活活动的组织与指导应把握以下要点：（ 1）从实际出发，建立合理的生活常规。（ 2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。（ 3）日常生活活动是保教的结合，保教目标的实现，包括在日常生活活动中，切不可忽视。（ 4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好哦诶和，且要配合默契。2、答：（ 1）饭前 10-15 分钟消毒餐桌；（ 2）先用浸泡 0.5 洗消的湿抹布擦桌面，待间隔5-8 分钟后，用清水抹布再擦一遍餐桌。第10页共12页注意：抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。3、答：（ 1）遗传因素

15、；（ 2）营养；（ 3）体育运动和劳动； （ 4）生活制度；（ 5）疾病；（ 6）生活环境；（ 7）季节；（ 8）污染。4、答：(1) 智力发展正常；(2) 情绪稳定，情绪反应适度；(3) 乐于与人交往，人际关系融洽；(4) 行为统一和协调；(5) 性格特征良好。5、答：保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟；在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。要有谦虚的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误不隐瞒，知错必改。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、蒙台梭利总结了

16、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的