中考总复习之议论文语段阅读.

1、 中考总复习中考总复习 之之 议论文语段阅读议论文语段阅读 议论文议论文 议论文的三要素：论点、论据、论证议论文的三要素：论点、论据、论证 一、论点一、论点:作者的见解或主张作者的见解或主张 *1 一定是一个判断句（肯定或否定）一定是一个判断句（肯定或否定） 通读全文，找出中心论点。通读全文，找出中心论点。 应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该 是完整的句子。一篇文章一般只有一个中心论点，有些文章比较是完整的句子。一篇文章一般只有一个中心论点，有些文章比较 复杂，须用分论点支撑论证，但分论点还是从属于中心论点。复杂，须

2、用分论点支撑论证，但分论点还是从属于中心论点。 2中心论点在文章中的位置有以下几种：中心论点在文章中的位置有以下几种： 文章标题文章标题 文章开头文章开头 文章之中文章之中 文章末尾文章末尾 自己概括。自己概括。 二、论据二、论据 事实论椐：古今中外、面点、正反事实论椐：古今中外、面点、正反 (例子例子) 理论论据：理论论据：1、引用名言（直接引、引用名言（直接引 用、间接引用）名人的正确论断，用、间接引用）名人的正确论断， 自然科学的原理、定律、公式，民自然科学的原理、定律、公式，民 间的谚语、俗语。间的谚语、俗语。 2 、作者的分析、作者的分析 *无论是哪一种论据无论是哪一种论据,都只有一

3、个作都只有一个作 用用:证明中心论点证明中心论点/分论点分论点. 三、论证三、论证 1 论证方法：举例论证、对比论证论证方法：举例论证、对比论证(正反两方面的论述正反两方面的论述) 、 比喻论证比喻论证(比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手 法的法的 )、道理论证、引用论证（从、道理论证、引用论证（从“大大”从从“小小”原则）原则） 2分析论证方法的作用。语言表述为：分析论证方法的作用。语言表述为：举例论证：举举例论证：举 出出的事例，具体有力地论证了的事例，具体有力地论证了的观点。的观点。道理论道理论 证：引用证：引用的名言或引用格言、俗语等，充分

4、有力地论的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论 证了证了的观点，增强文章的说服力。的观点，增强文章的说服力。对比论证：从正对比论证：从正 反两方面进行论述，突出地论证了反两方面进行论述，突出地论证了的观点。的观点。比喻论比喻论 证：以事喻理，形象生动地论证了证：以事喻理，形象生动地论证了的观点，使论证浅的观点，使论证浅 显易懂，易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法显易懂，易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法 3论证方式：立论、驳论论证方式：立论、驳论 4论证基本思路：提出问题论证基本思路：提出问题分析分析 问题问题 解决问题解决问题 5驳论方式：驳论点、驳论据、驳论驳论方式：驳论点、驳

5、论据、驳论 证证 四、分析议论文：四、分析议论文： 段、句的作用段、句的作用 开头：提出论点或提出论题开头：提出论点或提出论题 证明论点证明论点 中间：是否过渡中间：是否过渡 从论点和论据的关系进行分析从论点和论据的关系进行分析 （被证明与证明的关系）（被证明与证明的关系） 结尾：是否照应结尾：是否照应 归纳总结归纳总结 5 论证的结构： 总分、分总、总分总、 分 总分、 层层深入（递进） 五、一些题型： 1、文章从哪几方面论述？ 方法：找分论点 2、补充论据 （1）理论论据 -最好引用名人名言或自已分析 （2）事实论据-举名人的例子，实在不行就举自已 的例子。 （名人优先） 根据论点补写论据

6、根据论点补写论据 这是近年来常见的题型，看起来要求比较宽泛，但补这是近年来常见的题型，看起来要求比较宽泛，但补 写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。要答好这类写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。要答好这类 题，需要平时留心生活，多读书多积累。题，需要平时留心生活，多读书多积累。 六、议论文的语言特点：准确性、概括性、生动性、 简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有 文采等 。 语体特点： 就是抓信逻辑严密四个字做文章就可 以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一 定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句 为例子进行分析。 1本文的中心论点是 2第段的中心句是 。 围绕中心

7、句采用的论证方法是 3作者用盲人的故事阐明了一个什么道理? 4请写出一句与“助人”有关的名言警句。 遇到事情肯替别人着想，这是第一等的 学问(或做人最重要的是学会遇事肯为 别人着想) 遇到事情肯替别人着想， 不单是一种博爱， 更是一种境界 对比论证、 举例论证 遇事能替别人着想这一学问平头百姓也能做( 或：你为别人着想，别人同样也为你着想。 人人为我，我为人人。) 1通读全文，找出表明文章中心 的句子。 2仔细阅读第段，简述“灵魂 猥琐，人格缩水”的含义。 生单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。 “单纯是一种何等至善至美的人境界” 人失去了最初的纯真和善良（或用生命中天然美好 元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、 技巧和某些策略 或世俗经验替代了单纯的心灵） 3根据作者的理解，“单纯”可分为两种，其中 “超越的单纯”在文中具体指 4结合语境，给第段横线处补写一论据，写在 下面空格处，要求与上文语意连贯。（不超过30 字） 5阅读两段回答，作者列举中外艺术精品意 在阐述什么道理？ 永葆儿童的