中考理化生总复习物理实验探究专题总复习第一课时随堂讲义.

1、考点集训考点集训4343物理实验探究专题物理实验探究专题 1(2015广州模拟广州模拟)利用天平和量筒测合金块的密度：利用天平和量筒测合金块的密度： (1)调节天平时，发现指针偏向分度盘右侧调节天平时，发现指针偏向分度盘右侧(如图甲如图甲)，此时应将平衡螺，此时应将平衡螺 母向母向_调。调。左左 (2)小明用托盘天平测合金块的质量，操作情况如图乙所示，指出其小明用托盘天平测合金块的质量，操作情况如图乙所示，指出其 中的一个错误是：中的一个错误是：_ 。改正错误后，小明用正确的。改正错误后，小明用正确的 方法称合金块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置方法称合金块的质量，平衡时放在盘

2、中的砝码和游码在标尺上的位置 如图丙所示，则合金块的质量是如图丙所示，则合金块的质量是_g。 用手直接拿砝码；用手直接拿砝码；物体和砝码的位置放反了；物体和砝码的位置放反了； 测量前没有将游码拨到零刻度线处测量前没有将游码拨到零刻度线处_ 47.4 (3)用细线拴好合金块，把它放入盛有用细线拴好合金块，把它放入盛有30 mL水的量筒中，水面达到水的量筒中，水面达到 了如图丁所示，则合金块的体积为了如图丁所示，则合金块的体积为_cm3，合金块的密度为，合金块的密度为 _g/cm3 10 4.74 【解析】【解析】(1)(1)利用天平测量质量之前要调平，调平的原则是相对指利用天平测量质量之前要调平

3、，调平的原则是相对指 针，平衡螺母针，平衡螺母“左偏右调，右偏左调左偏右调，右偏左调”。 (2)(2)使用天平测量质量之前要进行调平；使游码对齐标尺零刻度线使用天平测量质量之前要进行调平；使游码对齐标尺零刻度线 ，调节平衡螺母使指针指在分度盘中央；测量时，将被测物体放在，调节平衡螺母使指针指在分度盘中央；测量时，将被测物体放在 左盘，估计被测物体质量，用镊子夹取适当的砝码放在右盘，必要左盘，估计被测物体质量，用镊子夹取适当的砝码放在右盘，必要 时调节游码使横梁平衡。时调节游码使横梁平衡。 (3)(3)被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和。读取被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对

4、刻度之和。读取 游码所对刻度时，以左侧为准。用量筒测量液体体积时，先要明确游码所对刻度时，以左侧为准。用量筒测量液体体积时，先要明确 量筒的分度值，读数时视线与最凹处相平。已知金属块的质量和体量筒的分度值，读数时视线与最凹处相平。已知金属块的质量和体 积，用公式积，用公式计算其密度。计算其密度。 2(2014广州广州)(1)如图如图1中：天平测出物体的质量是中：天平测出物体的质量是_g；量筒中液；量筒中液 体的体积是体的体积是_mL；弹簧测力计的示数是；弹簧测力计的示数是_N；温度计的示数是；温度计的示数是 _。 106 341.4 7 (2)木块从如图木块从如图2斜面所示位置静止释放，直到撞

5、上金属片，测此过程斜面所示位置静止释放，直到撞上金属片，测此过程 木块的平均速度。木块的平均速度。 在图中画出需要测量的距离。在图中画出需要测量的距离。 解解: : 用粗糙程度相同、质量不同的木块做实验所得数据如下用粗糙程度相同、质量不同的木块做实验所得数据如下 表，根据公式表，根据公式_算出第一次实验木块的平均速度算出第一次实验木块的平均速度_。 请归纳本实验木块的平均速度与质量是否有关？请归纳本实验木块的平均速度与质量是否有关？_。 实验 次数 木块质 量/g 运动距 离/m 运动时 间/s 11001.0000.8 21501.0000.8 32001.0000.8 42501.0000

6、.8 1.25m/s 无关无关 3.(2014南京南京)在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜 面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示。面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示。 (1)每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次 进入水平部分时进入水平部分时_大小相等。大小相等。 速度速度 (2)下面是记录实验情况的表格，请将其中下面是记录实验情况的表格，请将其中(a)、(b)两项内容补充完整两项内容补充完整 。 实验 序号水平部 分材 料 (a)_ _ (b)_ _ (3)牛顿第一定

7、律是由此实验直接得来的吗？牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？_。不是不是 小车受阻力的情况小车受阻力的情况小车运动的路程小车运动的路程 4物体不受力会怎样运动？这个问题不能仅靠理论分析来推测，应尽物体不受力会怎样运动？这个问题不能仅靠理论分析来推测，应尽 可能通过实验来回答。为此，设计实验如下：可能通过实验来回答。为此，设计实验如下： 在水平的桌面上架设一个斜面，在斜面的某一合适高度作记号在水平的桌面上架设一个斜面，在斜面的某一合适高度作记号A； 在桌面上铺上毛巾，让小车从在桌面上铺上毛巾，让小车从A点由静止开始滑下，用刻度尺测量小点由静止开始滑下，用刻度尺测量小 车在毛巾上滑行的距离并记录

8、在下面的表格中；车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中； 把毛巾换成棉布，重复把毛巾换成棉布，重复中的其余步骤；中的其余步骤； 最后去掉棉布，再重复最后去掉棉布，再重复中的其余步骤；中的其余步骤； 对实验所得数据进行分析。对实验所得数据进行分析。 接触面 毛 巾 棉 布 木板 小车受到的摩擦力 大小 大 较 大 小 小车运动的距离 s(单位：cm) 18. 30 26. 83 35.80 (1)第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在 木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。木板上滑行的距离并填在表中相

9、应空格处。 (2)本实验设计是通过观察小车本实验设计是通过观察小车_ _来推断小车的运动趋势来推断小车的运动趋势 的；让小车每次都从的；让小车每次都从A点下滑，目的是点下滑，目的是_ _。 (3)分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，小车前进的距，小车前进的距 离就越离就越_。(结论结论) (4)根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨 道足够长，小车将一直做道足够长，小车将一直做_ _运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是运动。可见，力不

10、是使物体运动的原因，力是 改变物体改变物体_ _的原因。的原因。(推论推论) 在水平方向上运动的距离在水平方向上运动的距离 控制在水平面上的初速度一样控制在水平面上的初速度一样 小小 远远 匀速直线匀速直线 运动状态运动状态 【解析】【解析】(1)第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置 到达到达35.80 cm，则小车运动的距离是，则小车运动的距离是35.80 cm。 (2)利用控制变量法，我们要让同一小车从同样斜面的同一高度处利用控制变量法，我们要让同一小车从同样斜面的同一高度处 下滑，目的是为了小车到达三个平面的初速度相等；通过观察小车

11、下滑，目的是为了小车到达三个平面的初速度相等；通过观察小车 在水平方向上运动的距离来推断小车的运动趋势。在水平方向上运动的距离来推断小车的运动趋势。 (3)我们发现在木板表面滑的最远，即平面越光滑，小车受到的摩我们发现在木板表面滑的最远，即平面越光滑，小车受到的摩 擦阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小的越慢。擦阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小的越慢。 (4)利用理想实验法、推理法，我们可以得出运动的物体在不受外利用理想实验法、推理法，我们可以得出运动的物体在不受外 力作用时，将永远匀速直线运动下去。力作用时，将永远匀速直线运动下去。 5(2014苏州苏州)在学过摩擦力知识后，小明想探

12、究：摩擦力大小是在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是 否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验。否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验。 实验步骤如下：实验步骤如下： 把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白 纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。 将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动 白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。 再往金属盒注入适量

13、的沙子，使台式测力计示数与步骤再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤中的示中的示 数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。 实验相关数据如下表：实验相关数据如下表： 实验 序号台式测力计示 数F1/N金属盒总 重力G/N弹簧测力计 示数F2/N 4.84.81.8 3.21.2 4.86.41.8 (1)此实验是根据此实验是根据_ _原理测出摩擦力大小的。原理测出摩擦力大小的。 (2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具 有容易操作的优点，具

14、体体现在：有容易操作的优点，具体体现在： 。( 写出一条即可写出一条即可) (3)请你补齐上表中空格处的数据，其值为请你补齐上表中空格处的数据，其值为_N。 (4)实验中是通过实验中是通过_ _来改变金属盒总重力的。来改变金属盒总重力的。 (5)比较实验步骤比较实验步骤_(填序号填序号)的数据，说明摩擦力大小与重力无关。的数据，说明摩擦力大小与重力无关。 二力平衡二力平衡 不需要匀速拉动白纸不需要匀速拉动白纸(其他合理答案均可其他合理答案均可)_ 4.8 往金属盒内注入沙子往金属盒内注入沙子 6(2015北京北京)目前，目前，“蛟龙蛟龙”号具备了在全球号具备了在全球99.8%的海洋深处开展的海

15、洋深处开展 科学研究、资源勘探的能力科学研究、资源勘探的能力“蛟龙蛟龙”号的形状外观如图所示，部分参号的形状外观如图所示，部分参 数见下方表格。数见下方表格。 “蛟龙”号部分参数 长宽高8.2米3.0米3.4米 自身质量22吨 最大荷载240公斤 载人限3人 最大速度25海里/小时 巡航速度1海里/小时 最大工作设计深度7 000米 正常水下工作时间12小时 (1)潜艇下潜深度一般是几百米，而潜艇下潜深度一般是几百米，而“蛟龙蛟龙”号下潜深度一般是几千米号下潜深度一般是几千米 ，“蛟龙蛟龙”号在深海中必须通过抛掉压载铁实现上浮，而不是像潜艇那号在深海中必须通过抛掉压载铁实现上浮，而不是像潜艇那

16、 样采用排水的方法实现上浮，请写出可能的原因及你的理由：样采用排水的方法实现上浮，请写出可能的原因及你的理由： (2)请估算请估算“蛟龙蛟龙”号的体积大小，并写出估算过程。号的体积大小，并写出估算过程。 (估算时只考虑自身质量，载荷不计，海水密度近似看成水的密度，蛟估算时只考虑自身质量，载荷不计，海水密度近似看成水的密度，蛟 龙号处于悬浮状态龙号处于悬浮状态) 【解析】【解析】(1)(1)普通潜艇下潜深度一般只有几百米，潜水艇可以利用普通潜艇下潜深度一般只有几百米，潜水艇可以利用 高压空气排水改变自己的重力从而改变所受浮力与重力的大小关系高压空气排水改变自己的重力从而改变所受浮力与重力的大小关系 来实现上浮、下沉、悬浮；而蛟龙号下潜深度一般是几千米，极限来实现上浮、下沉、悬浮；而蛟龙号下潜深度一般是几千米，极限 工作深度为工作深度为7 0007 000米，由于液体的压强随