高三生物遗传二大基本规律复习

1、高三生物遗传二大基本规律复习 遗传的基本规律及应用遗传的基本规律及应用 高三生物遗传二大基本规律复习 考试要求 o一、基因的分离定律一、基因的分离定律 o1孟德尔的豌豆杂交试验。说出孟德尔的豌豆杂交试验过程。孟德尔的豌豆杂交试验。说出孟德尔的豌豆杂交试验过程。 o2一对相对性状的遗传试验。举例说明一对相对性状的遗传实验。一对相对性状的遗传试验。举例说明一对相对性状的遗传实验。 o3对分离现象的解释。解释子二代出现性状分离的现象。对分离现象的解释。解释子二代出现性状分离的现象。 o4对分离现象解释的验证。理解孟德尔用测交验证分离现象的原因。对分离现象解释的验证。理解孟德尔用测交验证分离现象的原因

2、。 o5基因分离定律的实质。阐明基因分离定律的实质。基因分离定律的实质。阐明基因分离定律的实质。 o6基因型和表现型。举例说明基因型和表现型。基因型和表现型。举例说明基因型和表现型。 o7基因分离定律在实践中的应用。能利用基因分离定律的相关知识，设基因分离定律在实践中的应用。能利用基因分离定律的相关知识，设 计育种过程或分析生产实践中的一些现象。计育种过程或分析生产实践中的一些现象。 o二、基因的自由组合定律二、基因的自由组合定律 o1对自由组合现象的解释。解释子二代出现的对自由组合现象的解释。解释子二代出现的9 3 3 1的表现型比。的表现型比。 o2对自由组合现象解释的验证。理解孟德尔用测

3、交法验证自由组合现象对自由组合现象解释的验证。理解孟德尔用测交法验证自由组合现象 解释的原因。解释的原因。 o3基因自由组合定律的实质。阐明基因自由组合定律的实质。基因自由组合定律的实质。阐明基因自由组合定律的实质。 o4基因自由组合定律在实践中的应用。能利用基因自由组合定律相关的基因自由组合定律在实践中的应用。能利用基因自由组合定律相关的 知识处理生产实践中相关的问题。知识处理生产实践中相关的问题。 o5孟德尔获得成功的原因。列举孟德尔成功的原因。孟德尔获得成功的原因。列举孟德尔成功的原因。 高三生物遗传二大基本规律复习 减 数 分 裂 同源染色体分离 非同源染色体 自由组合 分离定律 等位

4、基因分离 重组 类型 亲本 类型 非等位基因自由 组合 自由组合定律 雌雄配子随机受精 性状 分离 亲本 类型 实质 实质 等位基因分离 非同源染色体 自由组合 非等位基因自由 组合 性状 重组 高三生物遗传二大基本规律复习 高三生物遗传二大基本规律复习 高三生物遗传二大基本规律复习 高三生物遗传二大基本规律复习 高三生物遗传二大基本规律复习 、恰当地选择实验材料、恰当地选择实验材料豌豆豌豆 A、严格自花传粉、严格自花传粉、 B、花大易去雄和人工授粉、花大易去雄和人工授粉、 C、相对性状稳定易区分、相对性状稳定易区分 孟德尔遗传实验的方法 高三生物遗传二大基本规律复习 、巧妙地运用由简到繁的方

5、法、巧妙地运用由简到繁的方法 高三生物遗传二大基本规律复习 AAaa Aa ： 3 1 ： (3 1) ： (3 1 ) 9 3 3 1 ： AABBaabb AaBb 、合理地运用数理统计、合理地运用数理统计 高三生物遗传二大基本规律复习 、严密地假说演绎、严密地假说演绎 试验观察试验观察 发现问题发现问题 提出假说提出假说 验证假说验证假说 总结规律总结规律 高三生物遗传二大基本规律复习 基 因 的 分 离 规 律基 因 的 分 离 规 律 一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验 亲本（亲本（P) 子一代（子一代（F1） 子二代（子二代（F2） 高茎高茎 X 矮茎矮茎 高茎高茎 X

6、高茎高茎 高茎高茎 : 矮茎矮茎 787 : 277 3 : 1 （试验观察、发现问题）（试验观察、发现问题） 高三生物遗传二大基本规律复习 对分离现象的解释对分离现象的解释 生物性状由基因控制，基因在体细胞生物性状由基因控制，基因在体细胞 中成对存在，在配子中成单存在中成对存在，在配子中成单存在 亲本基因型为亲本基因型为DDDD，dddd，分别产生含，分别产生含D D的的 配子和含配子和含d d 的配子的配子 F F1 1基因型为基因型为DdDd，表现显性性状，表现显性性状 F F1 1产生配子时，等位基因随同源染色产生配子时，等位基因随同源染色 体分离而分离，分别产生两种数目相等体分离而分

7、离，分别产生两种数目相等 的配子，的配子， 即即D D 和和d d F F2 2出现四种基因组合，三种基因型：出现四种基因组合，三种基因型： 1DD2Dd1dd1DD2Dd1dd。两种表现型：高茎：矮茎。两种表现型：高茎：矮茎 31 31 P DD X dd Dd 受精受精 作用作用 Dd 配子配子 F1 D d F2 Dd DDDd dd dD （提出假设）（提出假设） 高三生物遗传二大基本规律复习 一对相对性状侧交实验的分析图解一对相对性状侧交实验的分析图解 （验证假说）（验证假说） 高三生物遗传二大基本规律复习 基因分离定律的实质基因分离定律的实质 在杂合体的细胞中，位于一对在杂合体的细

8、胞中，位于一对 （ ）上的（）上的（ ） 具有一定的独立性，在减数分裂形具有一定的独立性，在减数分裂形 成配子的过程中，（成配子的过程中，（ ）随）随 （ ）的分开而分离，分）的分开而分离，分 别进入两个配子中，独立地随配子别进入两个配子中，独立地随配子 遗传给后代。遗传给后代。 同源染色体同源染色体 等位基因等位基因 等位基因等位基因 同源染色体同源染色体 高三生物遗传二大基本规律复习 Y y Rr 1 2 3 4 基因的自由组合规律: 研究的是控制两对相对性状的非同源研究的是控制两对相对性状的非同源 染色体上的非等位基因之间的关系染色体上的非等位基因之间的关系 高三生物遗传二大基本规律复习

9、 该细胞处于什么时期？该细胞处于什么时期？ 染色体的行为特点是什染色体的行为特点是什 么？么？ R与与r、Y与与y各是什么关各是什么关 系？系？ 减数第一次分裂的后期减数第一次分裂的后期 同源染色体分开同源染色体分开 位于一对同源染色体的上位于一对同源染色体的上 一对等位基因一对等位基因 高三生物遗传二大基本规律复习 Y R Y r R y y r Y R Y r R y y r Y R Y R Y R Y r Y RR y Y R y r Y r Y r Y r Y r Y r RR yy r Y R y R y R y R yY rR R y y r Y y r y r y r y r Y

10、 rRR yy r Y 高三生物遗传二大基本规律复习 一）自由组合定律的实质一）自由组合定律的实质 位于非同源染色体上的非等位基因的分离位于非同源染色体上的非等位基因的分离 或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的 过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离， 同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 这一规律就叫做基因的自由组合定律这一规律就叫做基因的自由组合定律，. .注意掌注意掌 握以下三点握以下三点: : Y y Rr 1 2 3 4 位于非同源染色体上的非等位基因的分离

11、位于非同源染色体上的非等位基因的分离 或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的 过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离， 同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 这一规律就叫做基因的自由组合定律这一规律就叫做基因的自由组合定律，. .注意掌注意掌 握以下三点握以下三点: : 位于非同源染色体上的非等位基因的分离位于非同源染色体上的非等位基因的分离 或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的 过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，过程中

12、，同源染色体上的等位基因彼此分离， 同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 这一规律就叫做基因的自由组合定律这一规律就叫做基因的自由组合定律，. .注意掌注意掌 握以下三点握以下三点: : 位于非同源染色体上的非等位基因的分离位于非同源染色体上的非等位基因的分离 或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的 过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离， 同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 这一规律就叫做基因的自由组合定律这一规律就叫做基

13、因的自由组合定律，. .注意掌注意掌 握以下三点握以下三点: : 1. 各对等位基因独自遗传各对等位基因独自遗传,互不干扰互不干扰 2. 每对等位基因遵循分离定律每对等位基因遵循分离定律 3.每对等位基因的分离是同时发生的每对等位基因的分离是同时发生的 高三生物遗传二大基本规律复习 遗传基本规律的应用遗传基本规律的应用 v方法一：隐性纯合突破法方法一：隐性纯合突破法 v方法二：根据后代分离比解题方法二：根据后代分离比解题 v方法三：分解组合法方法三：分解组合法 高三生物遗传二大基本规律复习 方法一：隐性纯合突破法方法一：隐性纯合突破法 一般情况下，高中遗传规律中，仅涉及一般情况下，高中遗传规律

14、中，仅涉及 完全显性。所以凡表现型为隐性，其基完全显性。所以凡表现型为隐性，其基 因型必定为纯合隐性基因组成，而表现因型必定为纯合隐性基因组成，而表现 型为显性，则不能确定基因型，但可判型为显性，则不能确定基因型，但可判 定至少会有一个显性基因。定至少会有一个显性基因。 高三生物遗传二大基本规律复习 解：根据题意列出遗传图式：P：B_B_ F1 bb 然后隐性纯合体突破：因为子代为黑色小羊，基因型为 bb，它是由精子和卵细胞受精后发育形成的，所以双亲 中都有一个b基因，因此双亲基因型均为Bb。 例：绵羊的白色由显性基因（例：绵羊的白色由显性基因（B）控制，黑色由隐性基因）控制，黑色由隐性基因

15、（b）控制。现有一只白色公羊与一只白色母羊，生了一）控制。现有一只白色公羊与一只白色母羊，生了一 只黑色小羊。试问：公羊和母羊的基因型分别是什么？它只黑色小羊。试问：公羊和母羊的基因型分别是什么？它 们生的那只小羊又是什么基因型？们生的那只小羊又是什么基因型？ 高三生物遗传二大基本规律复习 方法二：根据后代分离比解题方法二：根据后代分离比解题 （1） 若后代性状分离比为显性：隐性=3：1， 则双亲一定为杂合体（Bb）。 （2） 若后代性状分离比为显性：隐性=1：1， 则双亲一定为测交类型，即Bbbb。 （3） 若后代性状只有显性性状，则至少有一方 为显性纯合体，即：BBBB或BBBb或 BBb

16、b。 （4） 若研究多对相对性状时，先研究每一对相 对性状，方法如上三点，然后再把它们组 合起来即可。 高三生物遗传二大基本规律复习 例：有一种脚很短的鸡叫爬行鸡，由显性基因例：有一种脚很短的鸡叫爬行鸡，由显性基因A控制，控制， 在爬行鸡的遗传实验中，得到下列结果：在爬行鸡的遗传实验中，得到下列结果： （1）爬行鸡）爬行鸡爬行鸡爬行鸡 2977只爬行鸡和只爬行鸡和995只正常鸡；只正常鸡； （2）爬行鸡）爬行鸡正常鸡正常鸡 1676只爬行鸡和只爬行鸡和1661只正常鸡；只正常鸡； 根据上述结果分析回答下列问题：根据上述结果分析回答下列问题： 第一组二个亲本的基因型是第一组二个亲本的基因型是_

17、，子代爬行鸡的，子代爬行鸡的 基因型是基因型是 ，正常鸡的基因型是，正常鸡的基因型是_； 第二组后代中爬行鸡互交，在第二组后代中爬行鸡互交，在F2中共得小鸡中共得小鸡6000只，只， 从理论上讲正常鸡有从理论上讲正常鸡有 只，有能稳定遗传的爬行鸡只，有能稳定遗传的爬行鸡_只只。 解析： 第一问，根据子代中爬行鸡：正常鸡=3：1，可推知亲本基因 型均为Aa，其后代基因型应为1AA：2Aa：1aa，所以子代爬行鸡 有AA、Aa两种，正常鸡为aa。第二问，由于子代为爬行鸡：正常 鸡=1：1，可推知亲本基因型为Aaaa，子代中爬行鸡基因型应为 Aa，其互交产生的后代为1AA：2Aa：1aa，因此正常鸡

18、占1/4，能 稳定遗传的爬行鸡也占1/4，数量均为1500只。 高三生物遗传二大基本规律复习 方法三：分解组合法分解组合法 v解题步骤： 1、先确定此题遵循基因的自由组合规律。 2、分解：将所涉及的两对(或多对)基因或性 状分离开来，一对对单独考虑，用基因的分 离规律进行研究。 3、组合：将用分离规律研究的结果按一定 方式进行组合或相乘。 高三生物遗传二大基本规律复习 应用：应用： v 1、求有关配子的几个问题： v 2.求基因型的几个问题： v3.求表现型的几个问题： 高三生物遗传二大基本规律复习 已知某生物体的基因型，求其产生的配子的种数和类型。已知某生物体的基因型，求其产生的配子的种数和

19、类型。 例：基因型为例：基因型为 AaBbCC的个体进行减数分裂时可产生的个体进行减数分裂时可产生_ 类型的配子，它们分别是类型的配子，它们分别是_ （注：三对基因分别位于不同对同源染色体上）（注：三对基因分别位于不同对同源染色体上） 已知某生物体的基因型，求其产生的某一种类型的配子所占的已知某生物体的基因型，求其产生的某一种类型的配子所占的 比例比例 例：基因型为例：基因型为 AaBbCC的个体，产生基因组成为的个体，产生基因组成为AbC的配子的的配子的 几率为几率为_。（设此题遵循基因的自由组合规律。（设此题遵循基因的自由组合规律) 求配子的组合方式求配子的组合方式 例：已知基因型为例：已

20、知基因型为AaBbcc与与aaBbCC的两个体杂交，其产生的的两个体杂交，其产生的 配子有配子有_种组合方式？种组合方式？ 4种种 ABC、AbC、aBC、abC 1/4 8 高三生物遗传二大基本规律复习 已知后代的某些遗传特征，推亲代的基因型已知后代的某些遗传特征，推亲代的基因型 例：豚鼠的皮毛黑色例：豚鼠的皮毛黑色(D)对白色对白色(d)为显性，粗糙为显性，粗糙(R)对光滑对光滑(r)为显为显 性，现有皮毛为黑色光滑与白色粗糙的豚鼠杂交，其后代表现型性，现有皮毛为黑色光滑与白色粗糙的豚鼠杂交，其后代表现型 为：黑色粗糙为：黑色粗糙18只、黑色光滑只、黑色光滑15只、白色粗糙只、白色粗糙16

21、只、白色光滑只、白色光滑19 只，则亲本的基因型为只，则亲本的基因型为_。 Ddrr和和ddRr 求子代基因型的几个问题：求子代基因型的几个问题： i)求子代基因型的种数、类型及其比例求子代基因型的种数、类型及其比例 例：已知基因型为例：已知基因型为AaBbCc aaBbCC的两个体杂交，能产生的两个体杂交，能产生_ 种基因型的个体，其基因型分别是种基因型的个体，其基因型分别是_， 比例为比例为_。 12 (Aa+aa)(BB+Bb+bb)(CC+Cc) 展开后即得 (1:1)(1:2:1)(1:1)，按乘法分配率展开 高三生物遗传二大基本规律复习 ii)求子代个别基因型所占几率求子代个别基因

22、型所占几率 例：已知基因型为例：已知基因型为AaBbCcaaBbCC两个体杂交，求子代中基两个体杂交，求子代中基 基因型为基因型为AabbCC的个体所占的比例为的个体所占的比例为_。 解：解：a)分解：分解：Aaaa产生产生Aa的几率为的几率为1/2； BbBb产生产生bb的几率为的几率为1/4； CcCC产生产生CC的几率为的几率为1/2 b)组合：子代基因型为组合：子代基因型为AabbCC的个体所占的比例的个体所占的比例 1/21/41/2=1/16 高三生物遗传二大基本规律复习 3.求表现型的几个问题：求表现型的几个问题： 求子代表现型的种数、类型及其比例求子代表现型的种数、类型及其比例

23、 例：设家兔的短毛例：设家兔的短毛(A)对长毛对长毛(a)、毛直、毛直(B)对毛弯对毛弯(b)、黑色、黑色(C)对对 白色白色(c)均为显性，基因型为均为显性，基因型为AaBbCc和和aaBbCC两兔杂交，后代两兔杂交，后代 表现型种数为表现型种数为_种，类型分别是种，类型分别是_， 比例为比例为_ 3:1:3:1 短直黑短直黑:短弯黑短弯黑:长直黑长直黑:长弯黑长弯黑 4 求子代某种表现型的个体所占的比例求子代某种表现型的个体所占的比例 例：上题条件，求子代表现型为例：上题条件，求子代表现型为“短短(A)直直(B)白白(C)”的个体所占的的个体所占的 比例比例_。 解：解： i)分解：分解：Aaaa1/2A(短短)；BbBb3/4B(直直)；CcCC0C(白白)。 ii)组合：表现型为组合：表现型为“短直白短直白”的个体所占的比例的个体所占的比例1/23/40=0 高三生物遗传二大基本规律复习 高三生物遗传二大基本规律复习 例：基因型为例：基因型为 AaBbCc的个体进行减数分裂时可产生的个体进行减数分裂时可产生_ 类型的配子，它们分别是类型的配子，它们