低碳生活校园垃圾分类主题班会

1、低碳生活校园垃圾分类主题班会教案一、活动目标1 、知识目标1 ）了解垃圾的来源、种类、危害以及处理方法。2）认识垃圾的处理与保护环境及人类的生存、发展密切相关。3）了解垃圾分类的知识，明确垃圾分类的一般方法，懂得垃圾分类的重要性。2、能力目标1 ）在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于交流。2）收集家庭垃圾分类的照片。3、情感目标培养学生的环保意识。二、活动安排背景垃圾分类这一活动主题来自于平时的生活。孩子们在日常生活中，会制造出各类垃圾， 有时孩子们会一不注意将垃圾随手乱丢。 为了能让孩子们养成良好的卫生习惯， 懂得爱护周围的环境卫生， 知道有很多垃圾是可以回收再利用的。如

2、果我们能把这些可回收的垃圾再利用起来， 不仅可以保护环境， 还可以节约资源。我设计了此次活动。了解垃圾分类的重要性，并初步掌握垃圾分类的方法。从而初步树立环境保护意识，养成良好的生活习惯三、教学方法本活动采用生动形象的多媒体课件贯穿始终， 利用游戏式、 小组合作的教学方式，让学生在娱乐中学习，轻松地掌握垃圾分类的来源、处理等知识。加入课后收集家庭垃圾分类的照片，促进学生在课外实行垃圾分类-可编辑修改-四、活动具体过程1 、引入主题： 低碳生活垃圾分类（ 1）介绍什么是低碳。低碳 ,（low carbon ），意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。就是低能量低消耗的生活方式. 简单理解，低碳生

3、活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。（ 2）观看图片a、美丽的校园b 、垃圾图片（ 3）讲述垃圾分类是我们耳能娴熟的话题了，随着人口的不断增长，垃圾问题成为全球不容忽视的问题。提问：大家对垃圾分类了解有多少呢？平常在会注意垃圾分类吗？学生回答、分享。2、垃圾分类（ 1）垃圾是如何分类呢？（ 2）各种类别分别包括什么垃圾？（ 3）各类垃圾如何处理？3、知识竞赛讲述：游戏规则1 ）答对加 2 分，答错不扣分。2 ）老师叫抢答开始， 方能举手示意；老师确认后方可作答。否则视为无效作答， 不加分。判断题(1).啤酒瓶收破烂的都不要了，算其他垃圾吗？( x)(2.)塑料做的不用的纽扣应该是可回收物吗？

4、(，)(3).速冻饺子、豆腐包装盒，都是厨房里产生的垃圾，当然是厨房垃圾吗？ ( x)(4.)热水瓶胆和废旧灯管一样，属于有毒有害品吗？ ( x)选择题(1) . 分类投放的城市生活垃圾应当分类收集，禁止将已分类投放的城市生活垃圾混合收集。_b_和应当定期收集， 和应当每天定时收集。a 可回收物、厨余垃圾 ，有害垃圾、其他垃圾b 可回收物、有害垃圾，厨余垃圾、其他垃圾c 可回收物、其他垃圾，有害垃圾、厨余垃圾(2) .“其他垃圾”的专项收集容器为1_0a.绿色 b.蓝色 c.黑色 d.白色(3) .为保护环境，我们在出门时，应该_ c_0a. 尽量选择乘坐舒适的交通工具b.使用私人车c. 尽量

5、选择乘坐公共交通工具d.不能拼车(4) . 我们每天都十分舒适地回到自己温馨的家，但是我们的家里也有污染，你知道你的居室中什么地方污染最重？ ca、卧室； b、客厅；c、厨房;d 、洗手间。(5) . 过期化妆品属于_c_。a 可回收物b 其他垃圾c 有害垃圾d 厨余垃圾(6) 目前有多种燃料被人们同时使用，下面哪种燃料对环境有利？ ba、木材；b、天然气;c、煤炭(7) . 地球日是指哪一天 aa 、 4 月 22 日；(8) 6 月 5 日；(9) 3 月 12 日。(10) ) . _b_垃圾，可填埋处理。a 可回收物b 其他垃圾c 有害垃圾d 厨余垃圾(11) 实践活动讲述1 . 抽签选择四个小组，每个参赛小组派一名代表上台选择一种贴纸，教师根据各参赛小组选择的贴纸派发。2 .参赛选手根据贴纸上的内容， 再将手中的 6 张贴纸分别贴在黑板上的相