八年级体育活动教案.

1、 篮 球 单元教学计划八 年级 第 二 学期 王群水平目标了解篮球的基本知识和简单规则，初步掌握篮球的基本技术和简单战术，培养团结协作、锐意进取等精神。教材名称篮球学习目标通过学习，使学生初步掌握篮球的持球突破技术，从而使学生得以在篮球比赛中灵活应用，懂得篮球需要同伴的密切配合才能取胜，增强安全、文明意识，并能激发学生的参与热情。总计课次6课时顺序教 学 内 容组 织 教 法1篮球球性练习1、熟悉球性。2、教师讲解、示范。3、行进间8字绕环。 2体前变向运球1、熟悉球性练习（体前左右手交换运球、胯下左右手交换运球、体后左右手交换运球等）。2、 学生散点进行慢速运球变向练习。3、 教师讲解示范变

2、向运球过障碍技术要领。4、分组进行变向运球绕过障碍物。5、学生演示，相互评析，教师归纳并指出存在问题与纠正错误动作方法。6、学生从变向运球过障碍物过渡到变向运球过人（防守者消极防守）。3持球突破（交叉步突破）1、熟悉球性练习（原地高低运球、左右手交换运球、胯下运球、看教师手势进行不同形式运球等）。2、分组进行持球突破练习。3、两人一组，进行运球与抢断的对抗练习。4、学生演示，相互评价，教师归纳总结，指出问题，提出改进建议。5、学生两人一组进行练习，相互指导，不断改进提高动作。4持球突破（同侧步突破）持球突破（交叉步突破）（复习）1、熟悉球性练习（原地高低运球、左右手交换运球、胯下运球、看教师手

3、势进行不同形式运球等）。2、分组进行持球突破练习。3、两人一组，进行运球与抢断的对抗练习。4、学生演示，相互评价，教师归纳总结，指出问题，提出改进建议。5、学生两人一组进行练习，相互指导，不断改进提高动作。5综合练习和教学比赛1、教师讲解教学比赛要求和简单的篮球比赛裁判规则。2、学生自由组合进行半场篮球教学比赛。（1）由学生担任裁判。（2）采用淘汰制（3）教师巡视指导。3、师生共同进行分析评价。6综合练习和教学比赛1、教师讲解篮球比赛的规则和方法。2、学生自由组合进行教学比赛。3、教师巡回指导，做好对薄弱学生的帮助。4、教师进行篮球教学的小结，并提出加强自我锻炼的要求考核标准本内容本学期为非考

4、核项目 排 球 单元教学计划 八 年级 第 二 学期 王群水平目标通过学习，使学生初步掌握基本的扣球技术，培养学生团结协作的集体精神以及果断决策的能力。教材名称排球扣球学习目标 激发学生对排球运动的学习兴趣，初步掌握排球正面扣球技术；在排球文化氛围中使学生积极地学会排球战术，在比赛中培养学生的合作与竞争精神，在向自我挑战的过程中，体验到克服困难达到目标的乐趣，并结合排球运动的特点发展学生的速度、灵敏素质总计课次4课时顺序教 学 内 容组 织 教 法1传球、垫球1、讲解正面双手垫球的动作方法，“一插、二夹、三抬。2、两人一组传垫结合。1、 3、两人一组对传，巩固和提高传球动作。2正面扣球1、各种

5、玩球的练习2、小幅度原地向下扣球练习3、一人持球，一人做扣球练习4、对墙扣球练习3正面扣球1、 对墙轻跳起扣球练习2、 多人扣接球练习3、 双人扣垫练习4、一人对两人或多人的练习4教学比赛1、教师讲解排球比赛的规则和方法。2、学生自由组合进行教学比赛。3、教师巡回指导，做好对薄弱学生的帮助。4、教师进行排球教学的小结，并提出加强自我锻炼的要求5考核标准：正面双手传球1、 优（85100分）：动作连贯、协调，方法正确，方向准确2、 良（7584分）：动作较连贯、协调，方法基本正确，方向基本准确3、 及格（6074分）：能基本完成动作，但不够协调，方向有偏差不及格（60分以下）：不能完成动作，动作

6、僵硬、紧张，方向有较大的偏差 跑 单元教学计划 八 年级 第 二 学期 王群水平目标通过跑的锻炼，让学生了解各种跑的练习方法及健身价值，使其掌握跑的正确技术，提高跑的能力。教材名称跑学习目标通过跑的练习，使学生学会一些基本的跑的练习方法；有效地发展人体的速度、力量、耐力和反应能力；通过各种形式的跑，培养学生积极向上、顽强拼搏、勇于竞争、敢于挑战等精神。总计课次6课时顺序教 学 内 容组 织 教 法1快速跑1、各种跑的专门性练习。2、不同距离的快速跑。3、用不同速度和步幅要求的跑。4、游戏“长江”“黄河”。2迎面接力跑1、 学习站立式起跑。2、“叫号”游戏练习。3、迎面接力游戏。3快速跑1、 学

7、习蹲踞式起跑。2、 不同距离的加速跑(20米、30米、50米)。3、 自然放松跑3040米。4、25米折返跑接力游戏。4耐久跑1、走跑交替2、宽大步放松跑3、2分钟原地高抬腿跑5耐久跑1、1500米交换领头跑。2、呼吸方法、肌肉放松方法。6耐久跑考核（男、1000米女、800米）1、 讲解考核方法，评分标准。2、 考试分组（不超过12人）。3、了解成绩记录方法（一一对应法）考核标准考核标准 优秀（总分90分以上）： 男348400 女325340良好（总分75分89分）： 男406430 女343355及格（总分60分74分）： 男434450 女400420不及格（总分59分以下）： 男50

8、0540 女430540 蹲踞式跳远单元教学计划 八 年级 第 二 学期 王群水平目标通过跳的练习，让学生了解跳的练习方法及健身价值，使其掌握正确的技术，提高跳跃的能力。教材名称跳远学习目标通过练习，使学生学会一些基本的跳的练习方法，发展学生的有氧耐力、速度素质、灵敏性、反应能力及应变能力，进而提高学生的身体综合素质，培养学生正确对待胜负和勇于挑战自我的精神，在合作练习中，学会与同伴友好合作，并建立和谐的人际关系，促进身心健康。总计课次5课时顺序教 学 内 容组 织 教 法1蹲踞式跳远1、 蹲踞式跳远。踏在40厘米区。2次。了解学生跳远基础。2、 教师示范正确的蹲踞式跳远动作。1-2次。3、

9、讲解示范跳远的踏跳动作。上一步踏跳，模仿练习。56次。体会蹬、摆的协调配合。助跑35步踏跳。3-5次。2蹲踞式跳远1、 讲解示范46步助跑踏跳做腾空步单脚落坑，跑出沙坑。2、 学生练习以上动作35次。3、 46步助跑踏跳做“腾空步”手触高悬球34次。4、 短助跑跳远做“腾空步”双脚落地。2-3次1、 立定跳远46次。3蹲踞式跳远1、 复习68步助跑踏跳做“腾空步”单脚落地跑出沙坑。34次2、 讲解示范蹲踞式的空中动作。3、 学生作上一步的“蹲踞式”跳远的模仿练习46次4、 短助跑做“蹲踞式”跳远（可利用助踏板、小垫子等）5次。教师强调团身时间和信号。4蹲踞式跳远1、 教师讲解示范跳远的完整动作

10、1-2次。2、 教师讲解丈量助跑法。所走的步数2助跑步数23、 学生丈量步点，试跑23次。4、 短距离助跑“腾空步”，前提踏跳腿并拢团身落地。2-3次。（落地时小腿前伸、缓冲，跟上体）。5、 中距离助跑的蹲踞式跳远。6、教师分别纠正、指导。35次。5蹲踞式跳远1、20米连续2-3步助跑“腾空步”练习。1-2次。2、复习丈量助跑法，学生做检查性助跑踏跳3-5次3、全程助跑的蹲踞式跳远。教师个别纠正，预测成绩35次。4、提出下节课考核要求和标准。考核标准本内容考核要求自定铅球 单元教学计划 八 年级 第 二 学期 教师：王群水平目标通过投练习，让学生了解投掷的练习方法及健身价值，使其掌握正确的技术

11、，提高投掷的能力。教材名称铅球学习目标通过练习，使学生学会一些基本的投掷练习方法，发展学生的有氧耐力、速度素质、灵敏性、反应能力及应变能力，进而提高学生的身体综合素质，培养学生正确对待胜负和勇于挑战自我的精神，在合作练习中，学会与同伴友好合作，并建立和谐的人际关系，促进身心健康。总计课次4课时顺序教 学 内 容组 织 教 法1原地侧向推铅球1、 教师讲解动作要领2、 原地徒手练习推铅球动作3、俯卧撑练习2原地侧向推铅球1、各种持球的抛接练习2、 练习握球的方法3、 分小组自练，教师巡视指导4、 教师分别纠正、指导。35次。3原地侧向推铅球1、 侧向徒手推铅球练习，用推掷臂的手触及前上方的目标。

12、2、 原地侧向推实心球3、 教师分别纠正、指导。3、素质练习4原地侧向推铅球1、 原地侧向推铅球练习2、 分成4组巩固与提高推铅球动作考核标准本内容本学期为非考核项目 体操 单元教学计划八 年级 第 二 学期 教师：王群水平目标通过练习培养学生“体操意识”，初步掌握一些最基本体操动作，促使他们热爱体操运动。教材名称体操学习目标掌握前、后滚翻、头手倒立（男）、肩肘倒立（女）等技术动作；通过各种体操练习，发展学生的力量、速度、柔韧、灵敏等身体素质，培养学生的运动自信心，并能对安全和不安全的运动行为作出区分和评价。总计课次4课时顺序教 学 内 容组 织 教 法1头手倒立前滚翻成直角坐（男）肩肘倒立后

13、滚翻成跪撑（女）1教师示范并讲解保护与帮助 2引导学生进行动作分解练习 3学生相互保护与帮助，完成完整动作 4教师巡回进行针对性指导2后倒成肩肘倒立前滚起成站里（男）前滚翻成肩肘倒立后滚翻成跪撑（女）1、 教师示范并讲解保护与帮助2、 学生相互保护与帮助，完成完整动作3、 教师巡回进行针对性指导4、 教师纠正易犯错误3成套合动作（一）1、示范并讲解保护与帮助2、相互保护与帮助，完成完整动作3、巡回进行针对性指导4、纠正易犯错误4成套动作（二）1、师示范讲解保护与帮助 2、练习 3、总结 4、生反复练习34次在复习的基础上，体会新的动作 5、分组练习34次，优生展示。考核标准本内容本学期为非考核

14、项目 健 美 操 单元教学计划八 年级 第 二 学期 教师：王群水平目标学会健美操身体基本姿态、手臂方位组合及身体步法组合，塑造美的形体，愉悦身心。教材名称健美操学习目标通过健美操练习发展学生的协调性、灵敏性及表现力，95以上的学生能了解健美操的概念、分类、特点及锻炼价值，充分体验健美操的艺术魅力及其学习所带来的喜悦，培养学生积极的审美观及鉴赏能力，形成自信、自尊、乐观的性格。总计课次6课时顺序教 学 内 容组 织 教 法1身体基本姿态1、学生观赏精彩的健美操比赛（放录像带）。2、讲述健美操概念、分类、特点及锻炼价值等。3、学习身体基本姿态，掌握好单个动作。2手臂方位组合1、 教师示范、讲解手

15、臂方位组合（一）。2、 教师口令集体学学练练。3、 教师示范、讲解手臂方位组合（一）。4、 教师口令集体学学练练。5、易犯错误及纠正。3身体步法组合（一）1、 教师示范、讲解身体步法组合13个八拍。2、教师口令集体学学练练。3、易犯错误及纠正。4身体步法组合（二）1、 复习身体步法组合13个八拍。2、 教师示范、讲解身体步法组合46个八拍。3、教师口令集体学学练练。4、易犯错误及纠正。5身体步法组合（三）1、 复习身体步法组合16个八拍。2、 教师示范、讲解身体步法组合710个八拍。3、教师口令集体学学练练。4、易犯错误及纠正。6身体步法组合（四）1、 复习身体步法组合110个八拍。2、小组相

16、互练习、观察，指导、纠错。3、配乐练习110个八拍。4、优秀学生展示。考核标准本内容为非考核项目 武 术 单元教学计划 八 年级 第二 学期 教师： 王群水平目标培养学生对武术的兴趣，让学生养成自觉参加武术锻炼的习惯，让学生了解武术基本技术和基本知识。教材名称武术基础组合动作；五步拳学习目标学会武术的基本手型与步法，掌握武术基础组合动作，学会五步拳套路动作。通过武术练习发展学生的柔韧性、力量、速度等身体素质，让学生体会到武术的独特运动魅力和特有的乐趣，促使他们喜爱武术运动。总计课次8课时顺序教 学 内 容组 织 教 法1基本手型、步法1、 教师讲解示范2、 教师集体口令，学学练练3、 易犯错误

17、及纠正。2五步拳（一）1、 基本功练习，后扳腿、前俯腰。2、 教师示范、讲解五步拳动作一、二、三。3、教师口令集体学学练练。 4、易犯错误及纠正。3五步拳（二）1、 基本功练习，涮腰、下腰。2、 教师示范、讲解五步拳动作四、五、六。3、教师口令集体学学练练。 4、易犯错误及纠正。4五步拳（三）1、复习五步拳动作一六。2、教师示范、讲解五步拳动作七、八、九。3、教师口令集体学学练练。 4、易犯错误及纠正。5基础组合动作（复习）五步拳（复习）1、 基本功劈叉练习2、 教师口令集体练习3、 相互练习、观察、指导、纠错4、分组展示、学生评议、教师归纳。乒乓球单元教学计划 八 年级 第 二 学期 教师： 王群水平目标通过练习，能熟练地掌握正手慢搓、反手慢搓、动正手快搓、反手快搓和正手快攻等技术。教材名称乒乓球学习目标在激发学生对乒乓球运动学习兴趣的基础上，掌握乒乓球运动的基本技术；在练习和比赛过程中逐步熟练各项技术；培养学生的合作与竞争精神，在比赛中逐步增强自信；结合乒乓球