四年级语文第二十四课麦哨课件

1、24* 麦哨 麦是麦草，哨是指哨子，麦是麦草，哨是指哨子， 麦哨是指用麦草做的哨麦哨是指用麦草做的哨 子。麦哨是把麦秆当作子。麦哨是把麦秆当作 哨子来吹，其声音欢快哨子来吹，其声音欢快 而柔美。而柔美。 生字、词语 湖畔 兜肚 麦穗儿 裹着 嚼嚼 肺腑 撩起 擎起 剥（ ）开 吮（ ）吸 直沁（ ）肺腑 boshn qn supnduu jio fi flioq ng h () h (） yng () yng (） l () yu (） sh () s (） hu (） hu (） h (） 读准下面的多音字：读准下面的多音字： 1、一声呼，一声、一声呼，一声应应，忽高忽低，那么欢快，那么，忽

2、高忽低，那么欢快，那么 柔美。柔美。 2、田野里，什么声响、田野里，什么声响和和着孩子的鼻音，在浓绿的着孩子的鼻音，在浓绿的 麦叶上掠过？麦叶上掠过？ 3、雪白的萝卜花谢了，、雪白的萝卜花谢了，结结出了一蓬蓬的出了一蓬蓬的种种子。子。 4、每根麦秆都擎起了丰满了穗儿，那齐刷刷的麦、每根麦秆都擎起了丰满了穗儿，那齐刷刷的麦 芒，犹如芒，犹如乐乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳 动的音符。动的音符。 5、剥剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放 进嘴里进嘴里嚼嚼嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌，吮吮，一股甘甜清凉的滋

3、味很快从舌 尖直沁肺腑！尖直沁肺腑！ 4人小组读课文并思考：人小组读课文并思考： 1 1、说说课文的主要内容。、说说课文的主要内容。 2 2、课文描写的乡村孩子的生活是、课文描写的乡村孩子的生活是 怎样的？怎样的？ 3 3、找出你喜欢的部分，反复读读，、找出你喜欢的部分，反复读读， 想象当时的情境，说说你喜欢的理想象当时的情境，说说你喜欢的理 由。由。 作者满怀（作者满怀（ ）之情描写）之情描写 了（了（ ）时节乡间（）时节乡间（ ） 里即将丰收的景象以及孩子们里即将丰收的景象以及孩子们 在其间无拘无束地（在其间无拘无束地（ ） 的情形，展现了乡村孩子的情形，展现了乡村孩子 （ ）的）的 形象

4、。形象。 喜悦喜悦 盛夏盛夏田野田野 玩耍嬉戏玩耍嬉戏 天真、淳朴、可爱天真、淳朴、可爱 2、课文描写的乡村孩子的生活是怎、课文描写的乡村孩子的生活是怎 样的？样的？ 农村孩子淳朴可爱，乡间景色美丽亲切，农村孩子淳朴可爱，乡间景色美丽亲切， 孩子的活动丰富多彩，孩子们的情感热烈孩子的活动丰富多彩，孩子们的情感热烈 活跃。活跃。 找出你喜欢的部分，反找出你喜欢的部分，反 复读读，想象当时的情境，复读读，想象当时的情境， 说说你喜欢的理由。说说你喜欢的理由。 湖畔，到处是割草的孩子。白竹湖畔，到处是割草的孩子。白竹 布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那那 一张张红扑扑的脸

5、蛋，蒙上了一层晶一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶 莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月 季花。季花。 人美人美 那一张张红扑扑的脸蛋，蒙那一张张红扑扑的脸蛋，蒙 上了一层晶莹的细汗，犹如一朵上了一层晶莹的细汗，犹如一朵 朵沾满露珠的月季花。朵沾满露珠的月季花。 这是一个这是一个比喻句比喻句，这样形象生动的语言，这样形象生动的语言， 产生了一种意境的美产生了一种意境的美 ，写出了孩子们的勤劳、，写出了孩子们的勤劳、 稚嫩、可爱和充满生气。稚嫩、可爱和充满生气。 脸蛋脸蛋月季花月季花 细汗细汗露珠露珠 前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初

6、 放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花 谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆 花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝 卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上 了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰 满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的 线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 景美景美 丰收乐丰收乐 金黄的油菜花谢了，结出了金黄

7、的油菜花谢了，结出了 密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花 谢了，长出了小指头似的豆荚；谢了，长出了小指头似的豆荚； 雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬 蓬的种子。蓬的种子。 油菜油菜 蚕豆蚕豆 萝卜萝卜 金黄色的油菜花谢了金黄色的油菜花谢了结出了密密的嫩荚结出了密密的嫩荚 黑白相间的蚕黑白相间的蚕 豆花谢了豆花谢了 长出了小指头长出了小指头 似地豆荚似地豆荚 雪白的萝卜雪白的萝卜 花谢了，结花谢了，结 出了一蓬蓬出了一蓬蓬 的种子。的种子。 金黄的油菜花谢了，结出了金黄的油菜花谢了，结出了 密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花 谢

8、了，长出了小指头似的豆荚；谢了，长出了小指头似的豆荚； 雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬 蓬的种子。蓬的种子。 这是一个这是一个排比句排比句，将一个五，将一个五 彩缤纷的田间世界再现出来，营彩缤纷的田间世界再现出来，营 造了丰收在即的喜悦气氛。造了丰收在即的喜悦气氛。 油菜油菜 蚕豆蚕豆 萝卜萝卜 麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。 拟人拟人 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，每根麦秆都擎起了丰满的穗儿， 那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线 条，一个麦穗儿，就是一个跳动的条，一个麦穗儿，就是一个跳动的 音符。音符。 这是一个

9、这是一个比喻句比喻句，把，把“麦芒麦芒”比比 作作“乐谱上的线条乐谱上的线条”，把，把“麦穗麦穗”比比 作作“跳动的音符跳动的音符”，既写出了丰收的，既写出了丰收的 景象，又给人一种音乐的韵律美。景象，又给人一种音乐的韵律美。 拟人拟人 麦田换上了耀眼的浅黄色新装。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。 每根麦秆都每根麦秆都擎起擎起了丰满的穗儿，那齐了丰满的穗儿，那齐 刷刷的刷刷的麦芒麦芒，犹如乐谱上的线条，一，犹如乐谱上的线条，一 个个麦穗儿麦穗儿，就是一个跳动的音符。，就是一个跳动的音符。 擎起可以替换成哪些词语？擎起可以替换成哪些词语？举起，托起举起，托起 这里为什么用这里为什么用“擎起擎起”，好

10、在哪里？，好在哪里？ 突出麦穗的自信，豪气突出麦穗的自信，豪气 湖边的草又肥又嫩，只消用手拉湖边的草又肥又嫩，只消用手拉 拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺 满青草的土坡上面，满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓翻跟头，竖蜻蜓 ， 还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比 城里体育馆的垫子还要强，这简直是一城里体育馆的垫子还要强，这简直是一 个天然的运动场！个天然的运动场！ 男孩子们都玩些什么游戏呀？男孩子们都玩些什么游戏呀？ 湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉， 竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的竹篮很

11、快就装满了。男孩子跑到铺满青草的 土坡上面，土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓翻跟头，竖蜻蜓 ，还有摔跤比赛，还有摔跤比赛。 草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还 要强，这简直是一个天然的运动场！要强，这简直是一个天然的运动场！ 男孩子们都玩些什么游戏呀？男孩子们都玩些什么游戏呀？ 那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上一层晶莹那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上一层晶莹 的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。 游戏乐游戏乐 草地柔软而有弹性，比城草地柔软而有弹性，比城 里体育馆的垫子还要强，这里体育馆的垫子还要强，这简简 直直是一个天然的运动场！是一

12、个天然的运动场！ 简直：完全如此。简直：完全如此。作者把作者把 “草地草地”比作比作“垫子垫子”，运用，运用对对 比比、比喻比喻的手法形象地写出了草的手法形象地写出了草 地的茂密、柔软，写出了作者由地的茂密、柔软，写出了作者由 衷的赞叹。衷的赞叹。 玩累了，喊渴了，不知是谁一声玩累了，喊渴了，不知是谁一声 招呼，大家采集起招呼，大家采集起“茅茅针茅茅针”来。那是一来。那是一 种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还 裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥开叶裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥开叶 片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进

13、嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜的滋味很快从嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜的滋味很快从 舌尖直沁肺腑！舌尖直沁肺腑！ 物美物美 茅茅针茅茅针 剥开叶片，将茅穗儿连同茎剥开叶片，将茅穗儿连同茎 轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼， 吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快 从舌尖直沁肺腑！从舌尖直沁肺腑！ 剥开剥开 抽出抽出放进放进嚼嚼嚼嚼 吮吮吮吮 这句话写出了制作麦哨这句话写出了制作麦哨 的过程，也体现了乡村儿童的过程，也体现了乡村儿童 的聪明与可爱。的聪明与可爱。 碧湖，绿田，孩子； 清风，炊烟，农家； 青山，翠柳，稻花； 夕阳西下，幸福人,乐开花。 “呜卟，呜卟，呜

14、呜卟，呜卟，呜” 田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一 声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。 “呜卟，呜卟，呜呜卟，呜卟，呜” 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来， 你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里， 传得很远、很远传得很远、很远 首尾呼应首尾呼应 课文几次写到课文几次写到“麦哨麦哨”，是怎样描写的？你从中能感，是怎样描写的

15、？你从中能感 受到什么？受到什么？ （我感受到乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏。）（我感受到乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏。） 这欢快、柔美仅仅指麦哨吗？它这欢快、柔美仅仅指麦哨吗？它 还象征着什么？还象征着什么？ 象征着孩子们的童年生活象征着孩子们的童年生活 也如同那麦哨的声响，欢快、也如同那麦哨的声响，欢快、 柔美，悠远、绵长。柔美，悠远、绵长。 乡村的孩子们生活在田园之中，他乡村的孩子们生活在田园之中，他 们穿的是（白竹布衬衫小凉帽），（绣们穿的是（白竹布衬衫小凉帽），（绣 花兜肚彩头巾）；看的是（五彩斑斓的花兜肚彩头巾）；看的是（五彩斑斓的 田园美景）；玩的是（翻跟头），（竖田园

16、美景）；玩的是（翻跟头），（竖 蜻蜓），还有（摔跤比赛）；他们口渴蜻蜓），还有（摔跤比赛）；他们口渴 了，嚼的是（茅茅针）。他们是如此地了，嚼的是（茅茅针）。他们是如此地 贴近大自然，如此开心地、无拘无束地贴近大自然，如此开心地、无拘无束地 在田野中嬉戏玩耍。他们的童年时如此在田野中嬉戏玩耍。他们的童年时如此 地（幸福），（快乐），难怪他们吹得地（幸福），（快乐），难怪他们吹得 麦哨声也如此地（欢快），（柔美）。麦哨声也如此地（欢快），（柔美）。 学完课文，麦哨和吹麦哨的孩 子们给你留下了什么印象？你有什 么话对他们说吗？请你在112页的 池塘上写下你的心愿。 照样子，写词语。照样子，写词语。

17、 1、（一个）麦穗、（一个）麦穗 （ ）月季花）月季花 （ ）音符）音符 （ ） 细汗细汗 （ ） 招呼招呼 （ ）种子）种子 （ ）滋味）滋味 2、（金黄）的油菜花、（金黄）的油菜花 （ ）的蚕豆花）的蚕豆花 （ ）的麦叶）的麦叶 （ ）的田野）的田野 （ ）的萝卜花）的萝卜花 （ ）的脸蛋）的脸蛋 3、（欢乐）的麦哨、（欢乐）的麦哨 （ ）的滋味）的滋味 （ ）的草地）的草地 （ ）的新装）的新装 （ ）的麦芒）的麦芒 （ ）的音符）的音符 （ ）的穗儿）的穗儿 4、（又肥又嫩）的草、（又肥又嫩）的草 （ ）的苹果）的苹果 （ ）的花）的花 （ ）的云朵）的云朵 照样子，写词语。照样子，写词语。 1、（一个）麦穗、（一个）麦穗 （一朵一朵 ）月季花）月季花 （ 一个一个 ）音符）音符 （一层一层 ） 细汗细汗 （一声一声） 招呼招呼 （ 一蓬一蓬 ）种子）种子 （ 一股一股 ）滋味）滋味 2、（金黄）的油菜花、（金黄）的油菜花