2019-2020年上册小学教学教研的工作总结

1、2019-2020 年上册小学教学教研的工作总结本学期 , 我处在教育局、校长室的正确领导下, 在学校的各职能处室的支持和配合下 , 全面贯彻了党的教育方针、政策。根据农村学校实际, 以巩固“教学规范达标”成果为载体 , 围绕开学初提出的教学工作目标 , 精益求精、一丝不苟地开展了教育教学工作。本着以提高教育教学质量为重点 , 加强课程落实与开发 , 强化教学管理与评估 , 深化教育教研活动 , 改善素养评价体系 , 促进教师专业发展的思路 , 取得了一定的成绩。现总结如下：如下 :1、严格执行教办义 201793 号文件 , 全面落实课程计划。教导处非常重视课程计划管理 , 做到严格按省颁课

2、程计划开足开齐课程 , 积极创造条件落实课程计划 , 力求在课程开设上保证学生全面发展。学校的地方课程 ( 人自然社会、话说温州、话说湖岭 ) 和综合实践课程 ( 四川科技版 ) 全面开展。音乐、体育、美术课程全面得以落实, 教师配备逐步专职化。2、教学教研活动稳扎稳打 , 凸现成效。(1) 、常态教研活动。按照学区统一时间 , 本学期我们开展了各个学科的教研组活动 33 期次 : 语文 10 次, 数学 8 次, 英语 4 次, 科学 4 次,音乐 2次,综合 5次。(2) 、专题研讨活动。本学期 , 我们承办了湖岭学区小学音乐教学研讨会 , 王芳、林赛群做课 , 兄弟学校同科教师进行面对面

3、的互动 , 进而提高我校教研工作的整体水平。3、狠抓教学常规管理 , 巩固“教学规范达标”活动成果。自上学期开展了“教学规范达标”活动后, 本学期我们在教学常规方面的工作主要以巩固成果为主。备课: 备教学内容 , 备教学方法 , 备学第1页共4页生; 课堂教学 : 体现“三维”、“双主互动” ; 作业 : 精批细改 , 分析“错例” ; 辅导 : 有的放矢 , 查漏补缺 ; 测试 : 以考代练 , 分析学情 , 总结提高做好新教师培养培训。学校对于刚入伍的新教师郑青青、金蓓蓓做了大量的辅导工作 , 建立了“青年教师导师制” , 为她们的成长铺平道路。5、继续深化 2017 年“教师素质年”校本

4、培训。开展了二期教师阅读教育教学名着活动并举行读书交流会两期 : 我读书 , 我幸福、陶行知教育文集读书交流会 ; 举行三期校本培训活动 : 班主任的“主任本色”与“管理之道” 、教师培训 : 追求成功快乐的和谐人生、加强有效沟通 , 构建和谐团队 , 鼓励中青年教师做好“教育博客” , 教师开设博客率达40%。6、组织教师编拟期中、期末试卷活动, 推荐优秀试卷参与市评比。(1) 、我们利用教师的专业技能 , 编拟期中试卷 18 份, 全面进行期中考试。教导处对各学科进行了分析 , 通过比对数据 , 撰写了期中教学质量分析报告。(2) 、组织娄益超、林文珍、项林国、薛庚、蔡修伟等教师编拟学科期

5、末试卷 , 其中娄益超、林文珍老师获市二等奖。7、组织教师撰写教育教学论文活动。组织娄益超、蔡修伟、郑英弟、薛庚、林文珍、林赛群等教师撰写教育教学案例 , 参与市级评比 , 共计推荐 6 篇论文。其中娄益超的不妨关注一下课题获市二等奖、蔡修伟的巧创情境, 妙读课文第2页共4页趵突泉教学案例、林赛群的欢笑声中放飞音符中年级的识谱教学教学案例获市三等奖。8、开展了一年级数学口算竞赛活动。12 月中旬 , 教导处组织教师编了一、二年级数学口算试卷, 并对学校一、二年级学生进行了竞赛,35 位学生获奖 , 大部分学生口算成绩100 分。9、组织五年级学生参与学区“庆国庆”征文活动。谢银雪老师指导诸葛晓磊同学写了歌颂祖国, 荣获学区“庆国庆”征文竞赛小学组二等奖