班集体活动方案(1)

1、班集体活动方案谷城县赵湾乡三道岭中心小学鲁大鹏实践证明，让学生来管理学生，创新民主班集体。班纪班风是班级学生思想、道德、际关系、精神风貌的综合反映。良好的班风能给学生创造有利于学习、有利于生活的环境，使学生精神振奋，让班级良好风气提升。为进一步推动小学生思想品德教育协作意识和团队精神，营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围，把优秀班集体建设作为2013 -2014 学年度学生工作的重点目标之一，目的是充分发挥学生参与班级管理的热情，把班级建设成为一个“温馨的家”,努力为广大学生营造一个有利于成长成才的学习和生活环境，使班级建设、行为习惯、学生发展融为一体，推动我班级学生基础管理工作上新的台

2、阶。实现目标是“积极向上、团结和谐、健康快乐、遵纪守法、学风良好”。一、创建目标 优秀班集体建设目标包括思想品德教育，班风建设，和谐关系，积极进取的班级组织建设，文化建设等方面。思想品德： (1) 有诚实守信、以身作则、团结协作的班委会、少先队 (2) 班级同学积极要求进步。 (3) 定期实施日常行为规范学习，形式灵活 ，并有记录。 (4)，树立班级整体形象，同学间人际关系和谐。 (5)注重文明礼貌。校内外举止文明，能牢固树立和践行社会主义荣辱观，。有符合班级实际的班级文明公约。 (6)每周实行安全教育，心理健康教育，有计划，教案，记录。签订安全、体育活动等相关安全责任书，无安全事故发生。 班

3、级目标： (1)通过调查研究和同学们充分讨论，共同制定出符合年级特点和班级同学实际的奋斗目标。 (2)班级目标要具有方向性，要有长期和短期目标，并制定相对应的工作计划。班 级目标要具有鼓励性，其中个人目标、小组目标和班级目标整合一致，同学们为班级目标的奋斗过程成为个人目标持续实现的过程。和谐关系： 优秀班集体创建 一心一意为学生服务学生主动参与管理班级事务，让学生来管理学生，创建民主集体。 (1)和谐的师生关系。班主任与同学关系密切，信息沟通即时充分，相互支持信赖。班级同学与任课教师以诚相待、配合默契，教学相长。 (2)融洽的同学关系。同学之间要宽容大度、相互支持，主动关心学习和生活上困难同学

4、，出现矛盾或误解时增强沟通和谅解。 (3)团结互助的班级关系。各班级之间有定期交流的途径和渠道，形成各级互助、学科互补，共同进步的氛围。班级组织建设： (1)严格把关，建立威信高、水平强、有责任心团结协作的班委会。 (2)有符合班级实际的组织，并根据年级特色和同学发展需要创造性的设立相对应的班干部或委员，如：“心理气象员”、“网络信息员”等，并且能够在心理健康宣传和维护班级和谐稳定上发挥积极作用。 (1)有准确的价值观，班级同学能够拥护中国共产党的领导热爱祖国，关心时事政治，关心集体。班级成员思想表现上积极要求进步，积极组织班级同学参加学校组织的各项活动。 (2)制定符合本班的班风口号，采取各

5、类形式强化班级成员对校风、校训、学风、班风的认知与理解，使之全身心地投入到学习、生活中。 (3)充分利用班会或集体活动的时机，引导学生实行准确的道德评价活动，充分发挥班集体舆论氛围的约束和教育作用。遵纪守法： (1)班级同学应遵守学校、班级各项规章制度，通过各类形式认真学习小学生日常行规范各项安全制度、公约等内容。 (2)举止文明，能牢固树立和践行社会主义荣辱观，模范遵守社会公德，创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境建立符合班级情况的班 级文明公约。 (3)班级学生干部应以身作则带领同学遵纪守法，班委会应督促学生严格遵守学校各种规章制度。 优秀班集体创建 一心一意为学生服务学生主动

6、参与管理班级事务，让学生来管理学生，创建民主集体。 (4)班级如有成员被认定存有各类违纪现象，班委会应该采取即时有效的方法，号召其他同学协助该同学及早改正。文化建设： 班级文化是班级的灵魂所在，是每个班级所特有的，是班级生存和发展的动力和成功的关键，是校园文化的一个重要组成部分。搞好班级文化建设对于营造良好的学习生活环境，促动学生身心健康发展，培养适合新时期国家和社会需要的人才起着至关重要的作用。 (1)要以科学发展观的最新成果武装和教育同学，引导同学们树立准确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观。班级文化与实践活动的定位要科学实际，把握同学需求，坚持自我教育、自我管理、自我发展的原则，一

7、切以同学的需要、发展和成才为最终目的。 (2)应积极组织班级文化活动和健康有益的社会实践活动，一般每学期很多于三次。活动内容丰富多彩，能有效地与同学兴趣爱好、个人发展相结合，进一步加深同学间的交流，增强班集体的凝聚力。班委干部积极配合值周教师实行卫生、保证宿舍安全、卫生、和谐。优秀班集体建设的重要意义; 班主任要深入所带班级，组织学生认真学习优秀班集体评估验收各项指标，动员并指导班级积极展开创建和申报工作。班主任要对总体状况实行全面分析，认真填优秀班集体建设目标计划书，组织和指导班级的申报工作。各班级于12 月中旬将申报书审核后报告学校 (二)实施阶段( 优秀班集体的创建工作，分析班级建设存有

8、的突出问题和薄弱环节，协助学生认真查找和分析主要原因，制定科学合理的奋斗目标，积极组织创建工作，鼓励创新。 (三)、班主任对优秀班集体申报班级计划书内容逐项实行检查，对存有的突出问题要提出切实可行的解决措施并责令限期整改，对创新项目积极培育。另外班主任要经常深入， 一心一意为学生服务学生主动参与管理班级事务，让学生来管理学生，创建民主集体。检查班级目标任务的完成情况，即时实行纠正和指导，并制定出具体的整改方案，鼓励学生树立信心，增强薄弱环节的建设，迎头赶上。 (四)验收阶段 优秀班集体验收工作，对取得显著成效的小组给予表彰奖励，并择优推荐家学习。来管理学生，创建民主集体。建立考核指标体系 考评

9、内容 指标测评思想品德 10 小组成员无违纪现象(10分) 坚持做好事（10分）思想品德学习宣传活动(20分) 读课书有笔记，加10分 主动参加集体活（10分）积极参加演讲比赛、文艺演出（10分）被校级以上新闻媒体报道的。(5分) 寒暑假、节后开学同学能按时返校。 (加5 分) 班级及其成员表彰及批评。(加5 分) 按照省、市、县、乡、校级分别加 5， 4， 3，2， 1 分;学校批评班扣2 分. 能够完成校各种活动，加1 分。向班级提供合理化建议并被采纳。(1 分) 加1 分。学年度获得“优秀队员”(2 分) 加2 分，每次考试的考风.(4 分) 在考试期间考风端正加3 分，如考风不端正，直

10、接定为待改进班级。班级成员学习成绩优良。(5 分) 优秀班集体创建 一心一意为学生服务学生主动参与管理班级事务，让学生来管理学生，创建民主集体。学习竞赛 25 分 3、2、1 分; 差别5 分以上不得分。遵守课堂纪律，不迟到、不旷课，严格请销假手续。(3 分) 课堂纪律涣散，扣1.5 分;迟到扣 0.5 分;旷课扣1 分。经典诵读文章和优秀作文、演讲等竞赛活动获奖。(3 分) 国家、省、县、乡、校奖按最高 3 分以0.5 分递减，不重复加分。班级组织展开各种学习竞赛，积极参加实践活动。(5 分) 。遵守课外学习纪律，不迟到、不早退、不旷课、不吵闹。(5 分) 违者每人次扣1 分。 获得县级以上奖励的加1 分;获得校级奖励每人加0.5 分; 暑期/寒假社会实践先进个人奖、优秀作文奖.(2 分) 暑期社会实践