六年级上册科学课件-第二单元 2.形状与抗弯曲能力 教科版(共7张PPT)_第1页
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文档简介

1、2.2 形状与抗弯曲能力 第二单元 形状与结构 预测一下一张平展的纸横梁能承重几预测一下一张平展的纸横梁能承重几 个垫圈呢？我们还可以折成哪些形状个垫圈呢？我们还可以折成哪些形状 与这张纸平展的纸进行比较？与这张纸平展的纸进行比较？ 思考 操作提示：操作提示： 1 1、实验前，小组成员先商量确定并制作好你们、实验前，小组成员先商量确定并制作好你们 所选择的形状，允许有创新的折法。所选择的形状，允许有创新的折法。 2 2、为了各组实验的统一性，架空的距离都控制、为了各组实验的统一性，架空的距离都控制 在在1515厘米。厘米。 3 3、摆放垫圈时应小心谨慎，轻拿轻放，以所折、摆放垫圈时应小心谨慎，

2、轻拿轻放，以所折 的形状变形导致垫圈翻倒为准。的形状变形导致垫圈翻倒为准。 4 4、交流时要轻声细语，实验完成后马上整理好、交流时要轻声细语，实验完成后马上整理好 实验器材放在桌子中间，组长到黑板上写出你们组实验器材放在桌子中间，组长到黑板上写出你们组 的实验数据。的实验数据。 增加了厚度增加了厚度 减少了宽度减少了宽度 把薄形材料弯把薄形材料弯 折成折成“V”“L”“U” “T”或或“工工” 字字 等形状，虽然减等形状，虽然减 少了材料的宽度，少了材料的宽度， 但却增加了材料但却增加了材料 的厚度，的厚度，增加厚增加厚 度是能大大增强度是能大大增强 材料的抗弯曲能材料的抗弯曲能 力的。力的。 1.1.仔细观察这些纸板在结构上有什么特点？仔细观察这些纸板在结构上有什么特点？ 2.2.从已经撕开的小角上观察纸板各部分的厚薄、从已经撕开的小角上观察纸板各部分的厚薄、 软硬程度如何？软硬程度如何？ 3.3.试着对这种纸板为什么能承受这么大的重

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