大学生需要人文学科教育

1、大学生需要人文学科教育大学生需要人文学科教育2014-10-05 22:47 阅读(863) 评论(4)编辑删除大学生需要人文学科教育徐贲又到了新学年开学的时候， 美国 9月 1 日时代杂志( Time ) 刊登专栏作家朱尔 斯泰因( Joel Stein )寄语大学一年级新 生的文章人文学科，太人文学科 ( “ Humanities, All Too Humanities ” )呼，吁在大学里， 学生应该多多学习“伟大著作” 而不是伟大的应用软件。 斯泰因的文章题目套用了尼采的书名Human ，All TooHuman ( 人性的，太人性的 ，1878-1880) ，这是尼采为纪 念伟大的启

2、蒙思想家伏尔泰逝世 100 周年而写的， 是一部格 言体的著作。尼采肯定人性中值得肯定的方面，希望挖掘人 的潜力，使人类变得更优秀，精神更自由；但他同时又尖刻 地讽刺和挖苦人性的弱点和缺点。 人的这种复杂矛盾便是“人 性”。 斯泰因的文章针对的是美国大学的现状，不是哲学意义的人 性。他要说的是，虽然大多数大学生在学校里选的是非人文 学科专业，但是，大学有责任招收更多的人文专业学生，并 为所有学生提供更多人文学科的教育。偏废人文学科教育就 像偏废人性的恶或善一样，得到的不是“完整的人”，而只是 残缺之人。在美国大学里，“人文学科”是个宽泛的概念，传统上是指以 观察、分析及批判来探讨人类情感、道德

3、和智识的学科（哲 学、文学、艺术、历史、语言等），但也经常包括像心理学、 妇女与性别研究这样的学科。社会学、政治学、经济学、人 类学、传媒学等则更多地被称为社会学科。虽然大学生们大 部分选择科学、技术、财经等等专业，但人文学科教育却一 直是所有学生人文和通识教育的重要部分。大学是否重视人文学科，关键不在于学生们为自己挑选什么 专业，而在于学校以什么样的知识结构来要求和培养学生。 大学里的知识实用主义化和知识偏废，责任在学校而不在学 生。在美国，最热门的后本科专业是医学、法律和商学，这些都 是本科后的研究生学业，挑选非常严格，竞争相当激烈。这 些热门学院挑选具有人文学科知识背景的学，对学生在本科

4、 生期间的知识兴趣有着直接的影响。在这三种学院里，医学 院与科学最为接近。许多年来，美国医学院有意识招收来自 非科学专业的学生，对有志于医学的大学生起到了有益的人 文导向作用，而其中有不少是英语系毕业的学生。进入医学院，需要参加医学院入学考试 (MCAT) 。这个考试 考察的是学生的解题能力、批判性思维、分析性写作和科学 知识。考试分三个部分：自然科学、生物科学、词汇推理和 写作。英文系学生如果科学部分没有问题(可以借助备考材 料和突击)，在词汇推理和写作部分最能显示自己的专长。 对于专攻科学的学生，这一部分恰恰是最难靠突击而获得成 效的。医学是与人打交道的，医学院一向重视学生科学知识之外的

5、人文素质。 2007 年 9 月 10 日的新闻周刊就曾介绍过美 国医学院协会( Association of American Medical Colleges)副主席盖里森( Gwen Garrison )对文科学生学医的看法。 她表示，医生职业需要的远不止是生物和化学的知识，他们 需要懂得关爱、伦理、善于分析和思考。她说，“医学院期待 的是那种懂得怜悯和能善待别人的学生，因此，社会和人文 学科的学生就特别合适。” 负责宾夕法尼亚医学院招生的莫里逊( Gail Morrison )也表 示，当她每年从大约 6500 名报考学生里决定 160 名合格人 选时，要挑选的并不是把四年时光全都花在

6、生物和物理教科 书上的学生。她说， “知道重物以什么速度从树上掉下来， 并 不能使你成为一个更好的医生。 ”最后被录取的学生里， 大约 40% 是具有非科学背景的。其实，一个国家任何行业的专业人才，他们的整体素质都与 大学的人文学科教育水准密切相关。报考斯坦福大学的学生， 有意于人文学科的不到 20% ，但这个大学近一半是文科教授。 学生们在大学接受人文、通识教育，使他们有可能成为重要 观念的发明者。推动人类文明发展的最终是观念，而不只是 技术。从历史的眼光来看，任何伟大的技术都是一时的。曾经辉煌 一度的运输技术革命 50 年前就已经走到了头，因为飞机不 能飞得更快了。今天正在发生的信息革命也会有这样一天。 但是， 正如斯泰因所说，