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文档简介
1、奶奶家窗前的喜鹊一、在叙述、描写中发表看法时要凝练，最好是一语 道破，这样才能引起读者的共鸣和思考，起到“画龙点睛” 的作用。二、在发表自己的看法时，如果能灵活地使用比喻 等修辞，可以让议论变得生动形象；使用排比说理，可以使 文章行文紧凑，增加说理的气势，让议论咄咄逼人；恰当地 引用诗词、警句、俗语等，帮助自己阐发观点。三、行文时可以先议后叙，就是文章开门见山地发表作者的观点和评 价，统帅要写的人、物或事件，使全文所记事件的意义，通 过议论之后，显得清楚明白；可以先叙后议，这种形式指文 章先集中笔墨记叙人物或事件，而后再发表看法，在结构上 总结全文，在内容上揭示主题；还可以夹叙夹议，文章一边
2、叙述人和事，一边发表议论，记叙与议论密切结合，相互补 充，相得益彰，不仅有助于揭示记叙内容的含义，又可以使 文章脉络清楚，结构严谨。奶奶家窗前有一棵又高又壮的梧桐树。前不久，飞来两 只喜鹊，它们在树上筑巢垒窝，要在这里居住安家。我看它们曾经落在垃圾桶边上找吃的，担心它们吃坏了 身体，就把鸡蛋黄掰成一小块一小块的，放在阳台上给它们 吃，同时也在旁边放了一个小水杯，让它们渴了有水喝。喜鹊看到了我给它们准备的食物，但只在奶奶家的窗口边盘旋， 总是不敢靠近。奶奶看得不耐烦了，对我说：“你不要站在那里，它们会害怕你的！ ”我恍然大悟，赶紧躲进屋里。等 我再回到阳台上时，鸡蛋黄已经不见了。之后，我上网查了
3、一下喜鹊喜欢吃什么，发现它们是杂 食性动物，既吃荤，也吃素。这就好办了，我经常把家里吃 剩下的饭菜放在阳台上。遇到喜欢吃的食物，它们就吃个精 光；遇到不喜欢吃的食物，它们就全然不理，自己出去觅食。就这样日复一日，它们习惯了在奶奶家的窗前盘旋。女口 果我回自己家住，奶奶会替我喂喜鹊。可能是我经常给它们 喂食的原因，时间久了，它们竟然不怕我了，经常会当着我 的面落在阳台上，大摇大摆地吃东西。最奇妙的是，一天我在收衣服的时候，一不小心把奶奶 最心爱的真丝手帕给掉到了三楼的晾衣架上。我急忙穿上鞋， 跑到三楼想请邻居帮我拿一下。可是，三楼家里没有人，我 只好垂头丧气地回来。让我意想不到的是，手帕竟然出现
4、在 阳台上！就在这时，我耳边传来了欢快的鸟鸣声， 抬头一看， 是那两只喜鹊，正在空中你追我赶地闹着玩呢！我想：一定 是这两个小家伙帮忙把手帕衔回来的，它们可真通人性呀！窗前的喜鹊给我带来了许多乐趣，同时我也明白了一个 道理：只要人们喜爱并爱护动物，动物就会自然而然地信赖 你。人和动物和谐相处，其实一点也不难。文章通过娓娓动听的叙说和生动的描写，刻画了两只可 爱的、通人性的小鸟。由于“我”长期给喜鹊喂食，又十分 体贴与关注，彼此之间就建立起了一种深厚默契的情谊。尤 其是记述喜鹊帮“我”衔回丢落的真丝手帕这件事，它们的 感恩之心，也会滋润读者的心田，也流露出“我”对喜鹊的 喜爱之情，真挚动人。文章结尾水到渠成地揭
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