漂亮的外套doc

1、漂亮的外套一.活动目标：1.让幼儿认识外套。2.学习外套折叠外套， 培养幼儿生活自理能力。3.会使用各种蔬菜图章，发挥幼儿创造力。二.活动准备：幼儿自备外套一件，上衣造型纸， 背景音乐，各种蔬菜雕刻图案三.活动过程：1.参观外套展览会，引导幼儿观察外套的特征，了解外套的作用。 参加“外套展览会”师：今天，我们要去参加一个“外套 展览会”快快乘到我的大汽车上来吧！汽车出发喽！教师带领幼 儿开汽车进场。 教师挑选衣服并简单说一说原因。师：这 件衣服真漂亮，有天线宝宝的，这件红颜色的也很漂亮 时 装表演。师：咦，还有模特表演呢，我们一起坐下来看吧！ 表 演结束，请幼儿说一说自己喜欢模特身上的哪一件衣

2、服，并说一 说原因。 幼儿到外套展览会上挑选一件自己喜欢的衣服， 并跟旁边的幼儿简单的讨论原因。请个别幼儿向大家说一 说自己喜欢的原因。2.学习折叠外套。 教师示范折叠外套的 方法。师：衣服先放放平，中间的拉链对对齐，两只小手象抱娃 娃一样放好，然后再弯弯腰，你们看，这样就叠好了！幼儿 自己折叠外套，对于需要帮助的幼儿进行鼓励、帮助，叠得好的 幼儿进行表扬。3.给外套设计漂亮的图案。 教师介绍材料, 并示范操作的方法。师：今天，我要请小朋友来做一回小小设计 师，来设计漂亮的衣服。这里有各种颜料和许多蔬菜图章，轻轻 的沾一沾，重重的一案，多漂亮呀！介绍在操作的时候应 注意的地方。师：颜料沾的时候

3、不要粘得太多，小心不要弄到外 面。蔬菜图章在那里拿的就放到哪里。幼儿自己操作，教 师进行指导。教师总结，表扬遵守要求的幼儿。 反思: 由于小班幼儿兴趣比较广泛，注意力不能持久，所以我选择 这节综合活动。首先我以开火车的形式进入，因为幼儿对这个比 较好奇，会很感兴趣。然后我还加入了 “时装表演”这一环节， 幼儿对这个很感兴趣。整个活动下来，我也发现了几个不足之处, 1.材料方面：衣服应反方向放置。颜料太薄了，蔬菜图章太少, 以至于到后来都乱套了。2.应充分利用原有的东西，让每样东 西都发挥其最大的作用。3.模特表演时应选用各种有代表性的 服饰。 总的来说，幼儿对整个活动兴趣还是比较高的，但做 为

4、新教师的我在课上还不能收放自如，还是有些紧张。我想这节 课是我的起点，老师们对我的建议也是我以后努力的方向。最后, 还是非常感谢各位老师对我的指导，在你们的帮助下，我会更加 努力，不断进步的！一.活动目标：1.让幼儿认识外套。2.学习外套折叠外套， 培养幼儿生活自理能力。3.会使用各种蔬菜图章，发挥幼儿创造力。二.活动准备：幼儿自备外套一件，上衣造型纸， 背景音乐，各种蔬菜雕刻图案三.活动过程：1.参观外套展览会，引导幼儿观察外套的特征，了解外套的作用。 参加“外套展览会”师：今天，我们要去参加一个“外套展览会”快快乘到我的大汽车上来吧！汽车出发喽！教师带领幼 儿开汽车进场。 教师挑选衣服并简

5、单说一说原因。师：这 件衣服真漂亮，有天线宝宝的，这件红颜色的也很漂亮 时 装表演。师：咦，还有模特表演呢，我们一起坐下来看吧！ 表 演结束，请幼儿说一说自己喜欢模特身上的哪一件衣服，并说一 说原因。幼儿到外套展览会上挑选一件自己喜欢的衣服， 并跟旁边的幼儿简单的讨论原因。请个别幼儿向大家说一 说自己喜欢的原因。2.学习折叠外套。教师示范折叠外套的 方法。师：衣服先放放平，中间的拉链对对齐，两只小手象抱娃 娃一样放好，然后再弯弯腰，你们看，这样就叠好了！幼儿 自己折叠外套，对于需要帮助的幼儿进行鼓励、帮助，叠得好的 幼儿进行表扬。3.给外套设计漂亮的图案。 教师介绍材料, 并示范操作的方法。师

6、：今天，我要请小朋友来做一回小小设计 师，来设计漂亮的衣服。这里有各种颜料和许多蔬菜图章，轻轻 的沾一沾，重重的一案，多漂亮呀！介绍在操作的时候应 注意的地方。师：颜料沾的时候不要粘得太多，小心不要弄到外 面。蔬菜图章在那里拿的就放到哪里。 幼儿自己操作，教 师进行指导。教师总结，表扬遵守要求的幼儿。反思:由于小班幼儿兴趣比较广泛，注意力不能持久，所以我选择 这节综合活动。首先我以开火车的形式进入，因为幼儿对这个比 较好奇，会很感兴趣。然后我还加入了 “时装表演”这一环节， 幼儿对这个很感兴趣。整个活动下来，我也发现了几个不足之处,1.材料方面：衣服应反方向放置。颜料太薄了，蔬菜图章太少, 以

7、至于到后来都乱套了。2.应充分利用原有的东西，让每样东 西都发挥其最大的作用。3.模特表演时应选用各种有代表性的 服饰。 总的来说，幼儿对整个活动兴趣还是比较高的，但做 为新教师的我在课上还不能收放自如，还是有些紧张。我想这节 课是我的起点，老师们对我的建议也是我以后努力的方向。最后, 还是非常感谢各位老师对我的指导，在你们的帮助下，我会更加 努力，不断进步的！一.活动目标：1.让幼儿认识外套。2.学习外套折叠外套， 培养幼儿生活自理能力。3.会使用各种蔬菜图章，发挥幼儿创造力。二.活动准备：幼儿自备外套一件，上衣造型纸， 背景音乐，各种蔬菜雕刻图案三.活动过程：1.参观外套展览会，引导幼儿观

8、察外套的特征，了解外套的作用。 参加“外套展览会”师：今天，我们要去参加一个“外套 展览会”快快乘到我的大汽车上来吧！汽车出发喽！教师带领幼 儿开汽车进场。 教师挑选衣服并简单说一说原因。师：这 件衣服真漂亮，有天线宝宝的，这件红颜色的也很漂亮 时 装表演。师：咦，还有模特表演呢，我们一起坐下来看吧！ 表 演结束，请幼儿说一说自己喜欢模特身上的哪一件衣服，并说一 说原因。 幼儿到外套展览会上挑选一件自己喜欢的衣服， 并跟旁边的幼儿简单的讨论原因。请个别幼儿向大家说一 说自己喜欢的原因。2.学习折叠外套。 教师示范折叠外套的 方法。师：衣服先放放平，中间的拉链对对齐，两只小手象抱娃 娃一样放好，

9、然后再弯弯腰，你们看，这样就叠好了！幼儿 自己折叠外套，对于需要帮助的幼儿进行鼓励、帮助，叠得好的 幼儿进行表扬。3.给外套设计漂亮的图案。 教师介绍材料, 并示范操作的方法。师：今天，我要请小朋友来做一回小小设计 师，来设计漂亮的衣服。这里有各种颜料和许多蔬菜图章，轻轻 的沾一沾，重重的一案，多漂亮呀！介绍在操作的时候应 注意的地方。师：颜料沾的时候不要粘得太多，小心不要弄到外 面。蔬菜图章在那里拿的就放到哪里。幼儿自己操作，教 师进行指导。教师总结，表扬遵守要求的幼儿。 反思: 由于小班幼儿兴趣比较广泛，注意力不能持久，所以我选择 这节综合活动。首先我以开火车的形式进入，因为幼儿对这个比

10、较好奇，会很感兴趣。然后我还加入了 “时装表演”这一环节， 幼儿对这个很感兴趣。整个活动下来，我也发现了几个不足之处, 1.材料方面：衣服应反方向放置。颜料太薄了，蔬菜图章太少, 以至于到后来都乱套了。2.应充分利用原有的东西，让每样东 西都发挥其最大的作用。3.模特表演时应选用各种有代表性的 服饰。 总的来说，幼儿对整个活动兴趣还是比较高的，但做 为新教师的我在课上还不能收放自如，还是有些紧张。我想这节 课是我的起点，老师们对我的建议也是我以后努力的方向。最后, 还是非常感谢各位老师对我的指导，在你们的帮助下，我会更加 努力，不断进步的！一.活动目标：l让幼儿认识外套。2.学习外套折叠外套，

11、 培养幼儿生活自理能力。3.会使用各种蔬菜图章，发挥幼儿创造力。二.活动准备：幼儿自备外套一件，上衣造型纸， 背景音乐，各种蔬菜雕刻图案三.活动过程：1.参观外套展览会，引导幼儿观察外套的特征，了解外套的作用。 参加“外套展览会”师：今天，我们要去参加一个“外套 展览会”快快乘到我的大汽车上来吧！汽车出发喽！教师带领幼 儿开汽车进场。 教师挑选衣服并简单说一说原因。师：这 件衣服真漂亮，有天线宝宝的，这件红颜色的也很漂亮 时 装表演。师：咦，还有模特表演呢，我们一起坐下来看吧！ 表 演结束，请幼儿说一说自己喜欢模特身上的哪一件衣服，并说一 说原因。 幼儿到外套展览会上挑选一件自己喜欢的衣服，

12、并跟旁边的幼儿简单的讨论原因。请个别幼儿向大家说一 说自己喜欢的原因。2.学习折叠外套。 教师示范折叠外套的 方法。师：衣服先放放平，中间的拉链对对齐，两只小手象抱娃 娃一样放好，然后再弯弯腰，你们看，这样就叠好了！幼儿 自己折叠外套，对于需要帮助的幼儿进行鼓励、帮助，叠得好的 幼儿进行表扬。3.给外套设计漂亮的图案。 教师介绍材料, 并示范操作的方法。师：今天，我要请小朋友来做一回小小设计 师，来设计漂亮的衣服。这里有各种颜料和许多蔬菜图章，轻轻 的沾一沾，重重的一案，多漂亮呀！介绍在操作的时候应 注意的地方。师：颜料沾的时候不要粘得太多，小心不要弄到外 面。蔬菜图章在那里拿的就放到哪里。

13、幼儿自己操作，教 师进行指导。教师总结，表扬遵守要求的幼儿。 反思: 由于小班幼儿兴趣比较广泛，注意力不能持久，所以我选择 这节综合活动。首先我以开火车的形式进入，因为幼儿对这个比 较好奇，会很感兴趣。然后我还加入了 “时装表演”这一环节， 幼儿对这个很感兴趣。整个活动下来，我也发现了几个不足之处, 1.材料方面：衣服应反方向放置。颜料太薄了，蔬菜图章太少, 以至于到后来都乱套了。2.应充分利用原有的东西，让每样东 西都发挥其最大的作用。3.模特表演时应选用各种有代表性的 服饰。 总的来说，幼儿对整个活动兴趣还是比较高的，但做 为新教师的我在课上还不能收放自如，还是有些紧张。我想这节 课是我的

14、起点，老师们对我的建议也是我以后努力的方向。最后, 还是非常感谢各位老师对我的指导，在你们的帮助下，我会更加 努力，不断进步的！一.活动目标：1.让幼儿认识外套。2.学习外套折叠外套， 培养幼儿生活自理能力。3.会使用各种蔬菜图章，发挥幼儿创造力。二.活动准备：幼儿自备外套一件，上衣造型纸， 背景音乐，各种蔬菜雕刻图案三.活动过程：1.参观外套展览会，引导幼儿观察外套的特征，了解外套的作用。 参加“外套展览会”师：今天，我们要去参加一个“外套 展览会”快快乘到我的大汽车上来吧！汽车出发喽！教师带领幼 儿开汽车进场。 教师挑选衣服并简单说一说原因。师：这件衣服真漂亮，有天线宝宝的，这件红颜色的也

15、很漂亮 时 装表演。师：咦，还有模特表演呢，我们一起坐下来看吧！ 表 演结束，请幼儿说一说自己喜欢模特身上的哪一件衣服，并说一 说原因。 幼儿到外套展览会上挑选一件自己喜欢的衣服， 并跟旁边的幼儿简单的讨论原因。请个别幼儿向大家说一 说自己喜欢的原因。2.学习折叠外套。 教师示范折叠外套的 方法。师：衣服先放放平，中间的拉链对对齐，两只小手象抱娃 娃一样放好，然后再弯弯腰，你们看，这样就叠好了！幼儿 自己折叠外套，对于需要帮助的幼儿进行鼓励、帮助，叠得好的 幼儿进行表扬。3.给外套设计漂亮的图案。 教师介绍材料, 并示范操作的方法。师：今天，我要请小朋友来做一回小小设计 师，来设计漂亮的衣服。

16、这里有各种颜料和许多蔬菜图章，轻轻 的沾一沾，重重的一案，多漂亮呀！ 介绍在操作的时候应 注意的地方。师：颜料沾的时候不要粘得太多，小心不要弄到外 面。蔬菜图章在那里拿的就放到哪里。 幼儿自己操作，教 师进行指导。教师总结，表扬遵守要求的幼儿。反思:由于小班幼儿兴趣比较广泛，注意力不能持久，所以我选择 这节综合活动。首先我以开火车的形式进入，因为幼儿对这个比 较好奇，会很感兴趣。然后我还加入了 “时装表演”这一环节， 幼儿对这个很感兴趣。整个活动下来，我也发现了几个不足之处, 1.材料方面：衣服应反方向放置。颜料太薄了，蔬菜图章太少, 以至于到后来都乱套了。2.应充分利用原有的东西，让每样东

17、西都发挥其最大的作用。3.模特表演时应选用各种有代表性的 服饰。 总的来说，幼儿对整个活动兴趣还是比较高的，但做 为新教师的我在课上还不能收放自如，还是有些紧张。我想这节 课是我的起点，老师们对我的建议也是我以后努力的方向。最后, 还是非常感谢各位老师对我的指导，在你们的帮助下，我会更加 努力，不断进步的！一.活动目标：1.让幼儿认识外套。2.学习外套折叠外套， 培养幼儿生活自理能力。3.会使用各种蔬菜图章，发挥幼儿创造力。二.活动准备：幼儿自备外套一件，上衣造型纸， 背景音乐，各种蔬菜雕刻图案三活动过程：1.参观外套展览会，引导幼儿观察外套的特征，了解外套的作用。 参加“外套展览会”师：今天

18、，我们要去参加一个“外套 展览会”快快乘到我的大汽车上来吧！汽车出发喽！教师带领幼 儿开汽车进场。 教师挑选衣服并简单说一说原因。师：这 件衣服真漂亮，有天线宝宝的，这件红颜色的也很漂亮 时 装表演。师：咦，还有模特表演呢，我们一起坐下来看吧！ 表 演结束，请幼儿说一说自己喜欢模特身上的哪一件衣服，并说一 说原因。 幼儿到外套展览会上挑选一件自己喜欢的衣服， 并跟旁边的幼儿简单的讨论原因。请个别幼儿向大家说一 说自己喜欢的原因。2.学习折叠外套。 教师示范折叠外套的 方法。师：衣服先放放平，中间的拉链对对齐，两只小手象抱娃 娃一样放好，然后再弯弯腰，你们看，这样就叠好了！幼儿 自己折叠外套，对

19、于需要帮助的幼儿进行鼓励、帮助，叠得好的 幼儿进行表扬。3.给外套设计漂亮的图案。 教师介绍材料, 并示范操作的方法。师：今天，我要请小朋友来做一回小小设计 师，来设计漂亮的衣服。这里有各种颜料和许多蔬菜图章，轻轻 的沾一沾，重重的一案，多漂亮呀！介绍在操作的时候应 注意的地方。师：颜料沾的时候不要粘得太多，小心不要弄到外 面。蔬菜图章在那里拿的就放到哪里。 幼儿自己操作，教 师进行指导。教师总结，表扬遵守要求的幼儿。 反思: 由于小班幼儿兴趣比较广泛，注意力不能持久，所以我选择 这节综合活动。首先我以开火车的形式进入，因为幼儿对这个比 较好奇，会很感兴趣。然后我还加入了 “时装表演”这一环节

20、， 幼儿对这个很感兴趣。整个活动下来，我也发现了几个不足之处, 1.材料方面：衣服应反方向放置。颜料太薄了，蔬菜图章太少, 以至于到后来都乱套了。2.应充分利用原有的东西，让每样东 西都发挥其最大的作用。3.模特表演时应选用各种有代表性的 服饰。 总的来说，幼儿对整个活动兴趣还是比较高的，但做 为新教师的我在课上还不能收放自如，还是有些紧张。我想这节 课是我的起点，老师们对我的建议也是我以后努力的方向。最后, 还是非常感谢各位老师对我的指导，在你们的帮助下，我会更加 努力，不断进步的！一.活动目标：l让幼儿认识外套。2.学习外套折叠外套， 培养幼儿生活自理能力。3.会使用各种蔬菜图章，发挥幼儿

21、创造力。二.活动准备：幼儿自备外套一件，上衣造型纸， 背景音乐，各种蔬菜雕刻图案三.活动过程：1.参观外套展览会，引导幼儿观察外套的特征，了解外套的作用。 参加“外套展览会”师：今天，我们要去参加一个“外套 展览会”快快乘到我的大汽车上来吧！汽车出发喽！教师带领幼 儿开汽车进场。 教师挑选衣服并简单说一说原因。师：这 件衣服真漂亮，有天线宝宝的，这件红颜色的也很漂亮 时 装表演。师：咦，还有模特表演呢，我们一起坐下来看吧！ 表 演结束，请幼儿说一说自己喜欢模特身上的哪一件衣服，并说一 说原因。 幼儿到外套展览会上挑选一件自己喜欢的衣服， 并跟旁边的幼儿简单的讨论原因。请个别幼儿向大家说一 说自

22、己喜欢的原因。2.学习折叠外套。 教师示范折叠外套的 方法。师：衣服先放放平，中间的拉链对对齐，两只小手象抱娃 娃一样放好，然后再弯弯腰，你们看，这样就叠好了！幼儿 自己折叠外套，对于需要帮助的幼儿进行鼓励、帮助，叠得好的 幼儿进行表扬。3.给外套设计漂亮的图案。 教师介绍材料, 并示范操作的方法。师：今天，我要请小朋友来做一回小小设计 师，来设计漂亮的衣服。这里有各种颜料和许多蔬菜图章，轻轻 的沾一沾，重重的一案，多漂亮呀！介绍在操作的时候应 注意的地方。师：颜料沾的时候不要粘得太多，小心不要弄到外 面。蔬菜图章在那里拿的就放到哪里。 幼儿自己操作，教 师进行指导。教师总结，表扬遵守要求的幼

23、儿。反思: 由于小班幼儿兴趣比较广泛，注意力不能持久，所以我选择 这节综合活动。首先我以开火车的形式进入，因为幼儿对这个比 较好奇，会很感兴趣。然后我还加入了 “时装表演”这一环节， 幼儿对这个很感兴趣。整个活动下来，我也发现了几个不足之处, 1.材料方面：衣服应反方向放置。颜料太薄了，蔬菜图章太少, 以至于到后来都乱套了。2.应充分利用原有的东西，让每样东 西都发挥其最大的作用。3.模特表演时应选用各种有代表性的 服饰。 总的来说，幼儿对整个活动兴趣还是比较高的，但做 为新教师的我在课上还不能收放自如，还是有些紧张。我想这节 课是我的起点，老师们对我的建议也是我以后努力的方向。最后, 还是非

24、常感谢各位老师对我的指导，在你们的帮助下，我会更加 努力，不断进步的！一.活动目标：1.让幼儿认识外套。2.学习外套折叠外套， 培养幼儿生活自理能力。3.会使用各种蔬菜图章，发挥幼儿创造力。二.活动准备：幼儿自备外套一件，上衣造型纸， 背景音乐，各种蔬菜雕刻图案三.活动过程：1.参观外套展览会，引导幼儿观察外套的特征，了解外套的作用。 参加“外套展览会”师：今天，我们要去参加一个“外套 展览会”快快乘到我的大汽车上来吧！汽车出发喽！教师带领幼 儿开汽车进场。 教师挑选衣服并简单说一说原因。师：这 件衣服真漂亮，有天线宝宝的，这件红颜色的也很漂亮 时 装表演。师：咦，还有模特表演呢，我们一起坐下

25、来看吧！ 表演结束，请幼儿说一说自己喜欢模特身上的哪一件衣服，并说一 说原因。 幼儿到外套展览会上挑选一件自己喜欢的衣服， 并跟旁边的幼儿简单的讨论原因。请个别幼儿向大家说一 说自己喜欢的原因。2.学习折叠外套。 教师示范折叠外套的 方法。师：衣服先放放平，中间的拉链对对齐，两只小手象抱娃 娃一样放好，然后再弯弯腰，你们看，这样就叠好了！幼儿 自己折叠外套，对于需要帮助的幼儿进行鼓励、帮助，叠得好的 幼儿进行表扬。3.给外套设计漂亮的图案。 教师介绍材料, 并示范操作的方法。师：今天，我要请小朋友来做一回小小设计 师，来设计漂亮的衣服。这里有各种颜料和许多蔬菜图章，轻轻 的沾一沾，重重的一案，

26、多漂亮呀！介绍在操作的时候应 注意的地方。师：颜料沾的时候不要粘得太多，小心不要弄到外 面。蔬菜图章在那里拿的就放到哪里。 幼儿自己操作，教 师进行指导。教师总结，表扬遵守要求的幼儿。反思:由于小班幼儿兴趣比较广泛，注意力不能持久，所以我选择) 这节综合活动。首先我以开火车的形式进入，因为幼儿对这个比 较好奇，会很感兴趣。然后我还加入了 “时装表演”这一环节， 幼儿对这个很感兴趣。整个活动下来，我也发现了几个不足之处, 1.材料方面：衣服应反方向放置。颜料太薄了，蔬菜图章太少, 以至于到后来都乱套了。2.应充分利用原有的东西，让每样东 西都发挥其最大的作用。3.模特表演时应选用各种有代表性的

27、服饰。 总的来说，幼儿对整个活动兴趣还是比较高的，但做 为新教师的我在课上还不能收放自如，还是有些紧张。我想这节 课是我的起点，老师们对我的建议也是我以后努力的方向。最后, 还是非常感谢各位老师对我的指导，在你们的帮助下，我会更加 努力，不断进步的！一.活动目标：l让幼儿认识外套。2.学习外套折叠外套， 培养幼儿生活自理能力。3.会使用各种蔬菜图章，发挥幼儿创造力。二.活动准备：幼儿自备外套一件，上衣造型纸， 背景音乐，各种蔬菜雕刻图案三.活动过程：1.参观外套展览会，引导幼儿观察外套的特征，了解外套的作用。 参加“外套展览会”师：今天，我们要去参加一个“外套 展览会”快快乘到我的大汽车上来吧

28、！汽车出发喽！教师带领幼 儿开汽车进场。 教师挑选衣服并简单说一说原因。师：这 件衣服真漂亮，有天线宝宝的，这件红颜色的也很漂亮 时 装表演。师：咦，还有模特表演呢，我们一起坐下来看吧！ 表 演结束，请幼儿说一说自己喜欢模特身上的哪一件衣服，并说一 说原因。幼儿到外套展览会上挑选一件自己喜欢的衣服， 并跟旁边的幼儿简单的讨论原因。请个别幼儿向大家说一 说自己喜欢的原因。2.学习折叠外套。 教师示范折叠外套的 方法。师：衣服先放放平，中间的拉链对对齐，两只小手象抱娃 娃一样放好，然后再弯弯腰，你们看，这样就叠好了！幼儿 自己折叠外套，对于需要帮助的幼儿进行鼓励、帮助，叠得好的 幼儿进行表扬。3.

29、给外套设计漂亮的图案。 教师介绍材料, 并示范操作的方法。师：今天，我要请小朋友来做一回小小设计 师，来设计漂亮的衣服。这里有各种颜料和许多蔬菜图章，轻轻 的沾一沾，重重的一案，多漂亮呀！介绍在操作的时候应 注意的地方。师：颜料沾的时候不要粘得太多，小心不要弄到外 面。蔬菜图章在那里拿的就放到哪里。 幼儿自己操作，教 师进行指导。教师总结，表扬遵守要求的幼儿。 反思: 由于小班幼儿兴趣比较广泛，注意力不能持久，所以我选择 这节综合活动。首先我以开火车的形式进入，因为幼儿对这个比 较好奇，会很感兴趣。然后我还加入了 “时装表演”这一环节， 幼儿对这个很感兴趣。整个活动下来，我也发现了几个不足之处, 1.材料方面：衣服应反方向放置。颜料太薄了，蔬菜图章太少, 以至于到后来都乱套了。2.应充分利用原有的东西，让每样东 西都发挥其最大的作用。3.模特表演时应选用各种有代表性的 服饰。 总的来说，幼儿对整个活动兴趣还是比较高的，但做 为新教师的我在课上还不能收放自如，还是有些紧张。我想这节 课是我的起点，老师们对我的建议也是我以后努力的方向。最后, 还是非常感谢各位老师对我的指导，在你们的帮助下，我会更加 努力，不断进步的！一.活动目标：l让