学校实习报告学习专用

1、学校实习报告一、实习的目的与要求 安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、 学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观 察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为 能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型 人才。具体表现在三个方面：1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学 到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理 论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建 议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作 到底有多大距离， 并通过综合分析， 找出教学中存在的不足， 以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

2、2 、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说， 实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂 教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。3 、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况 与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关 知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而 缩短从校园走向社会的心理转型期。二、实习基本情况我于 2019 年 10 月 8 日至 11 月 18 日在 xx 市第七中学进行 了为期六周的教育实习。在这次实习中我体会到了学生到教 师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星 期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中

3、深切 地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当 一名教师所肩负的责任。在这一个多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更 让我体会到当一名教师所肩负的责任。在实习期间，我能以 教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行 和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学 及班主任的每一项工作 ; 同时，作为一名实习生，能够遵守 实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取 他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习 学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化 学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留下好的印 象。三、实习主要内容1 、课堂教

4、学工作(1) 听课按照学校的统一安排，我于 10 月 10 日开始了实习生活。 这里的老师教学经验丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活 跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择逃 避而是迎接挑战。前一周主要是听课。在此期间，我的工作 就是听教师的课写教案试讲修改试讲，这 样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心 为止。听课期间的认真准备，刻苦钻研，使我真正体会了： “台上十分钟，台下十年功”这句话的深刻内涵。(2) 课堂教学(3) 课后辅导 我还用了自习课的时间和晚自习去给一些基础比较差的同 学们补课让他们明白学习的重要性，让他们可以跟上别的同 学的脚步，这样不至于因为上课

5、听不懂而睡觉做别的事不去 学习。这样正好可以帮助学生查缺补漏。以便于更好的去迎 接期中考试。(4) 期中考试工作在 11 月 8 号我们迎来了学校为期三天的期中考试。在这期 间我们的工作是监考，改卷，试卷的质量分析。监考期间我 工作认真，做到公平公正，按时收发试卷。各个考生在考场 都遵守考场纪律，在改卷的时候我也可以做到认真公平。争 取每份卷都评改计分准确。最后我还与与我同行的实习老师 对试卷做了质量分析。分析了学生的哪里掌握得比较好。哪 部分丢分比较多，为日后改善自己的教学方向提供有力的依 据。2 、班主任工作 班主任工作是实习的一项重要工作。在做班主任工作时， 我深切体会到管理一个班级的不

6、易。班主任不仅要做学生的 良师，也要做学生的益友。在进入 xx 七中的第一天，学校 就安排我和我的搭档为高一 (7) 班的实习班主任。与搭档协 商好，前面三周我上课，后面三周做班主任工作。我在陈娟 老师的悉心指导及帮助下，顺利的完成了班主任的各项任 务。(1) 在工作准备方面我担任高一 (7) 班的班主任，首先我通过指导老师较快地了 解了整个班的情况特点和个别调皮学生的基本情况，同时了 解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通， 细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。 每天早、 午、 晚读和晚自习我都会去教室巡堂在日常工作中，尽力做好学 生的良师，督促学生学习，想办法改掉学生的坏

7、习惯。我努 力地融入学生当中，做学生的朋友。每天我都会在晚自习前 提前二十分钟来到教室和学生交流。学生也很喜欢实习老 师，喜欢和我们交流。渐渐地，学生也能像朋友一样和我们 聊天，诉苦。和学生熟悉之后，我的班主任工作开展得更加 顺利。我也开始着手做差生的思想工作。通过与差生进行沟 通，我了解了他们的困扰。因为基础太差，他们想听课也听 不懂，久而久之他们就不再努力了。于是便在课堂上睡觉， 玩手机等等。对于差生，我除了做他们的思想工作之外，还 利用晚自习时间给他们补习。在补习的过程中我看得出他们 很用心在学习，我感到很欣慰，同时也很难过。因为我的能 力是有限的，并不能帮助他们很多，关键还要看他们自己

8、的 努力。(2) 在班级日常管理方面 在三周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生， 每天早上都很早课室提醒科代表带读，巡视早读情况，监督 打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早读效率。 登记好迟到的同学，进行时间观念教育。学生的纪律方面，自习课常有吵杂声，偶尔有看杂志的， 课前课后五分钟较吵，影响到周围同学学习。根据观察，问 题主要出在某些学生身上，只要管理好那些学生，整个班就 可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任 指导老师了解了那些学生的一些情况，如学习情况，入学以 来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重 点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的

9、教育时机对 他们进行个别教育。对他们进行指导教育，让他们真正从心 里接受老师的教育， 认真思考老师的教诲， 真正去努力改进此外，是对班干的培养，留心值日班干的工作，召开班干 会议，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自 己，这样同学们才会服从班干的管理，才能在同学中树立威 信，有利于接下来的工作。学校实习报告(二)一实习单位简介学校地处大庆市市中心经六街妇女儿童活动发展中心 , 三 楼为办公区，楼为教学区，总使用面积1600 平方米，比邻市政府、大庆艺校、中国银行、大庆日报社、市交警支队、 沃尔玛、新玛特购物休闲广场等，位置优越, 交通便利。学校院落宽敞安全，室内环境洁净明亮，家长有等

10、候区域。 原版英文挂图装点的教室营造了浓厚的英语学习气氛和活 动空间，孩子学习快乐，家长放心满意。全程外教授课, 课堂内有中教协助。学校创建于 20* 年，自开办以来 , 以其完善的管理体系 , 独 到的教学特色 , 优越的位置、环境 ,深受广大学员及家长的认 可和好评，在私立学校中独树一帜。建校八年来，已有五十多位外籍教师为大庆孩子搭建了希 望之桥、成功之桥、飞跃之桥，培训学员已达两万六千多人 次。目前在校外籍教师十四人，专职中教及管理人员二十八 人。从建校之初，三桥英语就向社会树起了全程外教授课的品 牌。外教进入课堂，是学习英语的需要，也是时代的产物。 孩子从小就能学习标准的语音语调，长大

11、成为社会上应用型 人才。也正是因为有外教走进了课堂，才使剑桥少儿英语培 训系统增添了学习魅力。外教课堂内，师生之间通过讲解、 会话、活动，融入一个轻松、活跃的英语氛围，让孩子大开 眼界，在学习运用中真正掌握了语言这一交流技能，一点一 滴积累，不爱学的陡然来了兴趣，基础不错的得到了提高， 孩子脱口而出的流利英语让家长惊叹不已二实习内容我通过大庆电视台教育新世界栏目记者李秀萍联系进 入大庆三桥英语学校实习，虽然实习的时间不长，我却在这 宝贵的时间里学到了好多东西，丰富并实践了大学的理论知 识，同时也深感自己知识面的匮乏， 定了我积极学习的信念。 在工作中，工作态度的转变是我学到的重要的一笔人生财

12、富。在实习期间，我虚心学习，认真工作，认真完成工作任 务，并与同事建立了良好的关系，得到了同事的一致认可。 在实习中，我看到了大庆民营企业发展的成果，学习了其中 的很多东西， 并结合自己的专业知识， 将理论与实践相结合， 获益匪浅。经过在学校的 1 个月的实习，我从客观上对自己在学校里 所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论 与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是了解民企 的发展的前景、自主创业的条件、教学的主要过程、招生的 主要流程，完成招生任务。（一）与招生主任学习 在实习的几天里，我主要跟招生主任学习，一方面要学习 招生的主要流程， 既要强化已有的知识， 还要学习新的

13、知识， 另一方面，还要学习为人处世，随机应变的能力。（二）与教学老师学习 在招生之余，我会细心观察每一位老师的如何对待学生和 家长，如何备课， 如何将书本上的知识通过游戏渗透给学生。（三）与外教交流 三桥英语学校的一大特色就是将外教引进课堂，在学校会 经常遇到外教 , 这是我与外教交流的好时机三实习收获与体会这次实习 , 除了让我对招生工作有了一定了解 , 并且能进行 基本招生外 , 我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的 . 作 为一名一直生活在单纯的大学校园的我 , 这次的毕业实习无 疑成为了我踏入社会前的一个平台 , 为我今后踏入社会奠定 了基础 .首先 , 我觉得在学校和单位的很大一个不

14、同就是进入社会 以后必须要有很强的责任心 . 在工作岗位上 , 我们必须要有 强烈的责任感 , 要对自己的岗位负责 , 要对自己办理的业务 负责，对客户负责。招生工作就是很重要的一项责任工作。 孩子是祖国未来的花朵，是祖国的希望，为学生选好课程即 是对家长负责，对孩子负责，更是对祖国的未来负责。其次, 我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德 和努力提高自己的职业素养 , 正所谓做一行就要懂一行的行规. 在这一点上我从实习单位那里深有体会 . 比如，总是耐心 的解释为什么选此门课程。在我实习快要结束时, 基本业务流程我也算是掌握的差不多了 , 这些让我明白只要僵持就会 有希望，不坚持就绝对

15、不会成功 .没想到 ,看似简单的业务处理 , 当真正上岗时却有这么多的 细节需要注意 , 比如: 对待客户的态度 , 首先是要用敬语 , 如 您好,请签字 ,请慢走 ;其次与客户传递资料时必须起立并且 双手接送 , 最后对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解 答. 这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细 致的工作态度 , 这样才能在自己的岗位上有所发展 . 在收费 一定要稳定，不能急躁。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的 了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次 实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距 离的，并且需要进一步的再学习。虽然这次实

16、习的业务多集 中于简单的招生业务，但是，这帮助我更深层次流程，不在 局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。俗话说，千里 之行始于足下，这些最基本的业务往往是不能在书本上彻底 理解的，所以基础的实务尤其显得重要，特别是目前的就业 形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大学本科 生，就是因为他们的动手能力要比本科生强。 从这次实习中， 我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结 合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处 理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习 与实习的真正目的人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与 工作、学生与员工之间存在着巨大

17、的差异。在角色的转化过 程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调 整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘应届毕业生，有时候也 得找找自己身上的问题。而实习提供了一个机会，让大家接 触到真实的职场。有了实习的经验，以后毕业工作时就可以 更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。通过这次实习我真正感觉到步入社会后我们要学得的东西 很多，差距还是有的，专业课知识的欠缺、动手能力不足等 等，我也知道这不是一天两能够学会的，不过我坚信我能做 到这一点。这次实习对我的毕业设计也有很大的帮助，我想 能够在以后的设计过程中体会到很多东西。最后还应该感谢 老师给的此次机会，让我真正学到了很多专业

18、和社会知识最后, 我觉得到了实际工作中以后 ,学历并不显得最重要 , 主要看的是个人的业务能力和交际能力 . 任何工作 , 做得时 间久了是谁都会做的 , 在实际工作中动手能力更重要。学校实习报告（三）今年是我踏上工作岗位的第一年，作为学生工作的一个新 人，对待工作我非常细心认真，因为我深知，虽然以前担任 过学生干部，接触过学生工作，但是并没有真正、全面、深 入地了解这一工作。刚刚毕业的我，如何尽快转变角色，给 自己一个准确的定位，将直接影响我今后的工作。将近半年 的充实工作使我在各方面感觉颇丰，下面就将我这半年以来 工作情况作一下总结，希望能够使自己在以后的工作中不断 进步：一、角色转变，认

19、识转变，自我定位虽然从小学到大学一直担任学生干部，特别是大一、大二 的时候做了两年的学生会干部，但是真正地把辅导员作为一 个职业来做的时候，才发现和以前做学生干部是完全不一样 的。从学生干部到辅导员存在一个角色转变的问题。学生干 部的定位是沟通教育者与教育对象之间最主要的桥梁和纽 带，所考虑的是如何做好协调工作，而现在是作为辅导员， 作为教育的主体 , 考虑的则是如何服务学生的成长成材，我 深感责任重大。对于辅导员工作的认识，在大学期间观察自己的辅导员的 时候，觉得这项工作又烦又累，纯粹就是一个干琐碎事情的 机器，不需要什么思考，工作似乎没有什么乐趣和意义。当 我选择辅导员这个职业之前对辅导员

20、这个职业进行了更进 一步认识，觉得辅导员工作的对象是大学生，辅导员工作是 做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染学生，用自己 为人处世的标准去教育学生。作为红绿标兵的我，相信能用 自己的自信、自立、自强品质感染我的每一位学生。一个学 期下来，我虽然一直忙碌着，很少有休息的时间，但是我始 终满怀热情地快乐地忙碌工作着，我热爱我的工作。关于“辅导员”的定位，经过一个学期的思考，我感觉辅 导员既是大学生的指导者，引路人也是知心朋友。在思想和 政治方面指导我们的学生，引导他们向着健康的方向发展， 在人文和情感方面给予他们关怀。二、提高自身素质，强化服务意识 学生工作最基本的职能是育人职能，只有辅导员

21、练好内功 了，才能在“大学生思想政治教育中发挥更大的作用”。因 此想要有较高的服务质量首先要提高自身素质。在正式上岗之前，我参加了一系列的培训班，“第 17 期全 省高校思想政治辅导员上岗培训班”、“教师资格认定岗前 培训班”、“校新聘辅导员业务培训会等等，经过这些岗前 培训，我对思想政治教育工作有了全面整体的了解，对工作起到了很大的指导作用。作为一名合格的辅导员，在各方面对学生都要有“导”的 水平与能力，俗话说，要想给人一碗水，自己必须有一桶水 因此，正式上岗之后，在平时的工作中，我丝毫没有放松思 想政治学习，关注时事，以十八大召开为契机，聆听中央宣 讲团在林学院的十八大报告会，及时学习领会

22、中央文件精 神，提高政治敏锐性，力争做到在理论上不落后。在业务学 习上，新生来校之前我便认真学习了相关的规章制度，如新 的普通高等学校学生管理规定、浙江林学院学生管理规 定、浙江林学院学生违纪处分条例等等。在党委学工部 组织的全校辅导员学生手册知识竞赛中我取得了优胜奖的 好成绩，获得奖项的所有辅导员中只有两名新人。通过写教 案，参加试讲，我顺利过关取得了高校思想政治教师的资格 证书。此外，在课余时间我还认真阅读就业指导和心理学方 面的书籍，顺利通过了大学生就业指导课的试讲，取得了任 教资格。三、全身心投入，开创新的工作境界大学一年级新生的教育工作应该说是整个大学学生教育工 作的基础，它紧密联系着学校的发展，也关系着学生自身的 发展。在大学里学生们接触最多的莫过于辅导员，大至党员 发展，小至卫生检查，学生与辅导员无不发生密切联系。因 此，辅导员对学生的影响是极其显著的。俗话说，良好的开端是成功的一半，新生本身具有很强的可塑性，如何帮助他 们度过关键的一年，是我们新生辅导员工作所必须注重的。 1 、加强思想教育，增强新生适应能力当前的大多数新生虽然在身体年龄、语言、行为等方面表 现成熟了，但他们的内心世界其实还比较幼稚，因此，从思 想上对他们进行正确的引导，就显得十分重要。完成了迎新 工作之后，最主要的工作是对 168 名