下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、*职业技术学校关于学生吸烟问题的处理办法一. 吸烟的危害吸烟是一种不健康的行为观念和生活方式;中学生吸烟将严重威 胁自己身心的健康,妨碍自己的健康成长;学生吸烟会给消防安全造 成极大隐患,给自己和他人的身心健康带来严重危害;此外,吸烟还 会加剧家长的经济负担并引发其它相关社会问题。二. 处理依据根据中职学生守则,中职生日常行为规范及“三禁两不” 中关于禁烟之规定,真正为学生的健康成长负责,为学生的长远发展 负责,特制定关于学生吸烟问题的处理办法。三. 学生吸烟行为的认定凡有下列行为之一者,即认定为学生吸烟行为:1. 在学校任何场合有吸烟行为的。2. 吸烟过程虽未被发现,但被知情者举报,证据确凿
2、,或有教师 认定为有吸烟行为的。3. 虽在校未发现吸烟行为,但发现携带香烟、烟盒或打火机、火 柴的。4. 他人吸烟时,负责把风、放哨经确认的。5. 在校外任何场合吸烟,被学校师生发现,证据确凿的。四. 学生吸烟行为的处分1学生吸烟行为一经认定后,随即自动进入处理程序。2. 学生吸烟行为的教育责任,应由学校和家庭共同承担。3. 学生吸烟行为发生后,填写吸烟行为认定书(附件一), 通知家长到校签字,学生要深刻反思吸烟行为对自己和他人带来的严 重危害,并形成书面材料。家长也应就孩子吸烟进行教育反思,并形 成书面材料。4. 在教育期间,学生和家长认识明确,反思深刻后,向学校政教 处上交相关书面材料,经
3、确认合格,学生和家长在违纪处分通知单上 签字。5. 学生第一次吸烟行为被发现,给予“严重警告”处分捡拾烟头、垃圾一小时和执勤,在教室(含阳台走廊)扣班级管理分10分,其他场所扣5分;学生第二次吸烟行为被发现,给予“留校察看”处分, 由家长签订教育管理协议后,带回家戒烟一周,扣班级管理分10分, 第三次吸烟行为被发现,按照自动退学处理。6. 学生在吸烟行为的认定或教育过程中如果出现顶撞教师或证据 确凿拒不认错将从重予以处罚。本办法从2012年9月3日起执行。*职业技术学校政教处附件一:眉山机电职业技术学校学生吸烟行为认定书班级:学生姓名:时间:吸烟地点及情况说明:家长签字:班主任签字剪裁线附件一:眉山机电职业技术学校学生吸烟行为认定书班级:学生姓名:时间:吸烟地点及情况说明:家长签字:班主任签字附件一:眉山机电职业技术学校学生吸烟行为认定书班级:学生姓名:时间:吸烟地点及情况说明:家长签字:班主任签字剪裁-线附件一:眉山机电职业技术学校学生吸烟行为认定书班级:学生姓名:时间:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 腹腔引流操作标准流程|分步拆解 + 易错点规避
- 微量泵使用操作标准流程|分步拆解 + 易错点规避
- 装饰品公司商业计划书
- 木材公司商业计划书
- 家庭办公环境健康安全评估指南
- 数据处理办公室办公软件指南
- 明理笃行:小学主题班会课件与学生价值观塑造
- 建筑施工安全规范与操作标准指南
- 关于确认付款流程变更的通知函3篇
- 2026年产品防伪标识升级与包装改进通知4篇范本
- 广东省2025年中考物理真题附同步解析
- 2025年保密观考试题库及答案(真题版)
- 【真题】人教版八年级下学期期末考试数学试题(含解析)广西南宁市南宁二中初中大学区2024-2025学年
- 学堂在线 日语与日本文化 章节测试答案
- 福建省福州第八中学2025届高一下化学期末教学质量检测试题含解析
- 心理健康服务行业深度报告-压力时代的心理突围-科技赋能破局疗愈赛道-中邮证券
- DB11∕T 510-2024 公共建筑节能工程施工质量验收规程
- T/CCMA 0164-2023工程机械电气线路布局规范
- QGDW12505-2025电化学储能电站安全风险评估规范
- 中国近代外交史课件
- 九年级道德与法治上册 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国教学设计 新人教版
评论
0/150
提交评论