幼儿园大班美术教案牵牛花及教学反思五篇材料

1、幼儿园大班美术教案牵牛花及教学反思五篇材料word文档，下载后可编辑修改第一篇：幼儿园大班美术教案牵牛花及教学反思 大班美术教案牵牛花含反思这是优秀的大班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案牵牛花含反思！ 相关知识： 牵牛一年生缠绕草本 。花酷似喇叭状，因此有些地方叫它做喇叭花。有蓝、绯红、桃红、紫等，亦有混色的，花瓣边缘的变化较多，是常见的欣赏植物。花期夏季最盛。种子有药用价值。 活动目标： 1、引导幼儿自主观看牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发觉细小的特征。 2、在观看的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。 3、培养幼儿的观看力和制造力。 4、让幼

2、儿体验自主、独立、制造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 图片牵牛花课件、笔、纸。 活动流程： 一、 课件出示牵牛花，认识是牵牛花 1、老师带来了一朵漂亮的花，谁知道叫什么名字吗? 2、你知道牵牛花的哪些知识? 二、 引导幼儿观看牵牛花 1、牵牛花象什么?你看到牵牛花的哪里?(教案来自：快思教案网.)象什么? 2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的?象什么? 3、牵牛花花托是怎样的?象什么? 4、你还发觉了我们没有发觉的地方?是怎样的? 三、 教师示范作画 1、假如请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里? 2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么?可以变成什么?(教师按照幼儿

3、的思路变成一副画) 四、 幼儿作画 1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个美丽的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副漂亮的画。 2、教师巡回指导。 五、 自评、互评。 1、请幼儿介绍自己的画 请幼儿相互观赏同伴的画，教师着重肯定富有制造力的孩子。 教学反思： 首先，我以猜谜引出牵牛花，孩子们很熟悉牵牛花一猜就对。接着我简单介绍牵牛花的特征，这样孩子们对牵牛花有了初步的了解。但把牵牛花有几个花瓣漏了，还应多熟悉教案。最后，展示作品，让幼儿体验到了成功的欢跃，因此多鼓舞幼儿自己动手，就算一开始画得不算美丽也没关系，只要是自己的成果就行。 大班美术教案牵

4、牛花含反思这篇文章共2157字。 第二篇：幼儿园大班下学期美术教案牵牛花及教学反思 大班下学期美术教案牵牛花含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在观看的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象，引导幼儿自主观看牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发觉细小的特征，培养幼儿的观看力和制造力，快来看看幼儿园大班下学期美术牵牛花含反思教案吧。 目标： 1、引导幼儿自主观看牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发觉细小的特征。 2、在观看的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。 3、培养幼儿的观看力和制造力。 4、尝试将观看对象基本部分归纳为图形的办法，大胆表现它们各不相同的特征。 5、进一

5、步学习在指定的范围内均匀地举行美术活动。 预备： 图片牵牛花课件笔纸 活动流程： 一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花 1、老师带来了一朵漂亮的花，谁知道叫什么名字吗? 2、你知道牵牛花的哪些知识? 二、引导幼儿观看牵牛花 1、牵牛花象什么?你看到牵牛花的哪里?象什么? 2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的?象什么? 3、牵牛花花托是怎样的?象什么? 4、你还发觉了我们没有发觉的地方?是怎样的? 三、教师示范作画 1、假如请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里? 2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么?可以变成什么?(教师按照幼儿的思路变成一副画) 四、幼儿作画 1、现在请你们来作画，你想画牵

6、牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个美丽的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副漂亮的画。 2、教师巡回指导。 五、自评、互评。 请幼儿介绍自己的画 请幼儿相互观赏同伴的画，教师着重肯定富有制造力的孩子。 教学反思： 首先，我以猜谜引出牵牛花，孩子们很熟悉牵牛花一猜就对。接着我简单介绍牵牛花的特征，这样孩子们对牵牛花有了初步的了解。但把牵牛花有几个花瓣漏了，还应多熟悉教案。最后，展示作品，让幼儿体验到了成功的欢跃，因此多鼓舞幼儿自己动手，就算一开始画得不算美丽也没关系，只要是自己的成果就行。 本文扩展阅读：牵牛（拉丁学名： pharbitis nil（l.）choisy），属旋

7、花科牵牛属，一年生缠绕草本。这一种植物的花酷似喇叭状，因此有些地方叫它做喇叭花。种植牵牛花普通在春天播种，夏秋开花，其品种无数，花的颜色有蓝、绯红、桃红、紫等，亦有混色的，花瓣边缘的变化较多，是常见的欣赏植物。果实卵球形，可以入药。 第三篇：幼儿园中班美术教案牵牛花及教学反思 中班美术教案牵牛花含反思这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案牵牛花含反思！ 活动目标： 1.学习看图解折出牵牛花，促进幼儿动手动脑的进展。 2.能平坦地翻出牵牛花。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.让幼儿体验自主、独立、制造的能力

8、。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 各色正方形彩纸、剪刀、牵牛花步骤图。 活动重点： 会看图解折出牵牛花并翻开花瓣。 活动过程： 一、猜谜语，激发幼儿兴趣。 1.小小什么花呀，开满竹篱笆呀，一朵连一朵呀，吹起小喇叭呀。猜猜我是谁呀? 2.(出示牵牛花范例)牵牛花有几片花瓣?(.来源快思老师教案网)牵牛花开在哪儿?藤蔓喜欢往哪儿爬?牵牛花会怎么样歌唱? 二、观看牵牛花步骤图，引导幼儿探究、交流。 1.观看图解，引导幼儿交流、探究折牵牛花的办法。 2.一个一个步骤引导幼儿尝试折牵牛花。 3.教师重点解释难折地方。 三、幼儿尝试看图解折牵牛花。 1.教师观看，随时适当指导和解释示范。 2

9、.引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子。 四、幼儿观赏作品，分享成功的欢跃。 幼儿观赏自己折的牵牛花，复习歌曲牵牛花，体验成功的欢乐。 “小小牵牛花呀，开满竹篱笆呀” 教学反思： 首先，我以猜谜引出牵牛花，孩子们很熟悉牵牛花一猜就对。接着我简单介绍牵牛花的特征，这样孩子们对牵牛花有了初步的了解。但把牵牛花有几个花瓣漏了，还应多熟悉教案。其次，我改变了以往边教边折的办法，而是引导幼儿观看牵牛花步骤图，请个别幼儿一个一个步骤探究、交流折牵牛花。给了孩子强烈探究的机会，增添了孩子学习的欲望。 接着，幼儿制作牵牛花。在操作过程中，我发觉孩子们对于折、剪等基本办法掌握的比较好，特殊是在翻出花朵时，开始时有几

10、个孩子还在担心请我帮忙，经过我的鼓舞大多数幼儿都能正确的制作出来。而且也越来越精细。 最后，展示作品，让幼儿体验到了成功的欢跃，因此多鼓舞幼儿自己动手，就算一开始折得不算美丽也没关系，只要是自己的成果就行。 中班美术教案牵牛花含反思这篇文章共2314字。 第四篇：幼儿园大班科学活动教案牵牛花及教学反思 大班科学活动教案牵牛花含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿的观看力和对种植活动的兴趣有所提升，通过观看牵牛花的生长过程，让幼儿发觉牵牛花的变化，以及影响其变化的因素，在活动中，让幼儿体验成功的欢跃，快来看看幼儿园大班科学活动牵牛花含反思教案吧。 活动目标： 1、通过观看牵牛花的生长过程

11、，让幼儿发觉牵牛花的变化，以及影响其变化的因素。培养幼儿的观看力和对种植活动的兴趣。 2、培养幼儿的观看力和对种植活动的兴趣。 3、在活动中，让幼儿体验成功的欢跃。 4、能积极地与同伴交流自己的发觉，激发进一步探究事物变化的愿望。 活动预备： 种植园地、塑料杯、牵牛花种子、工具等。 活动过程： 活动（一）育苗 1、请幼儿观看牵牛花的种子。讨论种植牵牛花的办法。 2、发给每个幼儿23粒种子，让他们按自己的办法在塑料杯中种植牵牛花。 并将自己的名字标签插在杯子里。然后将杯子放到阳光下或背阴处（暂不要纠正幼儿的错误，通过实践，检验自己行为对否）。 3、教师要引导幼儿观看种子发芽的过程。讨论：为什么有

12、的种子发了芽，有的种子不发芽？ 活动（二）移植 1、请幼儿选择较壮的小苗，移植到园地里。并在自己移植的小苗旁边插上姓名标签。 2、教师在适当时帮助幼儿给小苗搭上架子。并让幼儿讨论：为什么要这么做？ 活动（三）治理 1、幼儿自己给牵牛花浇水、施胖，并做好观看记录。 2、在整个过程中，教师要注意引导幼儿观看牵牛花的变化。 讨论： 牵牛花的身体是什么样子的？它能直立起来吗？ 牵牛花的叶子是什么样子的？它的花像什么？ 牵牛花都在什么时候开花？早晨、中午和晚上牵牛花有什么不同？ 牵牛花凋谢以后变成什么了？花籽是什么样子的？ 活动（四）自然角 1、将收获的牵牛花种子保存在玻璃瓶中，瓶上贴好画有牵牛花的标签

13、，放到自然角。 2、让幼儿把观看日记画册，放到自然角展览。 活动建议： 1、教师要创设条件，鼓舞幼儿主动观看，积极探究。 2、要结合当地的物候条件，扩展种植活动的内容。 教学反思： 这篇课文上了三个课时，加上写字。明显，超标了。不过值！课文还是采纳的随文识字教学，朗读训练也比较到位，现在孩子们越来越喜欢朗读，也知道怎样朗读了，心里很高兴。可是学习的过程中总有新东西不断的浮现，这堂课就要处理一个“祈使句”的问题。首先，我请孩子们反复读“牵牛花，请你快快长大发芽，让王奶奶也能看到鲜花吧！”这句话，在带着他们到现实中去体味，孩子们说到了“有礼貌”、“着急的期待”等等，有了感情的铺垫，在告诉他们这句话

14、是祈使句，并且再板书一句祈使句，观看特点，总结出祈使句的模式：xxx，请你_吧！熟悉了句式以后，让孩子仿写、拓展，加深了他们对于祈使句的印象，掌握了“！”的使用办法。这个地方耗时较多，但是效果还不错。 另一个耗时的地方就是写字的指导。指导模式：请小老师来教，自己选字，先说结构，再说笔顺、笔画，接着观看压线的笔画，最后是试着到黑板上来写。通过孩子自主参与来提高他们在写字环节中的兴趣，效果不错，就是费时。不是特殊难的字最好不用这种办法。 本文扩展阅读：花卉，具有欣赏价值的草本植物，是用来观赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有生殖功能的短枝，有许多种类。 第五篇：幼儿园大班美术教案滑稽小人及教学反思 3

15、篇幼儿园大班美术教案滑稽小人及教学反思 第一篇：幼儿园大班美术教案滑稽小人及教学反思 大班美术教案滑稽小人含反思这是优秀的大班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案滑稽小人含反思！ 活动目标： 1、观看舞蹈的滑稽小人，了解滑稽小人的动态、服饰和面部表情，感知人物欢乐的情绪和夸张的动作。 2、学习用连贯的曲线，表现舞蹈者的面部表情和动态。 3、用版画的方式大胆表现人物的主要特征。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、感受作品的美感。 活动预备：颜料、水、抹布等 活动过程： 一、观看舞蹈动作，感知跳舞的姿态和表情。 师：小朋友

16、，你们喜欢跳舞吗？跳舞时的心情怎么样？谁来给大家跳一个舞蹈动作？ 幼儿跳一个动作，师简笔画出来，让幼儿直观地感受表现人物动态的办法。 二、回顾感知舞蹈的滑稽小人。 师：上次我们用绘画的方式画了滑稽小人，今天要请小朋友用版画来画一个滑稽的小人，你想设计一个滑稽小人在做什么？ 师：他穿了什么有味的衣服、鞋子，他在哪里？可以用蜡笔添上背景。 三、幼儿作画 1、制板，提醒幼儿能大胆构图，线条流畅。 2、拓印，注意颜色搭配，卫生。 四、作品展示。 幼儿相互评价作品。 教学反思： 一个教学活动的好坏，其目标的设定是活动的关键。通过本次活动，幼儿感受到了小人的滑稽，理解了什么是顶天立地。了解了小人结构部位的

17、变长与纸的折叠办法的关系。教师与幼儿的交流方式应该多样化，不能简单的一问一答的方式。这样幼儿在绘画过程中才干感受到学习的乐趣。 大班美术教案滑稽小人含反思这篇文章共1709字。 相关文章 大班教案印单装饰画：大班教案印单装饰画适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿用各种材料大胆设计独特的印单画，通过印画的办法装饰手帕，训练幼儿的手眼协调能力和色彩搭配能力，快来看看幼儿园大班印单装饰画教案吧。 大班教案海底世界含反思：大班教案海底世界含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极观看联想，大胆的表现海底世界的各种生物，感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探索兴趣，尝试用油画棒和水粉笔举

18、行油水分离画的美术活动，体验“变鱼”过程带来的欢乐，快来看看幼儿园大班海底世界含反思教案吧。 第二篇：幼儿园大班美术优秀教案滑稽小人及教学反思 大班美术优秀教案滑稽小人含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习用连贯的曲线，表现舞蹈者夸张的面部表情和动态，观看跳舞的滑稽小人，了解滑稽小人的动态、服饰和面部表情，感知任务欢乐的情绪和夸张的动作，合理地将人物安排在画面的主要为之上，用大胆流畅的线条表现人物的主要特征，快来看看幼儿园大班美术优秀滑稽小人含反思教案吧。 活动目标： 1、观看跳舞的滑稽小人，了解滑稽小人的动态、服饰和面部表情，感知任务欢乐的情绪和夸张的动作。 2、学习用连贯的曲线

19、，表现舞蹈者夸张的面部表情和动态。 3、合理地将人物安排在画面的主要为之上，用大胆流畅的线条表现人物的主要特征。 4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 5、鼓舞幼儿大胆正确的上色。 活动预备： 1、小丑表演杂技的视频片断 2、人手一盒油画棒、一支勾线笔。 活动过程： 1、音乐活动：杀鸡宰鸭教师带领幼儿随着音乐表演歌唱杀鸡宰鸭，感知体验欢乐的情绪。 2、观看舞蹈动作，感知跳舞者的姿态和表情。 教师：刚才你们在干什么？你喜欢歌唱跳舞吗？跳舞的时候你开心吗？ 谁情愿上来给大家跳一个欢乐开心的舞蹈动作？ 教师用简笔画记录动作。 3、观赏范例，感知舞蹈的滑稽小人。 引导幼儿打开幼儿用书，说说：这是什么

20、地方？你是怎么看出来的？ 教师：舞台上有谁？他在做什么？你觉得有味吗？他的服装与我们的有什么不同？表情时怎样的？ 4、幼儿操作。 引导幼儿在幼儿用书上，画出自己喜欢的滑稽小人，鼓舞幼儿给滑稽小人穿上彩色的花衣服。 5、举办阳光大舞台，展示幼儿作品，让幼儿介绍作品，互相交流，评选出自己最喜欢的滑稽小人。 开始部分我为孩子播放了下载的一段小丑表演杂技的动画，通过截屏讲解，引导幼儿重点观看了小丑夸张的脸部化妆和服饰，让幼儿知道小丑通过明艳的衣服、夸张的动作和表情来逗乐观众。然后再简单示范了绘画步骤。 教学反思： 一个教学活动的好坏，其目标的设定是活动的关键。通过本次活动，幼儿感受到了小人的滑稽，理解

21、了什么是顶天立地。了解了小人结构部位的变长与纸的折叠办法的关系。教师与幼儿的交流方式应该多样化，不能简单的一问一答的方式。这样幼儿在绘画过程中才干感受到学习的乐趣。 本文扩展阅读：滑稽，汉语词语，读音为hu j，音节是hua ji，原意是流酒器滑稽，中国古代特殊是史记滑稽列传中引申为能言善辩，言辞流利之人。现今多念“hu j “，现代美学意义为人之言语、动作或者事态，让人发笑。出自楚辞卜居。 第三篇：幼儿园大班美术教案滑稽小丑及教学反思 大班美术教案滑稽小丑含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能大胆想象，积极动手参与活动，熟练运用折、画、贴的办法制作滑稽小丑，在想象创作过程中能用简单

22、的材料装饰，体验成功的乐趣，快来看看幼儿园大班美术滑稽小丑含反思教案吧。 【活动目标】 1、熟练运用折、画、贴的办法制作滑稽小丑。 2、能大胆想象，积极动手参与活动。 3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 【活动预备】 1、小丑图片。 2、作品范例一个。 3、矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸（依据幼儿能力不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸）、彩笔、剪刀、双面胶、胶水。 【活动过程】 一、开始部分： 出示图片请幼儿观赏，激发幼儿活动的兴趣。 二、基本部分： a、观赏图片，总结作品特点。 1、谈话：今天老师请来了一些很有味、很特殊的朋友，我们来看看他们是谁。 2、讨论：引导幼儿观看小丑图片并说出小丑的主要特点。 提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样？为什么觉得好笑？他的脸与我们的脸有什么不同？（请小朋友们讨论回答） 3、教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，