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文档简介
1、“精彩绽放”一一精细观察精彩绽放“一一精细观察课例名称观察对象观察项课堂观察是否后龙注教师预备是否通过预习、摸底等为学新知识打基础？有能更好学习新课。目标是否明确、恰当？明确、恰当内容重点、难点是否聚焦？是抓住重点、突 破难点，才能 落实教学内 容。资源是否丰富？丰富要因地制宜利用好资源。方法是否有直观性?体验性？启发性？互动性？独立探索性？是通过直观教 学，学生更能 接受新知识， 学生有了亲 身体验印象 才深刻，启发 学生思考，有 利于培养创 造性人才，师 生互动，能活 跃课堂气氛。独立思考探索培养创新人才。学法后龙引导学生记笔记、划重点、说要领、做小结、做对比等？有让学生做好 笔记、划好重
2、 点有利于复 习，说要领、 做小结、做对 比能加深学 生印象，准确 理解知识。手段ppt或板书是否清晰体现内容结构或思路？是清晰的板书， 能帮助学生 理解知识，有 提纲举领的 作用。过程是否启序、生成的问题处理是否得当？有序、得当分明的层次， 有序的过程， 学生更能接 受新知识，处 理问题要随 机应变。向是含亲和、规范？是亲和力也是 一种吸引力， 规氾的行为， 能为学生做 出表毕。学生一、/壮思是否关注、集中？是高度的注意 力是学好新 知识的前提。参与是否积极主动？有兴趣？是兴趣是最好 的老师，积极 主动才能学 好知识。合作同学之间是否相互配合？是学生要养成协作习惯。思维是否活跃？是否有灵活性
3、或求异性？是活跃的思维， 能紧跟老师 提出的问题， 学生要学会 随机应变，不 要人云亦云。差异学生间差异是否有所兼顾？是学生要顾全大局。综合理念教师的理念是否先进？（以学为本、能力为重）是教师要与时 俱进，学习先 进理念。氛围课堂氛围是e融洽轻松？后无独立思和做的时空？是、有融洽轻松的 氛围更能激 发学生兴趣， 老师要学生 有独立思和 做的时空。评价目无检查目标是否达成？疑难是否得到解决？达成、解决。要完成目标，解决疑难。结课有无复习、梳理所学或布置作业？有要及时复习、 梳理知识，当 堂完成作业。事件有无关键事件发生？有无突发事件发生？无突发事件要妥善处理。是否体现学科特点？是要学科渗透， 也要体现学 科特点。其他改进建议1、理
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