老师为什么不让我用橡皮？doc

1、老师为什么不让我用橡皮？问：平时妈妈要求我字写得好，所以我写得不够好就用橡皮擦。但 后来老师叫我们尽量不要用橡皮。怎样才能既写好字，又不用橡皮呢？答：你也许没有弄明白老师这样要求的道理是什么。不让你用橡皮,是要你在落笔之前，把一个字完整地看清楚，把一个字的各部分关系以及 它在“田”字格中的位置一起安排好，然后再写。也许你会觉得写一个字 之前要同时记住这么多东西，还要作好书写的计划，太难了，甚至是不可 能的。你放心，我们的脑子完全有能力做到这一切。我们说起来很长的一 段话，脑子做起来却很快，只要你把脑子的这个功能用起来，你会发现这 一点也不费力。脑子越用越灵，以后你不仅能记住一个字，还能一下子记

2、 住好几个字呢。我们的大脑有无穷的能力，但我们必须去用它，不然它的 能力会减退的。有时候要逼自己一下，能力才会显现出来。问：平时妈妈要求我字写得好，所以我写得不够好就用橡皮擦。但 后来老师叫我们尽量不要用橡皮。怎样才能既写好字，又不用橡皮呢？答：你也许没有弄明白老师这样要求的道理是什么。不让你用橡皮,是要你在落笔之前，把一个字完整地看清楚，把一个字的各部分关系以及 它在“田”字格中的位置一起安排好，然后再写。也许你会觉得写一个字 之前要同时记住这么多东西，还要作好书写的计划，太难了，甚至是不可 能的。你放心，我们的脑子完全有能力做到这一切。我们说起来很长的一 段话，脑子做起来却很快，只要你把脑

3、子的这个功能用起来，你会发现这 一点也不费力。脑子越用越灵，以后你不仅能记住一个字，还能一下子记 住好几个字呢。我们的大脑有无穷的能力，但我们必须去用它，不然它的 能力会减退的。有时候要逼自己一下，能力才会显现出来。问：平时妈妈要求我字写得好，所以我写得不够好就用橡皮擦。但 后来老师叫我们尽量不要用橡皮。怎样才能既写好字，又不用橡皮呢？答：你也许没有弄明白老师这样要求的道理是什么。不让你用橡皮,是要你在落笔之前，把一个字完整地看清楚，把一个字的各部分关系以及 它在“田”字格中的位置一起安排好，然后再写。也许你会觉得写一个字 之前要同时记住这么多东西，还要作好书写的计划，太难了，甚至是不可 能的

4、。你放心，我们的脑子完全有能力做到这一切。我们说起来很长的一 段话，脑子做起来却很快，只要你把脑子的这个功能用起来，你会发现这 一点也不费力。脑子越用越灵，以后你不仅能记住一个字，还能一下子记 住好几个字呢。我们的大脑有无穷的能力，但我们必须去用它，不然它的 能力会减退的。有时候要逼自己一下，能力才会显现出来。问：平时妈妈要求我字写得好，所以我写得不够好就用橡皮擦。但 后来老师叫我们尽量不要用橡皮。怎样才能既写好字，又不用橡皮呢？答：你也许没有弄明白老师这样要求的道理是什么。不让你用橡皮,是要你在落笔之前，把一个字完整地看清楚，把一个字的各部分关系以及 它在“田”字格中的位置一起安排好，然后再

5、写。也许你会觉得写一个字 之前要同时记住这么多东西，还要作好书写的计划，太难了，甚至是不可 能的。你放心，我们的脑子完全有能力做到这一切。我们说起来很长的一 段话，脑子做起来却很快，只要你把脑子的这个功能用起来，你会发现这 一点也不费力。脑子越用越灵，以后你不仅能记住一个字，还能一下子记 住好几个字呢。我们的大脑有无穷的能力，但我们必须去用它，不然它的 能力会减退的。有时候要逼自己一下，能力才会显现出来。问：平时妈妈要求我字写得好，所以我写得不够好就用橡皮擦。但 后来老师叫我们尽量不要用橡皮。怎样才能既写好字，又不用橡皮呢？答：你也许没有弄明白老师这样要求的道理是什么。不让你用橡皮,是要你在落

6、笔之前，把一个字完整地看清楚，把一个字的各部分关系以及 它在“田”字格中的位置一起安排好，然后再写。也许你会觉得写一个字 之前要同时记住这么多东西，还要作好书写的计划，太难了，甚至是不可 能的。你放心，我们的脑子完全有能力做到这一切。我们说起来很长的一 段话，脑子做起来却很快，只要你把脑子的这个功能用起来，你会发现这 一点也不费力。脑子越用越灵，以后你不仅能记住一个字，还能一下子记 住好几个字呢。我们的大脑有无穷的能力，但我们必须去用它，不然它的 能力会减退的。有时候要逼自己一下，能力才会显现出来。问：平时妈妈要求我字写得好，所以我写得不够好就用橡皮擦。但 后来老师叫我们尽量不要用橡皮。怎样才

7、能既写好字，又不用橡皮呢？答：你也许没有弄明白老师这样要求的道理是什么。不让你用橡皮,是要你在落笔之前，把一个字完整地看清楚，把一个字的各部分关系以及 它在“田”字格中的位置一起安排好，然后再写。也许你会觉得写一个字 之前要同时记住这么多东西，还要作好书写的计划，太难了，甚至是不可 能的。你放心，我们的脑子完全有能力做到这一切。我们说起来很长的一 段话，脑子做起来却很快，只要你把脑子的这个功能用起来，你会发现这 一点也不费力。脑子越用越灵，以后你不仅能记住一个字，还能一下子记 住好几个字呢。我们的大脑有无穷的能力，但我们必须去用它，不然它的 能力会减退的。有时候要逼自己一下，能力才会显现出来。

8、问：平时妈妈要求我字写得好，所以我写得不够好就用橡皮擦。但 后来老师叫我们尽量不要用橡皮。怎样才能既写好字，又不用橡皮呢？答：你也许没有弄明白老师这样要求的道理是什么。不让你用橡皮,是要你在落笔之前，把一个字完整地看清楚，把一个字的各部分关系以及 它在“田”字格中的位置一起安排好，然后再写。也许你会觉得写一个字 之前要同时记住这么多东西，还要作好书写的计划，太难了，甚至是不可 能的。你放心，我们的脑子完全有能力做到这一切。我们说起来很长的一 段话，脑子做起来却很快，只要你把脑子的这个功能用起来，你会发现这 一点也不费力。脑子越用越灵，以后你不仅能记住一个字，还能一下子记 住好几个字呢。我们的大

9、脑有无穷的能力，但我们必须去用它，不然它的 能力会减退的。有时候要逼自己一下，能力才会显现出来。问：平时妈妈要求我字写得好，所以我写得不够好就用橡皮擦。但 后来老师叫我们尽量不要用橡皮。怎样才能既写好字，又不用橡皮呢？答：你也许没有弄明白老师这样要求的道理是什么。不让你用橡皮,是要你在落笔之前，把一个字完整地看清楚，把一个字的各部分关系以及 它在“田”字格中的位置一起安排好，然后再写。也许你会觉得写一个字 之前要同时记住这么多东西，还要作好书写的计划，太难了，甚至是不可 能的。你放心，我们的脑子完全有能力做到这一切。我们说起来很长的一 段话，脑子做起来却很快，只要你把脑子的这个功能用起来，你会

10、发现这 一点也不费力。脑子越用越灵，以后你不仅能记住一个字，还能一下子记 住好几个字呢。我们的大脑有无穷的能力，但我们必须去用它，不然它的 能力会减退的。有时候要逼自己一下，能力才会显现出来。问：平时妈妈要求我字写得好，所以我写得不够好就用橡皮擦。但 后来老师叫我们尽量不要用橡皮。怎样才能既写好字，又不用橡皮呢？答：你也许没有弄明白老师这样要求的道理是什么。不让你用橡皮,是要你在落笔之前，把一个字完整地看清楚，把一个字的各部分关系以及 它在“田”字格中的位置一起安排好，然后再写。也许你会觉得写一个字 之前要同时记住这么多东西，还要作好书写的计划，太难了，甚至是不可 能的。你放心，我们的脑子完全

11、有能力做到这一切。我们说起来很长的一 段话，脑子做起来却很快，只要你把脑子的这个功能用起来，你会发现这 一点也不费力。脑子越用越灵，以后你不仅能记住一个字，还能一下子记 住好几个字呢。我们的大脑有无穷的能力，但我们必须去用它，不然它的 能力会减退的。有时候要逼自己一下，能力才会显现出来。问：平时妈妈要求我字写得好，所以我写得不够好就用橡皮擦。但 后来老师叫我们尽量不要用橡皮。怎样才能既写好字，又不用橡皮呢？答：你也许没有弄明白老师这样要求的道理是什么。不让你用橡皮,是要你在落笔之前，把一个字完整地看清楚，把一个字的各部分关系以及 它在“田”字格中的位置一起安排好，然后再写。也许你会觉得写一个字 之前要同时记住这么多东西，还要作好书