科学五年级上册《土壤中有什么》教学课件

1、土壤中有什么 整块的岩石风化成碎石， 碎石继续变化就会变成越来 越小的颗粒，这些颗粒又是怎样变成土壤的呢？ 寻找土壤的成分 土壤和生命 寻找土壤的成分 在校园或田野里找一些土壤，用塑料袋装好，带回教室。 寻找土壤的成分 把土倒在一张纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借 助放大镜观察。 l小动物 l植物 l微生物 l石子等杂物 寻找土壤的成分 把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大 镜仔细观察，土壤的颗粒大小一样吗？我们能描述它们的大 小吗？ 寻找土壤的成分 根据颗粒大小可以把 土壤的微粒分类，最大的 土壤颗粒是沙砾（小石 子），其次是沙，接着是 比沙还小的粉沙，最小的 土壤微粒是黏土

2、。这些统 称为岩石的微粒。沙砾 （小石子）直径大于2毫米、 黏土的微粒很小，甚至用 肉眼都没有办法看清楚。 沙砾 直径大于 2mm 沙 直径小于 2mm 粉沙 直径小于 mm 16 1 黏土 直径小于 mm 256 1 放大后的沙砾、沙、粉沙和黏土颗粒 寻找土壤的成分 让我们通过实验进一步观察土壤的成分。 有哪些实验方法可以了解土壤的成分？ 寻找土壤的成分 l实验一 实验器材酒精灯、试管、铁架台 实验方法 将适量土壤放入试管中，用酒 精灯加热 实验现象 现象解释 实验结论土壤中含有 。 加热土壤后试管壁上出现水珠 土壤中的水受热蒸发在试管口遇冷凝结成小水珠 水 寻找土壤的成分 实验器材烧杯、蒸

3、馏水、块状土壤 实验方法 在烧杯中放入一定量的蒸馏水， 再放入土壤 实验现象 现象解释 实验结论土壤中含有 。 l实验二 土壤表面冒气泡 土壤疏松多孔，有空气进入 空气 寻找土壤的成分 实验器材烧杯、玻璃棒、土壤、蒸馏水 实验方法 将土壤放入装有蒸馏水的烧杯 中，用玻璃棒搅拌均匀，静置 实验现象 现象解释 实验结论土壤中含有 。 l实验三 泥土沉淀物分为两层 不同颗粒大小的物质下沉快慢不同 沙和黏土 寻找土壤的成分 实验器材酒精灯、铁架台、铁盘 实验方法 将土壤放在铁盘上用酒精灯 加热 实验现象 现象解释 实验结论土壤中含有 。 l实验四 土壤冒烟，有烧焦气味，变为灰白色 腐殖质燃烧会冒烟，有

4、烧焦的气味 腐殖质 寻找土壤的成分 实验器材烧杯、酒精灯、载玻片 实验方法 用滴管取土壤静置后上层液体滴至 载玻片上，用酒精灯加热 实验现象 现象解释 实验结论土壤中含有 。 l实验五 载玻片上留下痕迹 无机盐易溶于水，加热后水分蒸发，留下无机盐 无机盐 寻找土壤的成分 通过观察和实验，我们知道了土壤中有哪些成分？我们 是怎样知道的？ 土 壤 的 成 分 动物植物 微生物 水空气腐殖质 无机盐沙、黏土 观察法 实验法 寻找土壤的成分 我们现在知道土壤是怎样形成的了吗？ 整块的岩石风化成碎石，碎石继续变 化就会变成越来越小的颗粒，当腐烂的植 物和动物与岩石碎屑混在一起时，混合物 就被称为土壤。 土壤的形成是岩石的风化和生物作用 的结果。 土壤和生命 观察下图，说说生物和土壤之间的关系。 土壤和生命 l在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物。土壤为它们 提供了食物和生存空间。 l土壤为人类提供了衣食住行的材料来源。 l土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤 的腐殖质更丰富。 l动物以及植物的根能松动土壤，为空气和 水营造空间