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文档简介

1、我们不用笔，却能画出最美的花我们不用笔，却能画出最美的花 浅谈小学信息技术中浅谈小学信息技术中LogoLogo语言的教学语言的教学 淮南师范附小淮南师范附小 马运马运 2013.10 一、有效的课堂切入一、有效的课堂切入 1、用好奇心激发求知欲、用好奇心激发求知欲 绘画比赛绘画比赛 2、化枯燥为生动、化枯燥为生动 俄罗斯方块里的积木俄罗斯方块里的积木 小海龟学会了前进fd、后退bk、左转lt和右 转rt，现在它已经能够在屏幕上自由地行走了。 但它发现自己的行踪总是暴露在大家的面前， 让它非常没有安全感。它在想：如果可以隐藏 自己行走的路线该多好啊！ 讲故事，让聆听者变成探索者（藏龟和显龟）讲故

2、事，让聆听者变成探索者（藏龟和显龟） 第一关：画背景色第一关：画背景色 第二关：画线条色第二关：画线条色 第三关：填充颜色第三关：填充颜色 闯过三关即可到达鲜花殿堂闯过三关即可到达鲜花殿堂 fd100 rt90 fd100 rt90 fd100 rt90 二、有效的课堂实施二、有效的课堂实施 1、结合数学原理，分析绘图过程、结合数学原理，分析绘图过程 等边三角形 转动角度 3603=120 正方形 转动角度 3604=90 学生找规律：五边形 转动角度3605=72 问： 七边形呢？ 360/7 绘图能力绘图能力 计算能力计算能力 Forward Back Right Left My right hand and my left hand. 2、整合英语教学，提高记忆效率、整合英语教学，提高记忆效率 repeat repeat repeat pen pen pen colorcolorcolor 3、运用美术知识，激发创作热情、运用美术知识，激发创作热情 涂鸦比赛涂鸦比赛 白白 旧旧 旦旦 田田 由由 甲甲 电电 申申 目目 先先“过程分析过程分析”再再“书写汉书写汉 字字” 4、细化教学过程，逐步深入探究、细化教学过程，逐步深入探究 删繁就简三秋树，领

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