教学装备类工作检查要点

1、 2016年义务教育学校发展基本均衡区督导教学装备类工作检查要点按照重庆市综合督导评估指标体系，教学装备类这块检查分为两大部分，见附件2重庆市义务教育发展基本均衡区督导评估（教学装备类）评分表：A3功能室建设（占33分），A4信息技术设备（占12分）。具体分为7个板块：B7实验室（10分）、B8六大功能室(13分)、B9图书室(5分)、B10生均设备值(5分)、B11校园网建设(4分)、B12多媒体设备配备(4分)、B13计算机(4分)。整个教学装备类总分45分，每所学校必须得满分。对每所学校（包括完小、村小）进行实地检查，将检查情况分别记录在附件2重庆市义务教育发展基本均衡区督导评估（教学装

2、备类）评分表、附件3义务教育学校教学设备核心指标检查记录表中，一校一张表，带回信息中心汇总。学校有不达标项目，要求必须在3月30日前整改到位。一、功能室建设和信息技术设备配备（一）、实验室 1. 实验室建设：小学应建科学实验室，初中应建理、化、生实验室（含仪器室、准备室）。实验室建设标准按照 重庆市义务教育学校教学仪器设备配备标准（渝教基201349号）和渝教基【2010】9号文件。(见附件1)。对照配备标准，检查学校实验室间数是否达标，室内设施设备是否齐全。2. 仪器设备配齐率：各实验室仪器设备配齐率应达90%以上。检查依据：查看各实验室台账和168平台，并实地、实物查看。3. 实验室使用：

3、各实验室应有仪器设备借出、领用、维修、核销登记簿。登记簿要求先纸质登记 录入168平台。检查依据：查看相关记录、168平台和纸质登记情况。4. 实验开出率：按照万州区初中物理化学生物实验目录小学科学实验目录（万州教信技201512号）文件要求，学校应开足开齐各个学科的演示实验和分组实验，实验开出率应达95%以上。学校每学年应有实验教学计划和总结。每学科应有实验通知单、演示实验登记表、学生实验登记表、实验开出情况登记表、实验报告单（教师必须对实验报告单进行修改、批注）。实验开出情况登记要先纸质登记 录入168平台。 检查依据：查看相关记录、168平台和纸质登记情况。（二）、 六大功能室1. 功能

4、室建设：各小学、初中应建音、体、美、卫、劳、科技六大功能室。功能室建设标准按照 重庆市义务教育学校教学仪器设备配备标准（试行）（渝教基201349号）、渝教基【2010】9号和关于进一步加强义务教育学校六大功能室建设的实施意见（渝教基【2011】66号）文件。对照配备标准，检查学校六大功能室间数是否达标，室内设施设备是否齐全。村小配备1间综合活动室。2. 仪器设备配齐率：各功能室仪器设备配齐率应达90%以上。检查依据：查看各功能室台账和168平台，并实地、实物查看。3. 六大功能室使用：学校按标准开齐音乐、美术、体育、劳技、科技课程。每学年应有教学计划和总结。各功能室应有设备借出、领用、维修登

5、记。登记簿要求先纸质登记 录入168平台。各功能室器材使用率应达95%以上。检查依据：查看课表、相关记录、168平台和纸质登记情况。（三）、 图书室1. 图书室建设：各中小学应建藏书室、学生阅览室（可与电子阅览室在一起）、教师阅览室各一间。其中电子阅览室24个班以上的应配备30台计算机，12-24个班的应配备15台计算机，12个班以下的应配备10台计算机。村小建在综合活动室里，有条件的可设立图书室。图书室建设标准按照 重庆市义务教育学校教学仪器设备配备标准（试行）（渝教基201349号）和渝教基20109号文件。对照标准，检查图书室间数是否达标，室内设施设备是否齐全。图书室应实行计算机管理，要

6、配备图书管理软件。2. 图书配齐率：小学生均图书（纸质70%、电子30%）册数应达15册，其中12个教学班以下的应达20册。初中生均图书（纸质70%、电子30%）册数应达25册。每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。检查依据：查看相关资料、图书管理软件、2015年9月学年度报表。（学校填报的图书总册数必须等于或大于2015年9月学年初报表数据）3. 图书借阅率：要求小学生均每月借阅图书不低于1本，初中不低于2本。借还登记要求先纸质登记 录入计算机管理系统。检查依据：查看相关记录和图书管理软件。4. 使用重庆市数字图书馆资源：学校每学期登陆重庆市数字图书馆查询和下载资源的学生人数应达全校学生总

7、人数的50%以上。检查依据：查看重庆市中小学数字图书馆平台。5、应用：学校应组织开展形式多样的阅读活动，加强学生课外阅读指导。检查依据：查看相关资料。（四）、生均设备值教学设备值是指：理科实验教学仪器设备、音、体、美、卫、劳、科技器材，多媒体教学设备、师生用计算机、图书等教学仪器设备。不包括各功能室桌、凳、柜等设施，黑板、课桌凳、校园网、监控系统和实验教学易耗品。市级评估标准，要求小学生均设备值应达800元，初中生均设备值应达1200元。检查依据：查看学校台账、168平台和2015年9月学年度报表。（学校填报的教学设备值必须等于或大于2015年9月学年初报表数据）（五）、 校园网建设每校要建有

8、一套校园网络系统和一套校园安全监控系统。建设标准按照重庆市义务教育学校办学条件基本标准（试行）的通知（渝教基【2011】69号）和区县教育城域网建设标准和普通中小学“数字校园”建设标准（渝教基【2013】11号）文件。查看学校是否接入互联网，校内网络是否覆盖学校教学区、办公区，并满足教育教学需要；查看学校安全监控系统是否接入区教委专网；查看视频会议室是否建设规范，设施设备是否齐全，并正常使用。（六）、 多媒体设备配备1. 多媒体设备配备：学校每班一套班班通，每间教学用房（包括六大大功能室、理化生实验室、小学科学实验室等）、会议室应配一套多媒体设备。村小应配 “教学点数字教育资源全覆盖”项目设备

9、1套。建设标准按照重庆市义务教育学校办学条件基本标准（试行）的通知（渝教基【2011】69号）和区县教育城域网建设标准和普通中小学“数字校园”建设标准（渝教基【2013】11号）文件。检查依据：实地查看每班教室、各功能室和会议室。2. 多媒体设备应用：查看应用多媒体远程教育教学设备课堂应用记录。普通教室记录为纸质的，各功能室记录要求先纸质登记 录入168平台。查看应用多媒体教学开展的各项活动记录。村小要求远程教育资源管理平台或天网接收系统能正常工作，资源下载完整，应有记录。（七）、 计算机1. 计算机教室建设：每校应建计算机教室，建设间数按照区县教育城域网建设标准和普通中小学“数字校园”建设标

10、准（渝教基【2013】11号）文件。对照配备标准，查看学校计算机教室间数是否达标，室内设施设备是否齐全。2. 计算机配备：计算机台数= 教室班班通+功能室班班通计算机+计算机教室的计算机市级评估标准，中小学百生拥有计算机应达8.5台。检查依据：查看学校台账、168平台和2015年9月学年度报表。（学校填报的计算机台数必须等于或大于2015年9月学年初报表数据）3. 计算机应用：学校按照义务教育课程标准，开齐信息技术课。查看学校课表和上课记录，记录要求先纸质登记 录入 168平台；查看利用计算机教室开展的学生活动、教师培训记录、资料；查看学校开展信息技术与学科教学及综合实践活动等的整合的相关材料

11、。二、各功能室、设施设备的管理应用（一）、各功能室的管理1. 实验室：门牌标志。室内黑板上方有标语，两边张贴名人名画，后面有科学园地。制度、职责上墙（制度排的样式由各校自行规范，各功能室要统一）。还应有实验室使用情况登记簿，化学实验室应有危险化学药品使用登记簿。各功能室上墙的管理制度、职责和登记簿要求，见附件4。制度职责的具体内容参照重庆市中小学教学设备器材和功能室管理制度（渝教技装综【2010】34号）文件。2. 仪器保管室门牌标志。制度、职责上墙。实验仪器应分类入柜、上架、贴签，各学科入柜、贴签的顺序必须与168平台入柜的顺序一致。仪器柜上要张贴柜号、分类名称、柜卡；柜内仪器要分类存放、定

12、点定位，每件有标签（全面改薄教学仪器还要贴二维码）。标签、柜卡从168平台导出，柜卡的仪器设备名称与柜内的实物名称要一致。教学实验仪器按照重庆市义务教育学校教学仪器设备配备标准（渝教基【2013】49号）文件，分为以下9大类：0通用，1测量，2专用仪器，3模型，4标本，5挂图、软件及资料，6琉璃仪器，7药品，8其它实验材料和工具。仪器存放要按编号顺序，整齐、美观、科学。3六大功能室门牌标志。制度、职责上墙。功能室设备应专柜存放，摆放有序，方便教学。室内建设要根据学校校园文化建设整体思路，突出学校特色发展，体现功能室的特点。4. 图书室（包括藏书室、师生阅览室）门牌标志。 制度、职责上墙。 张贴

13、阅读方面的宣传图片，鼓励学习的名人名言。应实行计算机管理，配备图书管理软件。5. 计算机教室门牌标志。 制度、职责上墙。室内布置要简洁大方，设施完善、整洁无尘，可以张贴一些激发学生学习的标语。（二）、设施设备的管理1、建立台账学校设施设备要建立台账“两本帐”，总账和明细账。要做到账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。“总账”反映学校所有设施设备的总件数和总价值及每年的变动情况。要记载仪器编号、名称规格、应配数、单位、单价、数量、金额。“明细账”也称分类账，反映每种仪器的数量，金额及存放位置。应记载仪器设备编号、名称、规格型号、单位、单价、数量、金额以及仪器设备入库、出库时间、去向、入库单号存

14、放位置等项目，要做到每种同规格型号的仪器记一页，分学科建立。学校所有设施设备应录入168平台，做到帐物卡相符。2、各功能室的设施设备要做到：数量齐全、符合标准、设施完善、标示明确、整洁无尘，处于良好的备用状态，绝不能乱堆、乱放和未开封。各学科设备负责人每学期要对学校的设施设备进行检查，如有损坏，及时维修，保证设施设备的正常使用。（三）教学设施设备的应用 查看学校开展信息技术与装备活动及应用方面的有关资料（如科技节活动，实践教学活动，获奖论文，科研课题，竞赛等），要求学校整理好资料，做成专卷。 三、168平台使用情况1班级管理：学校填报的班级数要与2015年9月学年初报表一致。2入库登记：学校应

15、将设施设备进行入库登记，入库的数据要做到账、物相符。3功能用房登记：学校应将所有功能用房进行入库登记。4常规管理：学校要做好实验室和六大功能室设备的借出、领用、维修登记。5使用登记 实验室使用登记。学校应对各学科开出的演示和分组实验进行登记，登记工作原则上要求当天完成，决不能提前登记。 危险药品使用登记。学校要对危险药品使用及时进行登记。 功能室使用登记。学校应对各功能室使用进行登记，登记工作原则上要求当天完成，决不能提前登记。6. “全面改薄”教学装备类项目应录入二维码管理平台。四、档案资料建设1、检查探索与实践重庆市义务教育发展基本均衡区县督导评估工作规程第26、27页“区县学校建档原始资

16、料目录”中，教学装备类应建立的档案资料建设情况。信息技术与装备有关领导机构及各类装备人员名单、管理文件。学校近三年信息技术与装备经费分配到校明细表。学校近三年信息技术与装备工作规划、计划及总结。 学校信息技术与装备设备的总账、明细账、所有通知单、实验登记簿等。图书借阅情况登记簿及图书学年借阅统计表。上级下发的有关信息技术与装备的文件、通知、简报2、检查学校7-13卷档案资料建设情况。按照区教委下发的关于学校迎接国家义务教育发展基本均衡区督导评估建档工作有关要求的通知（万州教督20159号）文件，检查学校7-13卷档案资料。713卷包括：第7卷实验室、第8卷六大功能室、第9卷图书室、第10卷生均

17、设备值、第11卷校园网建设、第12卷多媒体设备配备、第13卷计算机。以2015年9月学年初报表为依据，逐一核对学校7-13卷表册填写的数据，要与168平台相符。教学设备值、图书册数、计算机台数、多媒体设备、功能室间数等，要等于或大于2015年9月学年初报表。学校713卷表册目录见附件5。3、检查义务教育学校办学基本标准达标情况统计表表4和表8（见附件6、附件7）。核对表8（附件7）：教学仪器设备值、计算机、图书这3项数据，应与学校第10卷生均设备值、第13卷计算机、第9卷图书室分卷档案中的表册数据一致。核对表4（附件6）各项数据。其中生均图书、生均设备值、百生计算机这3项数据与表8教学仪器设备值、计算机、图书3项数据是有关联的。比如：表8图书总册数学生数=表4生均图书表8教学仪器设备值学生数=表4生均设备值表8计算机台数学生数100=表4百生计算台数教学仪器设备值、计算机、图书要纳入差异系数计算，要求学校在填写表4（附件6）时：小学生均设备值应控制在800元1600元，初中生均设备值应控制在1200元2400元；百生拥有计算机应控制在8.5台17台；小学图书生均应控制在1520册，初中图书生