教科版2020年物理九年级上册第3章《第1节 电现象》课件（共22张PPT）

1、第三章第三章 认识电路认识电路 第第1 1节节 电现象电现象 教科版物理九年级上册 1 1知道摩擦起电，并能解释有关现知道摩擦起电，并能解释有关现 象。象。 2 2知道两种电荷的规定和电荷间的知道两种电荷的规定和电荷间的 相互作用，并能解释验电器的工作原相互作用，并能解释验电器的工作原 理。理。 3 3知道电流的形成和电流方向的规知道电流的形成和电流方向的规 定。定。 4 4知道电池的作用。知道电池的作用。 学习目标学习目标 电脑将我们带入一个丰富多彩的世界。电脑将我们带入一个丰富多彩的世界。 导入新知导入新知 在联欢会上，同学们把五颜六色的气球与窗户在联欢会上，同学们把五颜六色的气球与窗户

2、上的玻璃、黑板等摩檫几下后，气球就会被上的玻璃、黑板等摩檫几下后，气球就会被“沾沾” 在玻璃上、黑板上，把教室装扮得格外漂亮，请解在玻璃上、黑板上，把教室装扮得格外漂亮，请解 释一下气球释一下气球“沾沾”在玻璃、黑板上的原因。在玻璃、黑板上的原因。 这是因为气球与玻璃、黑板等摩檫后气球便这是因为气球与玻璃、黑板等摩檫后气球便带上带上 了电了电，与玻璃、黑板等吸引而不会掉下来。，与玻璃、黑板等吸引而不会掉下来。 一、静电现象：一、静电现象： 摩擦过的摩擦过的物体能吸引轻小物体物体能吸引轻小物体的，则说明该的，则说明该物体物体 带了电带了电荷。荷。 探究新知探究新知 大量的事实使人们认识到：自然界

3、只有大量的事实使人们认识到：自然界只有两两 种种电荷。电荷。 被丝绸摩擦的被丝绸摩擦的玻璃棒玻璃棒带的电荷叫做带的电荷叫做正电荷正电荷； 被毛皮摩擦的被毛皮摩擦的橡胶棒橡胶棒带的电荷叫做带的电荷叫做负电荷负电荷。 （一）两种电荷（一）两种电荷 （二）摩擦起电：（二）摩擦起电： 一些物体被摩擦一些物体被摩擦 后，物体带了后，物体带了 “电电”。 1897 1897年，英国科学家汤姆生（年，英国科学家汤姆生（1856-19401856-1940） 发现了比原子小得多的带负电的粒子发现了比原子小得多的带负电的粒子电子电子， 揭开了原子具有结构的秘密。揭开了原子具有结构的秘密。 电子带电子带负负电，电

4、， 原子核带原子核带正正电。电。 摩擦起电的原因：摩擦起电的原因： 在通常情况下，原子核所带正电荷数与在通常情况下，原子核所带正电荷数与 核外所有电子总共带的负电荷数核外所有电子总共带的负电荷数相等相等，整个，整个 原子呈原子呈中性中性，也就是原子对外不显带电的性，也就是原子对外不显带电的性 质。质。 8 8 想一想：想一想：这个氧原子这个氧原子 带电吗？带电吗？ 想一想：想一想：这个氧离子这个氧离子 带电吗？带电吗？ 不同物质原子核束缚电子的本领不同物质原子核束缚电子的本领 是是不同不同的。两个物体相互摩檫时，一的。两个物体相互摩檫时，一 个物体的电子可能会转移到另一个物个物体的电子可能会转

5、移到另一个物 体上。所以，摩檫起电实际上不是产体上。所以，摩檫起电实际上不是产 生了电，而是生了电，而是电子电子在物体之间在物体之间的转移的转移。 摩擦起电的原因摩擦起电的原因 得到电子的物体带得到电子的物体带_电；电； 失去电子的物体带失去电子的物体带_电。电。 负负 正正 摩擦起电的原因摩擦起电的原因 （三）电荷间的相互作用（三）电荷间的相互作用 同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥， 异种异种电荷相互电荷相互吸引。吸引。 （四）验电器（四）验电器 实验室里常用实验室里常用验电器验电器 来来检验物体是否带电检验物体是否带电。 原理：原理：同种电荷互相同种电荷互相 排斥排斥 金属箔张开的角度越大

6、，物体带的电就越金属箔张开的角度越大，物体带的电就越_。 多多 ( (五五) )电场电场: : 带电体周围存在的特殊物质，叫做带电体周围存在的特殊物质，叫做电场电场。 二、电流：二、电流： 1 1、电荷的、电荷的定向移动定向移动形成电流。形成电流。 2 2、正电荷正电荷定向移动的方向规定为定向移动的方向规定为电流的方向电流的方向。 3 3、在电池外部，电流从、在电池外部，电流从_极流出，从极流出，从 _极流回电池。极流回电池。 负负 正正 2 2、自然界中只存在、自然界中只存在_种电荷，电荷种电荷，电荷 间的相互作用是同种电荷相互间的相互作用是同种电荷相互_， 异种电荷相互异种电荷相互_。 1

7、 1、物体有了、物体有了 的性质，的性质， 就说明物体带了电。就说明物体带了电。 吸引轻小物体吸引轻小物体 两两 排斥排斥 吸引吸引 课堂练习课堂练习 3 3、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻 质小物体质小物体a a，a a被吸引过来，则被吸引过来，则a a是是 （ ） A A、带正电、带正电 B B、带负电、带负电 C C、不带电、不带电 D D、可能带负电，也可能不带电、可能带负电，也可能不带电 B 4 4、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后， 纸屑又很快飞开，这是因为（纸屑又很快飞开，这是因为（ ） A A、纸屑不带电，

8、所以不能被橡胶棒吸引而、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而 飞开飞开 B B、纸屑质量太小，不能带电、纸屑质量太小，不能带电 C C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开所以飞开 D D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开所以飞开 D D 5 5、用丝线吊起三个通草球，其中、用丝线吊起三个通草球，其中 任意两个靠近都相互吸引，则它们任意两个靠近都相互吸引，则它们 可能是（可能是（ ） A A、两个带正电，一个带负电、两个带正电，一个带负电 B B、两个带负电，一个带正电、两个带负电，一个带正电 C C、两个带正电，一个不带电、两个带正电，一个不带电 D D、两个带异种电，一个不带电、两个带异种电，一个不带电 D D 6 6、在用毛皮摩擦橡胶棒的过程中，、在用毛皮摩擦橡胶棒的过程中， 有一部分有一部分_从毛皮转移到橡从毛皮转移到橡 胶棒上，橡胶棒因此而带胶棒上，橡胶棒因此而带_电。电。 电子电子 负负 7 7、四个悬挂着的通草小球，、四个悬挂着的通草小球，