2019年幼儿园保育员五级能力考试试题(II卷)含答案

1、2019 年幼儿园保育员五级能力考试试题（II卷） 含答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，()的学前儿童。A、 3-6 岁B、可塑性很强C、 0-6 岁D、比较脆弱2、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以()为标准。A、身高B、年龄C、全园统一D、活动3

2、、成人应该提醒婴幼儿在()洗手。A外出归来B玩玩具时C看书后D穿衣后4、将物品放入蒸箱内的消毒方法是()。A、煮沸法B、蒸汽法C 、日晒法D 、药品消毒法5、保育员给婴幼儿分发饭菜要()。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次6、应使用 ()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C 、漂白粉D 、日晒第1页共11页7、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1) 可以满足 ()，(2) 有助于幼儿认知能力的发展 ;(3)有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要8、学前教育的对象年龄是()岁。A、0-3岁B、3-6C、0-6 岁D 、 2-6 岁9、在

3、指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童 ()。A主动学习B提高学习效果C掌握学习的知识D练习所学技能10、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。A、人格B、心理C 、教育理论D、情感11、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手， () ，不将手伸出车外挥手。A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千C、不将头探出车外D、可以将头探出车外12、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（）为主。A、直接指导B 、间接指导C 、静态指导D 、动态指导13、配制消毒液过程中应注意（）。A戴手套B.裸手配制C. 挽袖子D.穿短裙子

4、14、配制消毒液过程中应注意()。A、带手套B 、裸手配制C 、挽袖子D 、穿短裙子15、电击伤，下列哪项是错误的()。A、立即脱离电源B、立即关闭电源C、用木棒等非导电物将电源分离D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨16、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。A专门教育B个别教育C 小组教育D随机教育17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在() 起时通第2页共11页过人行横道。A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭18、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了()。A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性19、桌椅、门把手的消毒应()进行。A每月B

5、每周C每天D每半月20、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大的差异。A、水平B、方法C、特点D、效果21、思维的两个突出特点是间接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知觉性22、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要()，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。A通过扮演角色B善于观察婴幼儿的活动情况C了解孩子游戏的情节D做好场地、设备的准备23、自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B 、他人C 、他人思维D 、自己24、育员应根据（）做好水温的控制。A天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好25、 2 12岁儿童的标准

6、身高可用公式()粗略计算。A. 身高 (Cm)=年龄 6+75B身高(Cm)：年龄 10+60C. 身高 (Cm)=年龄 5+8D身高(Cm)：年龄 5+75填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的()，及时了解他们的()，适时地给予() 和() 。2、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。第3页共11页3、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。4、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、缺乏维生素A可患 ()。7、在整托园的晨检中，二看是看()、

7、( )的颜色，看前胸、后背及 ( )是否有疹子，观察婴幼儿 ( )的速度。8、指南从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿 （学习与发展） 最基本、 最重要的内容划分为若干方面。每个方面由 （）和（）两部分组成。9、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向( )求救或者 ()求救。10、幼儿园小班的人数应是 ( )人;中班( );大班( )。11、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。12、玩具应摆放 ( )，认真 ()，定期( )，经常( )。13、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。14、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。15、幼儿园应

8、重视幼儿体格锻炼，充分利用 ()、()、水等自然因素， 开展户外活动。16、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。17、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。18、婴幼儿活动材料的摆放既要便于()，又要避免 ()。19、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ()个，最早萌芽出的恒牙叫()。20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、 ()、 ()等生活习惯和生活自理能力。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）教具可以放在分类柜中不固定的位置。2、（）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。第4页共11页3、（）幼

9、儿活动结束后，大部分的收拾，整理工作应由保育员来完成。4、（）进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。5、（）婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。6、（）在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。7、（）加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。8、（）造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。9、（）对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。10、（）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。11、（）心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。

10、12、（）应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。13、（）饭后多吃含 VC的食物有利于钙的吸收。14、（）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。15、（）幼儿应该坐在座位上安静地喝水。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿异物伤害的处理方法：2、怎样知道幼儿体格锻炼的开展？第5页共11页3、幼儿园常用的消毒剂有哪些?结合你的工作实际谈谈你是如何配制和使用消毒液的?4、幼儿心理发展的年龄特点是什么？5、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？2、教育者应如何保护和增强

11、幼儿的自尊心和自信心？第6页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 B2、 A3、 A4、 B5、 A6、 B7、 D8、 C9、 A10、 A11、 C12、 B13、 A14、 A15、 D16、 D17、 C18、 A19、 A20、 A21、 D22、 B23、 D第7页共11页24、 A25、 D填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案：反应、需要、帮助、指导2、协调性,灵活性3、日光、空气和水4、 2岁半左右， 20六龄齿5、 3个半6、夜盲症7、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸8、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展

12、目标教育建议9、答案：警察、打电话10、25,30人 ,35人11、身心健康，心理健康12、答案：整齐、检查、清理、消毒13、2,114、日光、空气和水15、日光、空气16、细嚼慢咽,食物17、 3个半18、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤19、 2岁半左右， 20 ，六龄齿20、饮食、睡眠、盥洗、排泄判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第8页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、当幼儿误将异物放入嘴中不慎被噎住或呛住气管时，教师要立即将幼儿的身体前倾，同时轻轻拍打幼儿的肩

13、胛部位，或用手指深入幼儿口腔刺激催吐。若催吐失败，应及时将幼儿送往医院治疗。若遇幼儿被鱼刺卡住，可用勺子等器具轻压幼儿的舌头，然后用镊子深入吼部将鱼刺慢慢夹出。若无法将鱼刺取出时，要及时送往医院。2、答：结合各年龄、季节变化，安排多样的体格锻炼内容，并充分利用阳光、空气、水等自然因素让幼儿参加户外活动和锻炼，每日户外活动时间不少于2小时， 体育活动时间不少于2小时，提高他们对外界气候变化的适应能力、增强对疾病的抵抗能力。在户外活动中，要进行适合幼儿生理条件的体育活动，只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行、活动重要掌握幼.3、参考答案：(1) 幼儿园常消毒药品大都是含氯的消毒剂，其中84消毒液、漂

14、白粉使用较为广泛。(2) 结合所在园的实际谈主要使用的消毒液及其配制方法。 配制消毒液的一般程序和步骤是：计算所需药量和加水量；准备好配制工具；按比例配制消毒液；配制好消毒液将其放在幼儿拿不到的地方。第9页共11页4、答：（ 1）以游戏为基本活动和主要学习方式；（ 2）认识活动以具体形象性为主要特征；（ 3）心理活动及行为的无意性占优势；（ 4）开始形成最初的个性倾向。5、答：（ 1）了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，有无碎石、树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生，活动前将所用器材摆放好；（ 2）活动过程中，配合教师做好教导及保护幼儿安全；（ 3）对全体幼儿及体弱儿给予照料，根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服；（ 4）活动结束时，给幼儿拍扫身上尘土，将运动器材收放好。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（ 2）允许孩子犯错误；（ 3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（ 4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；（ 5）多为孩子提供获得成功的机会 ( 如游戏、 做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败