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文档简介

1、 学习目标学习目标 2.2. 能正确数出图中物体的个数能正确数出图中物体的个数。 1.1. 通过数数活动通过数数活动, ,掌握数数的方法掌握数数的方法 。 3.3.培养学生的观察能力和语言表达能培养学生的观察能力和语言表达能 力。力。 数一数数一数 1.1.我们班有几块黑板？我们班有几块黑板？ 复习导入复习导入 2.2.我们班有几把笤帚？我们班有几把笤帚？ 3.3.我们班有几个戳子？我们班有几个戳子？ 复习导入复习导入 4.4.你的衣服上有几个纽扣？你的衣服上有几个纽扣？ 5.5.你的文具盒里有几支铅笔？你的文具盒里有几支铅笔？ 6.6.你有几个手指？你有几个手指？ 情景导入情景导入 我们美丽

2、的校园。我们美丽的校园。 你看到了什么？你看到了什么？ 探索新知探索新知 它们的数量各是多少？它们的数量各是多少？ 探索新知探索新知 数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号 ，做到不重复、不遗漏。，做到不重复、不遗漏。 1 1 2 2 5 5 4 4 3 3 6 67 7 8 8 9 91010 照样子在（照样子在（ ）里画。）里画。 典题精讲典题精讲 典题精讲典题精讲 解题思路：解题思路： 先数一数图中有几个物体，就在右边的（先数一数图中有几个物体，就在右边的（ ）里面画几个。）里面画几个。 以苹果为例：数了数图中有以苹果为例：数了数图中有6 6个苹

3、果个苹果 ，就在（，就在（ ）里面画）里面画6 6个，即（个，即（ ）。）。 照样子在（照样子在（ ）里画。）里画。 典题精讲典题精讲 图中有（图中有（ ) )只只 。 错误解答错误解答 易错提醒易错提醒 2 2 错解分析：错解分析： 易错提醒易错提醒 几种图形混在一起几种图形混在一起, ,数某种图形数某种图形 的个数时的个数时, ,一定要做到不重复、不遗一定要做到不重复、不遗 漏漏, ,可以数一个用铅笔划掉一个可以数一个用铅笔划掉一个, , 错错 误解答中少数了一个。误解答中少数了一个。 易错提醒易错提醒 正确正确解答解答 错误解答错误解答 图中有（图中有（ ）只）只 。 图中有（图中有（

4、2 2）只）只 。 。 图中有（图中有（ 3 3）只）只 。 学以致用学以致用 1.1.看数圈一圈。看数圈一圈。 学以致用学以致用 2.2.接着画。接着画。 学以致用学以致用 3.3.连一连。连一连。 学以致用学以致用 4.4.把数量一样的连起来。把数量一样的连起来。 学以致用学以致用 5.5. 数一数，用不同的符号圈一圈数一数，用不同的符号圈一圈 。 课堂小结课堂小结 2.2.几种图形混在一起几种图形混在一起, ,数某种图形的个数时数某种图形的个数时, , 可以数可以数 一个用铅笔划掉一个。一个用铅笔划掉一个。 你学会了哪你学会了哪 些知识？些知识？ 数数时，一定数数时，一定 要有顺序。要有顺序。 1.1.数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号， 做到不重复、不遗漏，数

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