大学艺术学院平面设计专业毕业生个人作品集展示教育培训PPT模板

1、Art and design 个人信息 l 姓名：XXX l 姓别：男 l 年龄：26 l 籍贯：北京 l 专业：平面设计 l 联系电话：01234567890 l QQ:123456789 l E-mail:1234567 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思

2、，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 ABOUT ME 个人信息 l姓名：XXX l姓别：男 l年龄：26 l籍贯：北京 l专业：平面设计 l联系电话：01234567890 lQQ:123456789 lE-mail:1234567 个人擅长 画册、宣传单张、海报、名片、户外广告、版式、标志设计及数码后期 处理。 个人承诺 我不能保证自己做的最好，但我相信我能做到更好！ 个人陈述 有时喜欢一个人的安静，但不消极，更多的是开朗大方，积极乐观，喜 欢有挑战性的东西，对侍工作

3、、生活踏实认真。没读大学，很早踏入社 会，让我更懂得珍惜学习、工作的机会，更懂得奋进、坚持、责任。我 热爱设计，渴望加入一个优秀的团队，去充实自己，完善自己同时证明 自己的能力和价值。当然我也很享受团队协作中的乐趣，风雨同济，分 享彩虹。 DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 0101 PART ONE 画册设计欣赏 THE PICTURE ALBUM DESIGN APPRECIATION 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为

4、他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 画册设计欣赏 THE PICTURE ALBUM DESIGN APPRECIATION 需要替换图片，请右键单击图片更改图片选择您的文件即可，需要替换图片，请右键单击图片，更改图 片，选择您的文件即可；需要替换图片，请右键单击图片，更改图片，选择您的文

5、件即可 DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 画册

6、设计欣赏 THE PICTURE ALBUM DESIGN APPRECIATION 需要替换图片，请右键单击图片更改图片选择您的文件即可，需要替换图片，请右键单击图片，更改图 片，选择您的文件即可；需要替换图片，请右键单击图片，更改图片，选择您的文件即可 DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养

7、是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 画册设计欣赏 THE PICTURE ALBUM DESIGN APPRECIATION 需要替换图片，请右键单击图片更改图片选择您的文件即可，需要替换图片，请右键单击图片，更改图 片，选择您的文件即可；需要替换图片，请右键单击图片，更改图片，选择您的文件即可 DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 0202 PART TWO 海报设计欣赏

8、 POSTER DESIGN APPRECIATION 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 海报设计

9、欣赏 POSTER DESIGN APPRECIATION DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他

10、们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 海报设计欣赏 POSTER DESIGN APPRECIATION 请在此处输入您的文本，或者复制您的文本粘贴到此处请在此处输入您的文本，或者复制您的文本粘贴到此处请 在此处输入您的文本，或者复制您的文本粘贴到此处请在此处输入您的文本，或者复制您的文本粘贴到此处 DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读

11、促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 FASHION DESIGN 更改图片点击图片右键填充 图片或纹理填充选择即可 点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说 明内容点击添加说明内容点击 DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 所以儿童阅读能力的培养是必须

12、的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 海报设计欣赏 POSTER DESIGN APPRECIATION 点击添加说明内容点击添加

13、说明内容点击添加 说明内容点击添加说明内容点击点击添加说明 内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击 添加说明内容点击 DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 0303 PART THREE 名片设计欣赏 BUSINESS CARD DESIGN TO APPRECIATE 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困

14、生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 名片设计欣赏 BUSINESS CARD DESIGN TO APPRECIATE 点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击点击添加说明内 容点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击 DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以

15、读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 名片设计欣赏 BUSINESS CARD DESIGN TO APPRECIATE 点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加 说明内容点击添加说明内容点击点击添加说

16、明 内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击 添加说明内容点击 DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引

17、发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 名片设计欣赏 BUSINESS CARD DESIGN TO APPRECIATE 点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击点击添加说明内 容点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击 DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 0404 PART FOUR 排版设计欣赏 LAYOUT DESIGN TO APPRECIATE 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是

18、学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 排版设计欣赏 LAYOUT DESIGN TO APPRECIATE 点击添加说明内容点击添加说明内容点 击添加说明内容点击添加说明内容点击 点击添加说明内容点击添加说明内容点 击添加说明内容点击添加说明内容点击 DESIGNER2 0

19、 1 7 - 4 - 1 1 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 排版设计欣赏 LAYOUT DES

20、IGN TO APPRECIATE 点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击点击添加说明内 容点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击 DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促

21、思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 排版设计欣赏 LAYOUT DESIGN TO APPRECIATE DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生

22、，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 0505 PART FIVE 标志设计欣赏 LOGO DESIGN TO APPRECIATE 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能

23、力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 标志设计欣赏 LOGO DESIGN TO APPRECIATE 含义阐述 点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击 添加说明内容点击点击添加说明内容点击添加说明内容点击 添加说明内容点击添加说明内容点击 设计思路 点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击 添加说明内容点击点击添加说明内容点击添加说明内容点击 添加说明内

24、容点击添加说明内容点击 色彩理解 点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击 添加说明内容点击点击添加说明内容点击添加说明内容点击 添加说明内容点击添加说明内容点击 DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促

25、思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 单击添加标题内容 点击点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击添添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击添 加说明内容点击点击添加说明内容点击添加说明加说明内容点击点击添加说明内容点击添加说明内容。内容。 单击添加标题内容 点击点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击添添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击添 加说明内容点击点击添加说明内容点击添加说明加说明内容点击点击添加说明内容点击添加说

26、明内容。内容。 DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养

27、。 标志设计欣赏 LOGO DESIGN TO APPRECIATE 点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击点击添加说明内 容点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击 DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的

28、智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 标志设计欣赏 LOGO DESIGN TO APPRECIATE 点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击 点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击 DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅

29、读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 标志设计欣赏 LOGO DESIGN TO APPRECIATE 点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击点击添加说明内容点击添 加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击 D

30、ESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 0606 PA

31、RT SIX 室内设计欣赏 INTERIOR DESIGN TO APPRECIATE 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以

32、读促写，提高语文素养。 在都市繁华与宣泄中，每天为工作于生活忙碌着. 在城市中一座座高达的楼宇建筑，职场与人际的交往中奔波。使人更希望追溯那一份 质朴的安静与别具一格的生活方式，更依赖于只有家可给予真正归所的感觉。 DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供

33、良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 H HO OM ME E DECORATION 心随环境而变l为你打造心的空间! 简约主义遇上现代灵感 SINMPLE STYIE AND INSPIRATIONG 现代简约风格，简约，大方，使用，以加上人性化的设计手法，透露着现代 时尚简约的气息。 DESIGNER2 0 1 7 - 4 - 1 1 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，