小学美术《剪蝴蝶》说课稿范文

1、小学美术剪蝴蝶说课稿范文一、说教材新干县是剪纸艺术之乡为发扬这一民间传统艺术结合小学美术 课程标准在二年级 彩蝶飞飞 这一课的基础上结合四年级设计应用 单元剪纸贴花自主开发剪蝴蝶这一题材存在激发学生对剪纸 艺术的热爱培养学生的创新意识及技能引导学生对美的追求和无限 的幻想激发学生对生活的热爱二、说教学目标一堂课的教学目标是通过教学内容的研究和把握依据学生的实 际情况所确定的总的教学思路教学定位的反映和教学效果的体现包 括对结果的预测和对教学环节的限制以及在达成过程中的体现因此 我确立了本课的教学目标1 、知识目标：通过图片欣赏和课件使学生了解各种各样的蝴蝶 知道它们的外部形态特征2 、能力目标

2、：通过美术欣赏引导学生用传统剪纸形式塑造自己 喜欢的蝴蝶形象并在动手制作过程中发展其形态对称的原理能创造 性地剪出形态各异的蝴蝶且应用于生活、美化生活3 、情感目标：让学生欣赏美、体验美在审美活动中充分拓展他 们的思维和想象力三、说教学重点、难点：1 、教学重点：通过欣赏和动手剪蝴蝶、引导学生了解蝴蝶的特 点引导学生感受美和表达美同时培养学生的艺术实践能力2 、教学难点：根据蝴蝶外形的差异运用夸张变形的原理设计不 同形态的蝴蝶形象四、说教法学法1 、创设良好的课堂学习情境是有效地激发学生艺术创造力的必 要手段美术课程的学习尤其要充分调动学生的各种感官通过美好的 旋律具有视觉冲击力的图片和视频欣

3、赏丰富学生的体验带动学生的 艺术表现欲因此本课教学的设计主要采用了情境教学以及 “自主、合 作、探究”的模式进行教学2 、在指导学生学习方法上运用教师为主导学生为主体的教育思 想以学生参与各种活动为主要形式运用实践法发现法观察法等方法 通过学习让学生动脑、动手、动眼、动口去听、想、看、画让学生直 接参与各种实践活动的过程中去感受、体验、想象和创造五、说教学准备严谨、充分的教学准备是落实教学设计达成教学目标的前提我 在这一节课开始之前做了如下的教学准备1 、制作精美的课件包括蝴蝶定真图片蝴蝶剪纸作品让学生了解 蝴蝶感受剪纸作品的美2 、选用优美的蝴蝶泉边、 江南丝竹等音乐来调整学生 的情绪进行适

4、当的情境渲染和铺垫3 、教师示范用的彩纸、剪刀等手工制作材料4 、自制的“小蝴蝶”用于评价学生的表现六、说教学过程（ 一 ） 、情境导入利用课件展示蝴蝶写真视频各种各样的蝴蝶在花丛中和鲜花相 遇成趣再伴上美妙的音乐 蝴蝶泉边 把学生带入一个美的情境一下 子就吸引了学生的注意力使学生对蝴蝶产生浓厚的兴趣然后揭示课 题剪蝴蝶（ 二） 、自主探索 教师通过课件展示大自然中蝴蝶的图片思考蝴蝶的共同点和不 同点经过仔细观察和小组讨论并发表自己的观点教师和学生一起对 蝴蝶特征进行分析归纳蝴蝶的共同点和不同点并利用共同点 （ 对称两 对大翅膀两根触角身体瘦长 ）记住蝴蝶的基本形态利用不同点 （ 翅膀 及花纹

5、等的不同 ） 设计出形态各异的蝴蝶形象为突破难点、重点讲解 如何设计蝴蝶翅膀及花纹的形态利用多媒体课件展示在量的图片极大丰富了学生的视觉形象在 这一过程中通过让学生来分组讨论并交流培养学生的合作精神和主 人翁意识学生纷纷畅所欲言说出自己观察到的特征充分体现了学生 的主体地位（ 三） 、动手操作 教师引导示范蝴蝶的剪法并同时欣赏一些蝴蝶剪纸作品让学生 感受剪纸的神奇魅力激发学生的创作欲望并引导利用剪好的蝴蝶的 小组合作的方式拼贴图画培养学生自主创新的能力教师巡视指导及时发现问题并提出相关的建议播放背景音乐 江南丝竹轻松美好的背景音乐有效营造了创作氛围学生在浓浓的艺术氛围中进行创作、 表现、无拘无束教师的巡视指导可以及时发现并解决 学生的问题并进行过程性评价（ 四） 、展示评价 各小组将自己贴好的作品上台展示学生相互欣赏交流比一比只 蝴蝶最美丽最有创意最有特色一幅蝴蝶贴画作品效果最好教师及时 对学生的艺术作品给予表扬和鼓励让学生体验成功学会欣赏别人正确评价自我同时通过作品欣赏 进一步提高学生的审美能力（ 五） 、拓展应用 蝴蝶剪纸真有趣剪好的蝴蝶多美呀除了可以贴画之外还可以派 上什