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文档简介

1、2525我不能忘记祖国我不能忘记祖国 结合课文，结合课文， 说说宋庆龄是怎样的人？说说宋庆龄是怎样的人？ 这篇课文主要写了15岁的宋庆龄在美 国留学的两件事，第一件事是宋庆龄有 力地反驳了一位美国学生的发言；第二 件事是她回答了同学的问题。表达了宋 庆龄对祖国的未来充满着信心。这节课， 我们就走进本文的主人公，谈谈宋庆龄 是一位怎样的学生？ 她是一个文静而喜欢思考的女孩子， 学习非常勤奋。有一天，班里要讨论历 史方面的问题，她广泛收集资料，认真 思索，做了充分的准备。 从课文中找出句子，感受人物 形象：通过哪句话，体会到宋庆龄 是一位 的学生。 “有一天，班里要讨论历史方面 的问题，它广泛收集

2、资料，认真思索， 做了充分的准备。” “坐在第一排的宋庆龄不以为然的 摇了摇头，紧锁着眉头，耐心的听完了 这位同学的发言。” 因因为她有广阔的土地，有勤劳的人为她有广阔的土地，有勤劳的人 民民，有，有悠久的历史，有富饶的物产，有悠久的历史，有富饶的物产，有 优良优良地传统地传统” 排比句排比句 坐在第一排的宋庆龄不以为然 地摇了摇 头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的 发言。 班长微笑着对宋庆龄说：“宋庆龄同学， 请你讲讲吧！”热闹的教室里一下子安静下 来。 宋庆龄虽然有些激动，但仍然 温文尔雅 地站起来，声调柔和地说： 有人说她像一头沉睡的狮子，但有人说她像一头沉睡的狮子，但 她决不会永远沉睡下去。她决不会永远沉睡下去。 有一天，东方睡狮的吼声必将震有一天，东方睡狮的吼声必将震 惊全世界！惊全世界！ 拥有五千年文明的中国，没拥有五千年文明的中国，没 有被淘汰，也不可能被淘汰。有被淘汰，也不可能被淘汰。 “说得好，有道

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