全国助残日主题班会教案

1、全国助残日主题班会教案活动目的:1 、通过本次队会，让学生知道残疾人作为社会的弱势群体，需要 关爱与帮助，能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们 解决困难。2 、结合残疾名人故事及残奥会运动员事迹， 对学生进行励志教育。3 、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获 取信息的能力。活动过程：一、队长宣布：报告人数，出旗，敬队礼，奏乐、唱队歌。二、活动开始：甲：在我们祖国 _ 长河中，有许许多多胸中装着别人，一心为着 人民的光辉典范。乙：从古代的孔融让梨，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”，到为人民呕心沥血的周总理，到全心全意为人民服务的雷 锋叔叔，无一不是我们

2、学习的榜样。甲：是他们告诉我们，爱是永恒。乙：是他们告诉我们，爱能创造奇迹。主持甲：现在我宣布：大谈小学扬帆中队“让世界充满爱，关注残疾人”主题队会现在开始！三、游戏触情，引入主题1 、同学们，请闭上眼睛，你感受到了什么？2 、如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢？游戏：蒙上眼睛找座位3 、采访学生：与平日里找座位相比，感觉有什么不同？4 、启发：是啊，因为什么也看不到，一件平日里最简单不过的事 情现在变得如此艰难。从这个游戏中，你还想到了什么？四、演一个小品（“爱心”天使扇动着翅膀，跳到第一位伙伴面前）这是我的伙 伴理解。（“理解”转过身来）介绍：我叫理解，传递着爱的电波， 沟通着人们之间的

3、语言和思想， 融洽人们的情感， 我是爱的前提。（依 次分别介绍同情、尊重、信任、关心、宽容、奉献）“同情”：我叫同情，生活中，我常关注那些不幸者，把他们的 痛苦忧伤放在心中，努力给予他们一些帮助与关心，使得爱心常驻。 同情是爱的基础。“尊重”：我叫尊重，当别人失意时，我尊重他们的自尊心，使 他们感受到爱的力量。“信任”：我叫信任，是沟通爱心的桥梁， 肝胆相照， 赤诚相见， 显示出真正的爱心。“关心”：我叫关心，关心他人的需求与疾苦， 努力去帮助他，是我的职责。“宽容”：我叫宽容，是爱的润滑剂，有冲突时，我总是以博大 胸怀对待对方，化解矛盾，显示出人性中的善与爱。“奉献”：我叫奉献，任何时候，我

4、想的都是别人。“爱心天使”：这就是我，我的含义极广，理解是爱的前提，同 情是爱的基础，尊重是爱的契机，信任是爱的桥梁，关心是爱的体现, 宽容是爱的润滑剂，奉献是爱的本质。五、演讲让世界充满爱六、出示舟舟、霍金、海伦凯勒、张海迪的图片，请学生说说他 们的成就作为一个正常人，你怎样看待他们所取得的成就？出示残奥 会运动员比赛画面。从中你感受到了什么？七、情景剧表演：帮助疾障人过马路。请帮助者谈感受。九、中队辅导员讲话：师：通过刚才的活动，我们深深地体会到了他们太需要我们的帮 助了，“赠人玫瑰，手有余香”只要我们为他们献出我们的一点关怀， 他们就会看到我们这个世界的光明和感受到世界的温暖。呼号。（举

5、起右手，握紧拳头）退旗，奏乐，敬礼十、宣布“让世界充满爱，关注残疾人”主题队会结束。在第二十三个全国助残日到来之际，5月13日下午，XX县实验小学以班级为单位开展了一次以“全国助残日”为主题的班队活动。在活动中各班介绍全国助残日的由来和意义，以 “理解、尊重、 关心、帮助残疾人”、 “ _ 残疾人故事”“扶弱助残，共享阳光” 等为主题， 让学生更多地了解身边残疾学生的状况和需求， 同学们自 发、自愿地关心、 帮助身边的残疾人。同时在活动中向全体师生发出 倡议：每人每天节约一分钱，扶弱助残献爱心；让我们手牵手、心连 心，用温情点燃残疾学生的心灵之光；让我们倾情施爱，使身边的每 一个残疾孩子都能沐浴温暖的阳光， 共享美好生活。 最后在老师的带 领下，同学们纷纷把自己的零花钱：一元、两元、五元 投进了募