四年级语文：《秉笔直书》教学设计(实用文本)

1、四年级语文：秉笔直书教学设计（实用文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.（语文教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案四年级语文：秉笔直书教学设计（实用文本）教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释， 本教学设计资料适用于小学四年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身 技能，

2、本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。教学目标：1、准确认读课文中的3个认读生字，掌握写字表中的10个生 字。2、引导学生根据人物语言，体会人物的内心活动，感受人物的 优秀品格。3、学会抓住重点词句（忠实、本分、不屈服），深入理解课文 内容。鼓励学生提出感兴趣的问题，培养学生独立思考的能力。4、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能抓住要点，绘声绘 色地复述课文。教学准备：查找关于战国情况的资料，以及“国君”、“竹简”、“伯、仲、叔、季”、“相国”、“太史”、“齐庄公”的解释资料。第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案教学过程：第一课时一、播放

3、歌曲，释词导入。历史是一本充满智慧的书，了解历史才能变得更加聪明。喜欢 听历史故事吗？今天就让我们一起来欣赏一个发生在战国时，齐国的小故 事一一（板书：秉笔直书）。1、解词：“秉”是什么意思？（掌、握）；“秉笔直书”的意思 就是写史书的人正直，根据事实记录，不隐讳。2、秉笔直书讲了一个怎样的故事？文章记叙的是战国时代，相国崔杼杀了国君光，他让太史们写“先君是害病死的”，太史伯、仲、叔和季宁死也要按照事实写历 史。（相机板书：“国君”、“竹简”、“伯、仲、叔、季”、“相国”、“太 史”、齐庄公”。）3、战国时期离我们太久远了，让我们来了解了解那个时期常用 的特殊词语。（“国君”、“竹简”、“伯、

4、仲、叔、季”、“相国”、“太教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案史”、“齐庄公”。）二、自由读文，整体感知1、读准字音，认清字形，了解词义 2、读通课文，感知内 容。课文中有几位主要人物？他们分别是谁？他们之间发生了一件 什么事情？（崔杼太史伯、仲、叔、季南史氏）三、细读课文，读屮感悟。1、你觉得崔杼是一个怎样的人呢？画岀描写崔杼的句子。（独揽大权、捏造事实、残暴的人）师：谋杀国君是一件大逆不道的事情，这样的人会遭到天下人 甚至后世几代人的唾骂的，所以崔杼要求记录历史的太史们怎样写 这段历史呢？（生：先君是害病死的。）同学们，崔杼杀害了国君，却想让太史们歪曲事实

5、记录历史， 太史们有按照他的话去做吗？（生：没有）。2、如果这个位高权重并且非常残暴的崔杼对你提出了这样的要第4页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE小学四年级语文教案求，你会怎样做呢？3、太史们是怎么做的？你觉得太史们具有什么样的品质？ （太史们均在竹简上写下了 “夏五月，崔杼谋杀国君光”） （宁死不屈、不贪生怕死、以死维护了太史本分。）4、几位太史临死前说了什么话？画出重点词语和句子。（1）太史伯说的话。8、太史伯听了崔杼的话，严肃的说：“按照事实写历史，是太 史的本分，哪能捏造事实，颠倒是非呢？ ” 一一相机理解“颠倒 是非”b、太史伯说：“我只有一个脑袋，如果你叫我颠倒是非

6、，我情 愿不要这个脑袋。”（2）太史仲说的话。太史仲面不改色，冷笑着回答：“太史只怕不忠实，可不怕死。 你就是把我也杀了，难道还能把所有的人都杀了吗？ ” 一一相机理 解：面不改色、冷笑、忠实（3）太史季说的话。第5页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案太史季说：“我当然爱惜性命。但要是贪生怕死，就失去了太史 的本分，不如尽了本分，然后去死。但您也要明白，就是我不写， 天下还有写的人。您只能不许我写，却不能改变事实。您越是杀害 太史，越显出您心虚。”一一相机理解：贪生怕死、本分5、他们为什么不肯改竹简上的写法？（因为他们遵守太史的本分，按照事实写历史，为后人留下事 实的本来面目。）4、当崔杼一次次的要求太史歪曲历史事实而一次次遭到拒绝Z 后，他的心理有没有变化呢？（生气一一大怒一一气得说不出话来一一生气并恐慌长叹 一口气。）师：崔杼的心理为什么会有这样的变化呢？可见太史们坚守本 分的精神让残暴的崔杼也变得无可奈何，真言必将战胜谎言，正义 必将战胜邪恶。四、回顾课文，交流收获。1、太史的刚正不阿，秉笔直书的精神在今天有何重要意义，给教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案予我们每个人怎样的启迪。2、总结；太史们这种不畏强