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1、儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 0212 第二单元 因数与倍数 约数和倍数的意义约数和倍数的意义 学生掌握找一个数的因数，倍数的方法； 学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的； 能熟练地找一个数的因数和倍数； 培养学生的观察能力。 教学目标教学目标 计算下面的除式，选择出商是整数的式子。 12 418 8 12 3 24 6 54 4 249 68 8 42 7 47 7 34 4 96 12 情景创设情景创设 12的约数有哪几个？ 121 = 12 122 = 6 123 = 4 124 = 3 126 = 2 1212 = 1 12 的约数有：1、2、3、4、6、12

2、。 新知学习新知学习 123 1264 一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约 数是它本身。 用图表示12的约数： 新知学习新知学习 2的倍数有哪些？ 2 1 = 2 2 2 = 4 2 3 = 6 2 4 = 8 2的倍数有：2、4、6、8、10、12、 新知学习新知学习 用图表示2的倍数： 2468 1012 一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。 新知学习新知学习 在下面的圈里填上适当的数 1818的约数的约数 123 6918 新知学习新知学习 新知学习新知学习 归纳小结归纳小结 倍题约数存在的前提是倍题约数存在的前提是“整除整除”整除必须特合三个整除必

3、须特合三个 必各条件，整除不同于除尽。必各条件，整除不同于除尽。 在整除的情况下，被除数叫做除数的倍数；除数叫做被除在整除的情况下，被除数叫做除数的倍数；除数叫做被除 数的约数（或叫做被除数的因数），倍数和约数相互依存，数的约数（或叫做被除数的因数），倍数和约数相互依存， 不可能独立存在和出现。不可能独立存在和出现。 注意：为了方便，以后在研究约数和倍数时，我们所说的注意：为了方便，以后在研究约数和倍数时，我们所说的 “数数”一般是指白然数（不包括一般是指白然数（不包括0 0），象），象“2.8“2.80.4=7”0.4=7”也也 不包括在内。不包括在内。 判断：判断：下面的说法对吗？说明理由。 （1）因为 36 9= 4，所以36是倍数，9 是约数。 （2）57 是3 的倍数。 （3）1 是任何自然数的约数。 知

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