实习教师小我 总结

1、实习教师小我 总结教导 实习对每一个准教师来说，都是异常 重要的一步，是师范生将理论知识付诸于行动的必须 环节。下面是找总结网整理的范文，迎接 参考。(1)实习幼儿教师小我 总结两个月前，我如愿以偿的，异常 荣幸的参加 到了诺贝尔摇篮这个温馨、和蔼 的年夜 家庭里。近两个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的演习 ，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光彩 的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。曾在学校时总会认为当一名幼儿先生 确定 很好玩，很轻松，但在这里我转变 了这个想法，每看先生 们组织完一个运动 或上完一节课时，我都有最年夜 的感触 ，想要当好一名幼儿先

2、生 实在太不容易了!同时这也激发了我的学习的热情，许多 器械 我还要向书本学习，还要向先生 们学习，还要在实践中学习。比如 :我在才进班的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就去帮他们摆好，他们要上茅厕 ，其时 不管在做什么运动 我都邑 让他们去，他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在赞助 他们，可事实并非如此。经由 班级先生 提示后我才认识到我的行为的效果 就是他们永远都不克不及 学会自己的事情自己做，不克不及 养成优越 的行为习惯。我认为我的出发 点是在关爱他们，其实是在溺爱他们。后来我经由 检查 我认为 先生 心中要有一把尺，这把尺其实就是先生 要死守 的原则，这些原则的

3、出发 点和终点都应该要是提高幼儿的能力。其实我很庆幸能够和实验园的孩子们和先生 们一起学习了两个月，我认为 孩子们带给我的是无尽的欢快 ，而先生 们带给我的指导和教育将是我人生中最名贵 的一笔财富。有时候在我做的不敷 好的时候，先生 们都邑 主动找我谈话，指出我的不足，使我能赓续 的改进 。在这两个月的实习生活，让我首次 尝到了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回首和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们曩昔 多了一份顽皮，一份灵活，一份年夜 胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好先生 的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在以后的工作中

4、我一定会认真总结，实时 反思，多向别人学习，使自己赓续 提高 ，日渐完善，同时紧记“岂论 遇到什么艰苦 ，不要对自己失去信心”这个事理 ，逐渐走向成熟。(2)体育教师范文教导 实习已经停止 ，回首两个多月的实习生活，感慨 颇多。而让我感触感染 最深的是:教导 实习对每一个准教师来说，都是异常 重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必须 环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，把根本 技能 和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。这两个多月的生活工作体验，在教授教化 指导先

5、生 方先生 与班主任指导先生 刘先生 的赞助 指点 下，我收获了许多 学校里学不到的知识，综合素质获得 了很年夜 的提高，体会了作为一名教师的光彩 与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要支付 的艰辛和劳顿 。现将实习期间的教导 教授教化 工作的根本 情况总结如下:1、听课教授教化 工作最基本 的方面是听课，实习教授教化 工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前念书 时那种专门听先生 授课 的内容，而是听指导先生 授课 的教授教化 办法 ，授课 思路等等;学习指导先生 的教授教化 经验，和处置惩罚 教室 的办法 ，与学生互动的技能 等等。听课让我认为 ，学校教授教化 要求的不仅仅是学科

6、教导 知识，还有许多 其它的技能 技能 。自那天起，我依据 课程表去听课，做好详细记录 ，以便能在最短时间内提高自身水平。2、备课教授教化 工作的第二个方面就是备课。备课是教授教化 的开端 ，备课不仅仅要接洽 书本上的内容，还要和学生的实际生活相接洽 ，还要斟酌 学生原有的知识水平，学生的接收 能力，学生对教室 的回声，教授教化 实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给方先生 修改，方先生 会告诉 我哪些处所 需要更多的加重，提醒那些处所 该更多的与学生互动，那些处所 注意引导学生勾画 重点等等。在先生 指导完初稿

7、后，会再次整理，整理后交给方先生 检查 并签字，然后才可以上讲台授课 。这一系列的环节我都异常 认真地对待 ，以争取在讲台上施展 出加倍 好的效果。3、授课 教授教化 工作最重要的环节就是上讲台授课 ，这个步调 是把前面所有工作拿到实际情况 中去的重要一步。在这个历程 中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的历程 中认真对待 ，是否把上讲台授课 算作 一件重要的事，是否对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一 样，我们的注意点就不一 样。刚看教材的时候，我认为 45分钟怎么就说四五页书;后来经由 备课、上课，我发明 要解说 的问题许

8、多 ，学生的接收 能力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。教师既要解说知识，又要注意教室 气氛，并且 与学生进行个别 交换 。我在刚开端 时心情特别重要 ，由于经验不足和应变能力不是十分强，教室 涌现 了实习先生 会经常会犯的问题:备课“太完美”了，一直按自己的思路讲，不敷 牵挂 到学生的回声;语速过快、提问技能 不敷 到位等，但这些问题在经由 指导先生 的提点后在后面的课中逐渐获得 了改良 和战胜 。4、班主任工作班主任工作是贯穿 于我们实习始终的一项工作。从我们9月7日进校到实习停止 为止，我们始终都没有脱离班主任工作。通过与学生的相处，我发明 他们已经能够明辨是非，已经能够懂得 去热爱生活，珍爱身边的每一位亲人和朋友。然则 有个别 同学照样 有几分年少的感动，对生活持有一定的偏激、不满的心态。这时，我会与他们谈心，对他们进行思想上的引导，改正 他们在思想上的偏激之处，勉励 他们树立积极的生活信念。师范生教导 实习总结以上就是我教导 实习工作的整个历程 。在这个历程 中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导先生 的意见，用心修改教案，重心放在授课 上，课后虚心接收 同学的建议，重新修改教案，认真思考改进 教授教化 历程 等等。这一系列的环节我都异常 认真对