乐器申请书（共3篇）

1、乐器申请书（共3篇） 购买少先队乐器申请书 场领导： 依据师团明电74号文件“关于举办少先队辅导员鼓号训练培训班及辅导员技能大赛的通知”，以及电话询问过团委杨静主任，方案在明年4月份举办鼓号大赛，一个单元由4个小鼓1个大鼓2个小号1对镲组成，700名同学规模至少6个单元参与竞赛，预防消失乐器损坏现象发生方案购买3个小鼓3个大鼓，总计恳求购买小鼓27个、大鼓9个、小号12个、大镲3对、小镲3对、指挥棒（1.2m规格）1根，旗手大队旗（旗面1.2m*0.9m规格）1个、2.3米的旗杆1个。小鼓单价x元、大鼓单价x元、小号单价x元、大镲单价x元、小镲单价x元、指挥棒单价x元，旗手大队旗单价x元、2.

2、3米的旗杆单价x元，总计xxxx元。 妥否？ 红旗农场中学 2021年11月9日 第2篇：社区文艺队申请乐器申请书 申 请 书 尊敬的XX文体局领导： 我系XX东城社区民间文艺活动队，我们队于2021年5月开头组织了一支由32个队员组成的民间文艺消遣队。我队演出的是：乐作舞、广场舞等多种演出活动。但活动中由于缺少音响、功放机、锣、鼓、镲，的功能。在活动中带来极为不便，好多活动不能顺当开展。 望文体局领导赐予支助我文艺队活动一套用具为盼。 XXX民间文艺队 2021年01月02日 第3篇：乐器教案 课题：制作“烧杯琴” 教学目标： 1、学问目标：知道乐器的音调凹凸与什么因素有关系；学会用身边的日

3、常用品进行一些小制作； 2、技能目标：经受探究的过程，了解探究的方法；学会从身边的用品中选择合适的器材完成自己的制作；能进行简洁乐器的演凑； 3、情感看法价值观：通过简洁乐器的制作体会生活的多姿多彩，激发同学对生活的热爱之情；通过对声现象的认识完成一件乐器的制作，激发同学学习物理的爱好、激发同学对科学的热爱之情。 教学重点：探究影响“烧杯琴”音调凹凸的因素，制作“烧杯琴”。 教学难点：制作“烧杯琴”。 教具预备： 1、演示用器材：水瓶琴、烧杯琴； 2、同学用器材：烧杯（每组八只）、木棒、水槽（水）、毛巾。 教学时间：30分钟； 教学过程： 一、激趣导入： 1、用多媒体播放“李大成自制乐器演奏的

4、音乐”激发同学自制乐器的欲望。激趣提问：你看到李大成用哪些材料制作了不同的乐器？你也想自己做一件乐器吗？你想用什么材料做乐器？ 二、试验探究： 1、探究前的学问预备： （1）乐音的三要素指的是什么？要做成一件乐器选好了材料后，关键是要想方法转变音调，你知道哪些乐器转变音调的方法？ （2）、我们今日选择很一般的一种材料“烧杯”来做乐器，制作之前先探究它转变音调的方法。你觉得转变它的音调最简洁的方法是什么？探究时需要那些器材？ 2、猜想：你觉得装水烧杯发声时音调的凹凸与水的多少有怎样的关系？ 3、分组完成探究试验： （1）、找出转变“装水烧杯”音调的方法； （2）、在哪里敲击最便利，发出的声音最好听？ 4、汇报试验结果：装水的多少可以转变“装水烧杯”的音调，装的水越多音调越低。 5、试验成果的应用：制作“烧杯琴”。 三、制作“烧杯琴”： 1、制作一个音阶的“烧杯琴”需要几个烧杯？ 2、老师用自制“烧杯琴”演奏歌曲星星歌； 3、分组制作“烧杯琴”：看哪组的音调得最准？看哪组完成得最快？ 4、成果展现： （1）分组演凑出音阶；（2）分组演奏星星歌； 3、集体演奏星星歌。 四、拓展延长： 1、这节课的学习你有些什么感受？你还想用哪些日常用品自制乐器？ 2、视频播放：自制乐器演奏会； 3、老师用“