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文档简介

1、教学反思贵州省赫章县财神镇坪地小学 陈丽小学英语教学是学生学习英语的初级阶段，对学生以后学好英语有着关键性的奠基作用。我们一定要注意抓住重难点，激发学生的求知欲，为学生进一步学英语打好基础。一：备课到位。备课不仅仅是备课本知识，简单地知道重难点就可以了，而是要同时备好学生，备好资源。要结合实际，根据儿童的差异，心理特点，选择最为适合的教学方法，将重难点潜移默化地渗透到教学活动中，让教育教学达到预期的效果。二：培养学生的求知欲。所谓“兴趣才是最好的老师”。教学过程中，要注意启发，注意注入情感、激发学生热情。要想方设法让学生喜欢自己，从而喜欢上自己所教的科目，这样学生们才能轻松，快乐地学好英语。三

2、：善于鼓励。1. 教学过程中，当我提问时，如果某一个学生率先答对，我就让其他同学把热烈的掌声送给他，这样，每当我一提出问题，学生们就会积极思考，并且争取先回答，得到老师和同学们的肯定。2.当学生回答错误时，我绝对不说：“No,You are wrong.”因为这样会使回答的学生失去积极性，甚至挫伤了他的自尊心。而我把它换成善意的话，如“I dont think so.”“Please think it over.”“Maybe youre right.”“Really?”等等。这样听起来委婉含蓄，不但使学生容易接受，而且增强了他们的自信心。 四、创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语1.为学生提供

3、自主学习和直接交流的机会。每一节课上，我都让学生表演对话，为他们提供表现自我和自我发展的空间。2、课后，要求学生用英语打招呼。如：我现在所教的这个班级，刚开学时，在一天放学后，班上的一位同学就用汉语和我打招呼，我说：“please say hello in English？”,这位同学就脸红红地说：“hello，Mr zhou!第二天回到教室，我又鼓励了他，从哪以后，班上的学生只要遇见我，都用英语问好。五、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。教学一定要面向全体学生，注意照顾学困生，不能总是盯住学生的弱点和错误，而不对他们的成功作出正确的评价。同时，教师必须采用恰当的评价方式，注意客观、公正、热情、诚恳的态度，满足他们成功的需要，充分调动学生的积极性。坚决不能辱骂，体罚或者变相体罚学生。总之，只要我们不断学习，勇于探索，不断总结，不断创

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