《打造魅力班级》读后感

1、 打 造 幼 儿 园 魅 力 班 级 的 64 个 策 略 读 书 心 得沈英2014.8 众所周知，教育是一种无私而又博爱的职业， 幼儿教育作为基础教育的重要 组成部分， 是学校教育和终生教育的基础。 幼儿园的工作是复杂而具体的。 光幼 儿园的一日生活就包括： 专门的教育教学活动、 游戏活动还有生活常规活动等多 种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节 和工作。如何开展幼儿园班级管理工作？如何设计合理的班级一日活动流程？如 何创设有趣的、 吸引幼儿的课堂环境？如何与家长沟通， 分析和评价幼儿的问题 行为？我想这些都是幼儿教师最感到迷茫与困惑的。打造幼儿园魅力班级

2、的 64 个策略是我这段时间读的一本书，初次翻开这本书，浏览书籍目录后，我 就感觉这会是一本难得的好书， 书中把教育教学中的问题以简明扼要的言语概括 成文，把教育教学中容易出现的问题面面俱到的展现在了我的面前。 给予了我明 确的帮助与指导，使我明白了该如何更好地做好幼教工作。打造幼儿园魅力班级的 64 个策略主要探讨了班级管理的各方面内容。 第一章描述了如何消除新生入园焦虑的策略。第二章描述了打造魅力教师的策 略。第三章描写了班级同伴关系， 第四章阐述了班级物质环境。 第五章主要讲述 如何打造魅力班级生活活动的策略。 第六章讨论了游戏活动。 第七章指出如何搞 好集体活动。第八章涵盖了教育活动中

3、的策略。本书兼顾了“务实”与“务虚”， 务实在于其所有内容都建立在已有实践的 基础之上，包括许多来自教学第一线的大量精彩案例， 注重可操作性； “务虚” 在于它有理论支撑， 对许多的问题作了深入的理论剖析， 既避免了单纯的理论阐 述，也避免了单纯的经验堆砌。 全书提供了教学的相关性理论， 又有大量具体的 案例。既注重理论又凸现实践，具有很强的指导性、操作性和阅读性。读完这本书后，给了我一个体会我心灵的过程： 第一个体会是“亲切”。 这本书很多事件都是幼儿教师亲身经历过的， 让人 心生共鸣。第二个体会是“关爱”。阅读完此书我感受到了作者对幼儿的浓浓的关爱， 真正的做到了蹲下身子和幼儿交流， 用无

4、私的爱去贴近幼儿的内心世界， 读懂幼 儿行为背后的意义，真正理解幼儿、关爱幼儿。第三个体会是“包容”。 幼儿在园的生活、 学习中， 孩子总会做出一些在老 师家长眼里看来的“不适宜行为”，我们一般都会斥责这些行为，可我们发现这 样的方法根本不管用。 这本书里有很多解决问题的方法， 它们体现的是对幼儿的 包容，更是对幼儿的帮助。如：很多小朋友经常都会在交往中有冲突行为，所以 我觉的这本书中谈到的理论知识， 对我帮助很大， 具体操作中碰到问题， 首先反 映这是幼儿的正常的行为发展， 不要马上惩罚他， 应多和幼儿交流进行正确的语 言行为指导，让这种冲突成为一种教育的契机。第四个体会源自“生活”。 每位幼儿来自不同的家庭， 都有自己的生活背景。 本书中讲述很多关于家庭、家长的内容，它告诉我们，当我们走进幼儿的家庭， 倾听并理解家长的时候，就会发现，换一个视角，问题可能会迎刃而解。通过阅读，逐渐减少了我心中的那份忐忑， 使我更深入地领悟到幼儿教师这 份工作的性质与内涵， 学会用发展的眼光看问题， 与时俱进， 主动学习实践先进 的教育和管理经验，在教学过程中不断总结，不断提升