语文人教版四年级上册《颐和园》第二课时教学设计

1、颐和园第二课时教学设计 简虹霞学习目标：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分和摘录最感兴趣的词句，培养学生赏美爱美的情趣，增强民族自豪感；激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。2、了解作者的写作顺序，学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。教学重、难点:1、了解作者的写作顺序，学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。2、借助课文，陶冶学生的爱美情趣，增强民族自豪感。教学准备：PPT课件学习过程： 一、导入新课。“十一”国庆长假去玩了吗？可以肯定大家100%玩得都很开心，照片能留住美好的景色，却难以表达内心的感受。有一位朋友，他有幸去北京的颐和园游了一圈，内心很激动，说：本人当了一回皇亲国戚，到了清朝皇

2、亲国戚保养身体皇家别院游玩了一圈，回来后写了一篇游记。让我们跟随着他的游记，去感受一下清朝皇家园林颐和园风采吧！三、初读，抓脉络1、颐和园给作者留下了什么深刻印象？（北京的颐和园是个美丽的大公园）作者的感觉呢？在哪儿？（第一句）告诉你感觉，告诉你他的印象！一下子让你们心中有了期待和憧憬！像这样总感觉总印象的句子，作者总把它放在文章的开头、结尾。2、出示颐和园旅游地图，看图、资料链接，感受颐和园的“大”。290公顷，有80个玉带河小学那么大。3、既然是游记，一定、必然会告诉你作者浏览参观的顺序，你看-出示句子：进了大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。像这样告诉你走的顺序，走的线路，就是从一个地方到

3、另一个地方，书上还有很多，再读读书，把这些句子找出来，划下来。读句子，理清作者的游览顺序。4、这么个大花园可不能到处乱串，想先去哪儿就去哪儿，那样既费时又费力，还得按我们先前规划好的线路来。在小组内讨论，并在地图上画出作者的旅游路线。5、过渡。确定好了旅行路线，我们就要跟着作者去游玩了。就这样带着你走，带着你游，这是写游记最基本的规律。在我们画出的这条旅游线路上，我们看到了很多小的景点，当我们遇到了自己喜欢的景点，我们就多在这儿多欣赏一下。把相关的语句多读一读，勾一勾自己喜欢的语句，写上自己的感受。四、学习“长廊”1、大家进了大门，绕过大殿，各位团友，我们来到颐和园的第一站啦板书：长廊。第一句

4、话中很平常的字眼，但却很关键（有名）。真厉害，一下子捕捉到关键，这是会学习的表现。2、十分有名。长廊被联合国文化组织评为世界“长廊之最”，还申报了吉尼斯世界记录，猜猜看，长廊被称为“世界上最的廊。”请大家自由读课文，边读边思考，在书中找依据。3、“最长的廊”：700多米长，分成273间，700多米大约绕操场接近2圈，就这样一字排开啊，这么长堪称“世界之最”啊，怎么读才能读出长廊的长？再读读二次读，指导朗读：重音强调，拖长音强调。你们看，课后有一道思考题，不同的特点作者用不同的表达方式，作者用了什么办法写出了长廊的长？（生）对，让数字说话，让事实说话。让我们在这些数字词下面加上着重号。4、“画儿

5、最多的长廊”。几千幅、两幅这句话中最让你震撼的是什么？（几千幅，还是用数字）这句话也就是说，几千幅画（都不一样），每一幅画（都不一样）。课件：各色各样、五彩缤纷、美仑美奂的画，有多少幅？林导查过最权威的资料，横槛上的画竟有一万两千多幅呢！把你的感叹读出来（二次读）。5、最美的长廊。（这边的花，那边的花-）数不清的花，看不完的花，竞相开放的花，的确美不胜收。6、小结：同学们通过读书，猜得有根有据。长廊呀，被称作“世界上最长的画廊”猜对了吗？长廊看似平常，但却用它的长、它的画表现了世界独一无二的美，它是世界之最，也组成了颐和园里一道亮丽的风景线。五、学习万寿山上的“佛香阁”1、现在我们走完了-（长

6、廊），就来到了-（万寿山脚下），抬头一看，啊！各位游客，快告诉我，你们看见了什么？佛香阁和排云殿。2、在书88页插图上标出佛香阁和排云殿。并各用一个词来概况他们的特点。-佛香阁（高大雄伟），排云殿（金碧辉煌）。 六、学习“昆明湖”1、同学们，继续前进吧！现在我们可要爬山啦！加油啊！无限风光在险峰啊！我们终于登上了万寿山，站在佛香阁的前面向下望，又望见了怎样美丽的景色呢？2、（教师配乐朗读）3、印象最深的，最美的要数-昆明湖了。4、谁愿意读（三、四位学生读）打出课件:昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.游船画舫在上面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹.5、都说这儿有一面镜子，一块碧玉,你们看, 课

7、件:昆明湖图片看到了-的镜子,-的碧玉。6、(明亮、闪闪发光、照得见影子、仿佛巨大画卷)的镜子.（说、读）（一尘不染、碧绿无瑕、人间绝品）的碧玉.（说、读）7、游船、画舫在这样的镜子上，碧玉上滑过，怎么滑过？-板画“滑”，重重滑过，不留一点儿痕迹滑过（都不对，应该是-）对，就这样若隐若现，就这样若有若无，似乎连游船、画舫都不忍心打破这宁静而美丽的湖面啊！8、假如此时你就坐在画舫上、游船里，你又有什么特别感觉？七、播放视频颐和园长卷。八、小结游记的特点。学习了颐和园这篇游记，你觉得对你今后写游记有什么帮助和启发？看来大家的收获可真不小！掌握了这些绝招法宝并努力运用就会提高。八、小结：1、观赏了颐和园，你有什么感受？北京的颐和园是个美丽的大公园。颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细观赏。颐和园是我国劳动人们劳动和智慧的结晶，是宝贵的世界遗产，我们要保护好这个遗产。2、你跟着作者游览了一番以后，增长了不少见识，如果下次你去了什么地方参观，也要写一篇游记向我们大家介绍介绍哦。那写