语文人教版四年级上册给予是快乐的 (9)

1、给予是快乐的 教学设计 云山小学 胡益 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能联系上下文理解课文中重点句子的意思。能联系全文，掌握表现全文中心的句子的含义。3、凭借课文的具体语言材料，获得“给予是快乐”的真切感受，激发助人为乐、无私奉献的思想情操。教学重点从小男孩的言语行为体会小男孩的心理活动，理解保罗的心理感受。教学难点 体会“给予是快乐的”这句话的含义，激发助人为乐、无私奉献的思想情操。课时安排 1课时教学过程一、轻松导入，引发情感今天和这么多老师一起上课，高兴不高兴？大家想想，一个人高兴的时候经常会有怎样的表情呢？（笑）你们会笑吗？（会）那么我们来做个游戏，看你们究竟会不会笑，

2、我说词语，你们来做相应的表情，请大家面向后面的老师，请老师们做个裁判。微笑-笑眯眯-哈哈大笑-冷笑冷笑是高兴的意思吗？同学们做得都很准确，请你们再想想与高兴相近的词语有什么？（兴奋，激动，快乐）（ 老师板书快乐的）师：你什么时候会觉得快乐？大家说得非常好，在生活中，当我们认识一位新朋友的时候是快乐的，得到一件礼物的时候是快乐的，受到表扬的时候是快乐的，而我们今天要学习的这篇课文，作者对快乐的感受却是这样的（板书 给予是）把课题补充完整。1齐读课题。“给予”是什么意思？（给、付出）“给予”这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动，作出奉献。“给予是快乐的”就是助人为乐的意思。2我们都知道得到东西的时

3、候往往是快乐的，可付出给别人东西的时候又怎么会是快乐的呢？你们想不想知道作者为什么会有这样的感受呢？二、感悟课文，升华情感1、现在，请大家把书打开翻到113页，让我们一起跟随作者回到这个祥和的圣诞节前夜，看看这个晚上发生了什么事？ 请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，把认为难读的地方多读几遍，标出自然段序号。（教师巡视指导学生的读书情况，（包括读书习惯、坐姿等）并帮助学生纠正容易错的字音。）2、扫清字词障碍（1）刚才同学们读得很认真，在读的过程中你发现有比较容易读错的字词吗？给大家提个醒。指生说。师：还有吗？（2）老师在读的过程中，发现这几个词比较容易出错，让我们一起来看一看。（课件出

4、示词语）通过上面两个环节的对字词认读，相信学生能够掌握并能很好地读好文章。3、请同学们再次默读课文，想想这篇课文讲了一件什么事？看看文中哪些地方给你留下了深刻的印象，让你感动？用笔划下来，然后在小组里讨论，谈谈你的感受。（课件出示）4、思考：文中哪些地方出乎保罗的意料？（1）当小男孩看到保罗的新车时，有什么动作？什么神情？（课文第1自然段）他和保罗说了什么？课件出示对话，请学生扮演小男孩，师扮演保罗，其他学生读旁白。为什么满脸羡慕的神情，他此时会想些什么？（可能会想自己也有一辆这样的车就好了或自己也有这样的哥哥送这样的礼物就好了）保罗跟大家一样，也很吃惊，你能用下面这个句式来说说保罗的想法吗？

5、（ 出示：保罗原以为-，没想到-。）课件出示齐读课文5自然段。思考这句话体现了小男孩什么品格？课件出示过渡语：保罗错了，小男孩不是希望自己有一个这样的哥哥，而是希望自己来当这样的哥哥。小男孩虽然小，但是他从小立下了在圣诞节时为弟弟送上一辆新轿车的愿望，多么了不起啊！保罗被感动了，请小男孩坐上了他的新车。 5、文中还有哪些地方出乎保罗的意料？为什么说保罗又错了？课件出示图片，请你们在文中找出相关的内容，并拿着你的笔勾画下了。请学生回答，（1）说出保罗的想法，出示课件（2）说出小男孩的做法。课件出示课文11自然段部分内容，交流自己对男孩动作词语的感受！ 6、课件出示图片，这个时候小男孩对弟弟说了什

6、么？如果你现在就是那个男孩，会怎么说这句话？自己试一试。课件出示：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”抽生起来读，指导学生读出对自己弟弟的疼爱之情。 这句话表达了小男孩怎样的心情？7、小男孩的话是那样令人感动，你看，保罗的眼睛（湿润了），为什么湿润了呢？（感动、他为自己以上两次错怪了小男孩而感到愧疚。） 8、过渡：是啊！保罗再次被小男孩的言行所震撼，于是，他做出一个让人出乎意料的决定课件出示课文12 自然段9正是哥哥对弟弟的这种爱，深深地感动了保罗，他下了车，把小弟弟抱进了

7、车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。就这样，他们三个度过了一个令人难忘的夜晚。对于小弟弟来言，另他难忘是因为-（找多个孩子说）对于哥哥来言，令他难忘是因为-（找多个孩子说）对于保罗来言，令他难忘是因为-（找多个孩子说）三、总结：是啊，这个圣诞夜，对于小弟弟来言，五彩的橱窗、美丽的夜景是让他难忘的；对于小男孩来言，送给了残疾弟弟的这个圣诞礼物是让他难忘的；对于保罗来言，这个夜晚让他目睹了一幕人间真情，并在给予中品尝到了一丝甜蜜与快慰，同样令他忘记。所以作者说：“这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的”。（多让孩子读课文13自然段） 接下来，我们一起根据这篇课文的内容填一填，（谁）把（