工作计划高中科研室工作计划

1、高中科研室工作计划高中科研室工作计划榆树实验高中教研室工作计划（XX学年第二学期）韩秋阳本学期，教研室根据学校工作计划要求和教育局、进修学校有关文件 精神,结合我校的实际情况，特制定本学期教研工作计划。一、指导思想本学期以赵校长提出的学校工作要点为指导 ，抓管理，促规范，抓创 新，促质量，抓素质，促特色，促和谐，抓规划，促发展。促进教师 向专业化方向发展，提升我校办学品位。学校教研工作将以新课标为 重点，立足课堂，开展校本教研。以教研带动教师教学观念的更新和 落实，教学方法和手段的更新。以课题促进教师的专业化发展，在新 课标实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教研工作

2、也将以学校年度工作计划为指导，为学校做好服务和 引领工作，促进学校的教育工作不断深入，为学校的可持续发展提供 不竭动力。二、工作思路加强教研室自身建设，提高指导实践能力。创新教育科研机制，提高 教研活动实效性。加强新课程实效研究，提高课堂教学质量。三、工 作要点（一）确立课题，开展校本教研各教研组要发挥规模小、专业性强的特点，克服过去教研组活动重形 式，走过场的弊端，今年各教研组都要确立教研课题，定期开展活动， 解决教育教学工作中的困惑和问题，总结经验，形成理论，得出中长 期研究成果。具体实施方案是：组织形式：各教研组以年级成立备课组，确定其 中业务水平高、组织能力强的人为负责人，组织开展活动

3、。活动内 容：小组内根据年级、班级的教学实际，确定本学期解决的问题一一 课题。然后分阶段、分项目、分工协作，共同完成。其次就教材单元、 章节的教学共同研究，认识本章节在教材的位置价值，教学中的重难 点，容易出现的问题，达成共识，规划方案，少走弯路。活动要求: 根据各科以单元、章节教学实际，两周活动一次，每次活动要有中心 议题，各抒己见，作好记录，备案保存。活动目标：真正地解决实 际问题，总结经验，形成理论，取得教研成果。发挥集体智慧，带动 青年教师尽快成长。（二）抓好教学常规，提高教学质量 1、重视课堂教学有效性研究 教师要正确认识和处理时间与效益的关系， 实现高效教学。要在自已 的有效教学时

4、间内提高教学质量，而不是靠占用公共资源，占用学生 的其他时间来提高成绩。因此，必须加强课堂教学实效性研究，运用 丰富多彩的教学策略、教学方法和教学组织形式，向45分钟要质量， 提高课堂教学质量。2、做好教学质量测评。教师要强化质量意识。充分认识教学质量是办学的根本、 学校发展的 生命力。学校各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。各备课组要结合考试，对学生的学习情况进行全面的总结， 及时分析 教学中存在的问题，提出今后改进的措施。3、开展听课活动：扎实开展课堂教学交流活动，组织好汇报课、示范课、公开课，还计 划开展跨学科听课，加强学科和学科之间的沟通与融合， 听课后教师 都要抓住课堂的

5、亮点谈自己的收获与体会， 真正做到一课一得，使学 校形成浓厚的教研气氛；本学期公开课由各年级组统一安排， 要求每 位教师要讲两节公开课，教研室通过听推门课活动，予以检查。（三）加强教研、备课组建设，发挥主体作用1、重视青年教师培养， 促进青年教师成长。2、抓好集体备课工作：加强备课组工作，充分发挥各级备课组作用。通过观课、评课、参加 公开课等形式开展教研活动。集体备课过程中应重点加强教师备课、 说课、上课、听课、评课等教学基本功训练。3、教研室成员要精诚团结，加强合作，发扬团队精神。4、参加教研室定期对各年级进行常规业务检查，包括教案、题签批 改、作业（包括作文）、听课记录等。（四）以赛促教，

6、掀起教科研热潮。1、鉴于市语言文字工作委员会在本学期 3月下旬举行普通话测试， 我校在测试前举行一次普通话比赛，要求新上岗的同志都参加。2、拟于5月初咼三开展“说题”比赛活动，旨在提咼咼三复习效率。3、拟于8月末举行教师大奖赛，通过这次活动，评选出 10名最优秀 教师，10名教师新秀，并在今年的教师节进行表彰。要求教师人人参加，相关学科教师人人参与，取长补短，共同进步。（五）立足青年教师培训，实施专业引领1、重视青年教师培养。积极开展新教师培养工作，促进青年教师尽 快成才。通过自主学习，师傅引领，听课观摩，问题研讨，汇报课教 学，提升教学能力，提高科研水平，力争早出人才，快出人才。本学期将注重

7、对青年教师 培养的量化考评，狠抓落实工作。2、组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习。 通过加强对新课标、新教材、新教法的研究，引导教师转变思想，探 索“有效教学”的教学模式，确保新课程改革的顺利实施。3、做好名师、学科带头人、骨干教师的培养培训工作。4、继续开展撰写教学论文和课件制作活动，不断提高教师教学教研 水平。5、加强教师培训，安排、指导、督促老师参加相应培训，使 每位老师完成新一轮继续教育。（六）研究高三工作提升高考质量高三xx届备考的总体思路是：精细管理、完善细节。主动发展，注 重实效。狠抓临界，巧抓平衡，。1、3月中旬，邀请“金太阳”教育专家进行“科学应对，冲刺高

8、考” 专题讲座。2、3月末，根据教育局要求，我校将承担榆树市高三“二轮”复习 研讨课活动。3、加强备考研究，为高三备考工作提出建设性指导意见。4、5月初, 进行高三三轮复习引路课活动。5、继续重视并做好高考信息资料的 收集和发放。6、组织好摸底、模拟考试，做好质量评估分析。 7、关 注高三尖子生的培养。新学期我们教研室将积极开展教育教学中难点、 热点和焦点问题的研 究和探讨，为学校科学化，管理现代化，科研普及化服务。以课题研 究为龙头，以点带面、扎实工作，努力开拓教科研新风气，加强学习， 不断培养教科研工作能力，提高管理水平，为把我校办成特色品牌高 中而努力奋斗！榆树实验高中教研室xx年2月2

9、6日教研室xx学年度下学期工作安排表xx年2月26日（附表：教研室xx学年度下学期工作安排表）高中科研室工作计划（二）北京市华侨城黄冈中学科研处工作计划一、工作目标xx学年度教科研工作的目标是：在“一个宗旨”的基础上开展“两项活动”即以提高教育质量为宗旨，坚持开展各项科研活动，坚持开展课题研究活动。本学年度重在加强课题研究的实效性。可概括成一句话：一条主线、两个工作点1一条主线：大力推进课题研究；教研学术化包括课题研究和教学研究。2、抓住两个工作点（1）突出教师业务培训这一重点：教师业务培训是实现“质量立校、 特色强校”的根本。（2）大力推进与完善校本课程的开发二、工作要点及措施（一）课题研究

10、1大力推进课题研究（1）建立两级四个层面课题研究体系“两级课题”指区级课题、校级课题两个课题级别。“四个层面”指校长课题，管理课题、教研组课题和名师骨干课题四个层面。校长课题即学 校课题引领全校发展。学校课题以“减负提质”和“心理健康教育”为主题开展 课题研究，努力展示阶段性成果；管理课题指各部门结合教育教学管理实际， 以“履行管理职责”和“提高管理效益”为主题开展课题研究；学校各学科带头人、 市、区级骨干教师都要有自己的课题上述个人如果是科任老师则以“提高课堂 教学效果” 或“培养学生学习能力”为主题开展课题研究；如果是班主任则以“纠 正学生中不良现象的对策”或“学生发展性评价”为主题开展课

11、题研究。各级 各类的课题研究都要立足于创新工作方法，从而实现研以致用，提高课题研究的 实效，在提高工作效益的同时，努力创造科研成果。(2) 规范课题研究过程学校组建或聘请专职与兼职的专家团队，集中开题、中期汇报、课题 结题管理，规范课题档案。逐步提高课题研究的深度和层次，力争更多校级 课题上升为区级课题、市级课题。学会课题上升为规划课题。(3) 发挥课题研究的培训功能，实现教育与教学的有机融合建立课题学期汇报和档案交流制度， 保证课题研究的常态和质量。建 立课题研究课制度，每个课题组每学期都要开展课题研究课， 保证课题研究 与教育教学工作融为一体。建立借助研究过程实施培训制度，每个教师都要参与

12、 一个课题的研究过程，在过程中与专家对话，在过程中掌握科研方法，在过程中 促进教师专业发展。2、建立课题研究成果转化体系在课题立项和课题研究过程中实现成果转化。发现教育教学问题后， 通过课题立项的文献综述过程，对问题深入思考。通过课题研究课公开课和 学期课题过程研讨，将课题研究成果转化为课堂效率， 实现研究过程与教育教学 管理工作的有机结合，在教学过程中实践研究成果的转化。（1）高效课堂教学特征及实施策略研究研究成果的转化高效课堂教学特征及实施策略研究关于引进校课堂模式探讨。研究已开展一年有余。其最大的成果是在华侨城黄冈中学形成了探索高效 课堂模式的热潮。高效课堂教学模式用拳击的术语来讲“模式

13、”是套路。方法是“招式”同一节课或同一内容的课时可以用相同的“模式”即套路，但不一定用 相同的方法。高效的课堂教学模式经过不断的探索学校把他归纳成十六字教学方 针：“先学后教、交流互动、精讲拓展、及时反馈”可具体解释如下：“先学后教”主要突出以学生为主体，其目的是培养学生的自学能力。体现学生的主体作用。“交流互动”针对学生习惯的“接收学习的授 课方式改变为“发现学习”的授课方式。这四个字的精髄是：让学生在欢乐中学习，这就是教育学上的“乐学”原则。“精讲拓展”体现了教师的主导作用。有 利于提高学生的自学能力。“及时反馈”主要解决学生动口不动手，眼高手低，入耳不入脑不求甚解的问题。现在在华侨城黄冈

14、学判断一节课是否成功就用“十六字教学方针”来衡量。这就是区级课题高效课堂教学特征及实施略策研究成果的推广所发挥的作用。(2)推进研究成果的深度转化(1) xx年9月15日起至12月30日为初、高中部4个区级十二五规划 课题和5个校级高中课题、3个校级初中课题、的研究课和师徒结对公 开课同期展示阶段。科研处将组织专班进行听课、评课。(2) 完善和建立课题科研档案制度。xx年12月25号前各课题组、教 研组组长向学校上交课题研究阶段实施小结报告。 课题研究课教案。 课题研究课导学案。XX年12月25号前科研处将编纂华侨城黄冈中学课题研 究课教案选和华侨城黄冈中学课题研究课导学案选（二）继续完善和开

15、发校本课程开发校本课程实现“科研兴校”。按计划已编印成册的高中6门校本 课程高中数学奥赛讲义、高中物理奥赛讲义、高中化学奥赛讲义、 高中生物奥赛讲义、高中音乐高中体育健美操和初中6门校本课程、 在本学年度试用的过程中要不断完善、作好修订工作和和深化工作可作为各年级 研学课的教材。科研处计划在xx年12月16号前后收集上述已修订完善的校本 教材存档。做好已上报朝阳区待审6科校本教材的开发工作。这5科校本教材分 别是：高中学习身边的地理知识、高中哲学趣谈、高中趣味生物学、 高中化学一人类进步的关键、高中生活中的数学（三）继续扎实推进校本培训学校将从下5个方面来开展教师业务培训工作：（1）岗位练兵：

16、认真落实校长：“教学规范化是岗位练兵的基础”是 教师基本功训练的初始目标。为落实岗位练兵本学期开学后第二周学校初、高中部、在两部主管的领导下科研处将抽查有关教师的教学工作、检查内容：本学期教学计划：备课情况：科研处将随堂听课。（2）师徒结对：师徒结对工作主要针对我校初、高部“准适应型教师”目标是：能履行自己的职责。为检查初、高部师徒结对工作的进展情况、本学期开学后第3周学校将检查师徒结对工作。检查内容：结对师徒听课笔记 本。青年教师每周至少要听老教师2节课，老教师每周至少要听青年教师1节 课。师徒结对活动记载表，老教师听课后应写出对本节课的评价和青年教 师的努力方向，青年教师听课后要写出听课后

17、感受及心得。（3）校本培训：主要针对我校初、高中部“适应型教师”要求能胜 任职责。目标是：体现华侨城黄冈中学教学理念和教学模式、即贯彻“十六字教学模式”,体现三个结合。一是扎实规范与生动活泼的有机结合； 二是开放性与 生动性的有机结合；三是传授知识与培养能力的有机结合。（4）交流展示：主要针对我校初、高中部“骨干型教师”目标是：能创造业绩。交流展示既可以请外校名师来校交流讲公开课或作学术 交流报告、也可请我校表现突出的中青年教师进行公开课展示、为让一部分青年教师脱颖而出科研处决定：在本学期课题研究课、师徒 结对公开课展示活动中从初高中部 A级课得主中挑选2-3名中、青年 教师在全校交流展示、并

18、给予表彰。在xx学年度第二学期期中考试后举行青年教师基本功展示比赛系 列活动之三（具体项目待定），以教研组为参赛单位。比赛内容：教 学基本功比赛；本次比赛活动评选出一、二等奖若干名。以上两项活 动开展的目的：为青年教师交流展示自己的才华提供平台。（5）专家指导：主要针对我校初、高部“卓越型”教师、目标是： 能引领团队。专家指导包括：聘请校外专家来校讲课。聘请我校 特级教师或资深高级教师在本学年度第二学期期中考试前利用教研组活动时间进行教学艺术专题讲座。专题讲座初步定为怎样做到教 学规范化外出进修：至V黄冈中学本部进修；至V全国教育发达地区 进行教育考察、学习、交流、展示等。高中科研室工作计划

19、（三） 高埂中学科研室xx学年下期工作计划围绕学校“创四川省二级示范性普通高中”这个工作龙头，结合学校实际情况，特别是结合准备创重材料时所发现的问题和邛崃市政府教 育督导时所提出的意见建议，特制定我校科研室 XX学年下期的工作 计划如下：一、 校本培训：抓好抓实校本培训特别是教育科研方面的培训。XX年全国人大有一个关于“深化课程改革和教学方法改革”的专题执法 检查，其中教师是关键，在校本培训上我们将着力在“观念”和“方 法”两个方面做文章，在校内更充分地开展校本培训工作。除了科研 室开展的各种培训外，还应该百花齐放。成都市学科带头人、邛崃市学科带头人、各级（省级、成都市级）骨干教师外出培训后，

20、都要 在学校内开展校级培训，以提高全校教师理论水平、科研水平和专业 技术业务水平。 每两周为全体教师推荐一篇阅读文章。每学月为行政班了推荐一篇阅读文章。二、 课改工作。XX年中国提出新课程改革要着重解决的两个问题，一是课程问题，二是教学方法问题。现在课程问题已经解决了，主要 就是教学方法问题。课改工作方面我们将紧紧抓住“教学方法”，即“教会学生学习方法”这个主题来开展工作，着力研究学生自主发展、 学会方法、自主获取知识等“授人以渔”方面的问题。继续扎实推进新课程改革，将过程性评价、研究性学习、学分认定、选修课 程的开设、校本课程的开发和开设等方面的研究和有效实施落到实 处。XX年6月完成高埂中学学生选课指导手册的出版工作。 XX年5月完成学校校本课程的出版工作。XX年6月完成高三毕业 班学生三年15个学分的认定工作，完成一次高中一、二年级学生课 改“研究性学习”的开展及