语文人教版四年级上册23.卡罗纳 (4)

1、人教版四年级语文上册第六单元人教版四年级语文上册第六单元 任桥中心小学任桥中心小学 杜孝丽杜孝丽 电影_妈妈再爱我一次_最感人片断-国语高 清.qsv 导读提示：导读提示： 1 1、自由读课文，读准字音，读通课文，难读的、自由读课文，读准字音，读通课文，难读的 地方反复多读几遍。地方反复多读几遍。 2 2、正确读下列的词语：、正确读下列的词语： 遭到遭到 怜悯怜悯 屏息凝神屏息凝神 号啕大哭号啕大哭 端详端详 目不转睛目不转睛 俯下身来俯下身来 千叮咛万嘱咐千叮咛万嘱咐 恍然大悟恍然大悟 3 3、思考：课文讲了一件什么事？、思考：课文讲了一件什么事？ 我试一试：我试一试： 遭遭 zo 到到 怜

2、怜悯悯 mn 屏屏 bng 息息 x 凝凝 nng 神神 shn 号号 啕啕 大哭大哭 端端 dun 详详 xing 目不目不转转睛睛 jng 俯俯 f 下身来下身来 千千叮叮 dng 咛咛 nng 万万 嘱嘱 zh 咐咐 f 恍恍 hung 然大然大 悟悟 w 遭到遭到 怜悯怜悯 屏息凝神屏息凝神 号啕大哭号啕大哭 端详端详 目不转睛目不转睛 俯下身来俯下身来 千叮咛万嘱咐千叮咛万嘱咐 恍然大悟恍然大悟 我会读：我会读： 说一说：课文讲了一件什么事？说一说：课文讲了一件什么事？ 卡罗纳失去母亲后，心情悲痛，身卡罗纳失去母亲后，心情悲痛，身 边的人关心他、关爱他。边的人关心他、关爱他。 1.1

3、. 1 1、卡罗纳遭遇到什么不、卡罗纳遭遇到什么不 幸？幸？ 2 2、此时的卡罗纳是、此时的卡罗纳是 什么样的呢？把体现他伤什么样的呢？把体现他伤 心又难过的句子画出来。心又难过的句子画出来。 1 1、可怜的卡罗纳来到学校。他、可怜的卡罗纳来到学校。他面容灰白，面容灰白， 眼睛哭红了眼睛哭红了，两腿站不稳，两腿站不稳，好像他自己也大好像他自己也大 病了一场似的。病了一场似的。 2 2、卡罗纳走进教室，突然、卡罗纳走进教室，突然放声大哭放声大哭起来起来。他他 一定想起了往日的情景。那时候，母亲差不一定想起了往日的情景。那时候，母亲差不 多每天都来接他，要考试了，母亲总是俯下多每天都来接他，要考试

4、了，母亲总是俯下 身来向他千叮咛万嘱咐。身来向他千叮咛万嘱咐。 3 3、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿 子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在 桌子上桌子上号啕大哭号啕大哭 。 4 4、我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他、我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他 的目光里充满着的目光里充满着无法形容的悲哀无法形容的悲哀。那神情仿佛。那神情仿佛 在说：在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 1 1、他再也得不到妈妈的母爱了，所以他他再也得不到妈妈的母爱了，所以他 可怜的卡罗纳来到学

5、校。他可怜的卡罗纳来到学校。他面容灰白，面容灰白， 眼睛哭红了眼睛哭红了， 两腿站不稳，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。好像他自己也大病了一场似的。 2 2、 妈妈再也不能帮他辅导功课了，所以他妈妈再也不能帮他辅导功课了，所以他 卡罗纳走进教室，突然卡罗纳走进教室，突然放声大哭放声大哭起来。他一定想起了往起来。他一定想起了往 日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他，要考试了，日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他，要考试了， 母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 3 3、他再也不能牵着妈妈的手了，所以他他再也不能牵着妈妈的手了，所以他 卡罗纳翻开书，

6、当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图 时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭号啕大哭 。 4 4、甚至再也不能投进妈妈那温暖的怀抱了，所以他甚至再也不能投进妈妈那温暖的怀抱了，所以他 我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满 着着无法形容的悲哀无法形容的悲哀。那神情仿佛在说：。那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，你可以拥抱妈妈， 我却再也不能了。我却再也不能了。” 1、但卡罗纳又是幸福的，为什么？、但卡罗纳又是幸福的，为什么？ 他们分别是谁？他们分别是谁？ 2、

7、大家是怎么做的？分别体现在哪大家是怎么做的？分别体现在哪 里？请用自己喜欢的方式画出相关里？请用自己喜欢的方式画出相关 语句。语句。 u 昨天上午，我们刚走进教室，昨天上午，我们刚走进教室， 老师对大家说：老师对大家说：“卡罗纳的母亲去卡罗纳的母亲去 世了，这个可怜的孩子遭到了巨大世了，这个可怜的孩子遭到了巨大 的不幸。他明天要来上课，孩子们，的不幸。他明天要来上课，孩子们， 你们要你们要庄重严肃庄重严肃，热情热情地对待他。地对待他。 任何人都不许跟他开玩笑，不许在任何人都不许跟他开玩笑，不许在 他面前放声大笑！他面前放声大笑！” u 老师把卡罗纳拉到自己胸前，老师把卡罗纳拉到自己胸前， 对他

8、说：对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，哭吧，痛痛快快地哭吧， 可怜的孩子！但你要坚强！你母亲可怜的孩子！但你要坚强！你母亲 已不在这个世界上了，但她能看见已不在这个世界上了，但她能看见 你，她依然爱着你，她还生活在你你，她依然爱着你，她还生活在你 身边。孩子，你要坚强呦！身边。孩子，你要坚强呦！” u老师老师暗示暗示大家暂时别管他，开始大家暂时别管他，开始 上课。上课。 我本想跟他说几句话，当不知说 什么好，就把一只手放在他的肩膀 上，脸贴在他的耳朵上，对他说： “卡罗纳，别哭了。 ” 我恍然大悟，没有去拉母亲的手，却拉起 卡罗纳的手，和他一块儿回家去。 我心里不由得泛起一阵同情和怜 悯。 母亲

9、把我母亲把我推开推开了，她了，她目不转睛目不转睛地望着卡地望着卡 罗纳。罗纳。 n大家都屏息凝神的望着他。 n放学的时候，大家围在他的身边，放学的时候，大家围在他的身边， 谁都不说话，只用谁都不说话，只用关切的目光关切的目光默默默默 地看着他。地看着他。 23 卡罗纳卡罗纳 关爱卡罗纳关爱卡罗纳 同学同学 老师老师 去世的去世的 妈妈妈妈 周围人周围人 面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以 不同的方式传递一种关爱，假如你是不同的方式传递一种关爱，假如你是 他的同学，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？他的同学，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？ 拓展延伸拓展延伸 请您给卡罗纳写一封信，给他以请您

10、给卡罗纳写一封信，给他以 春天般的温暖，让他心头的悲伤早日春天般的温暖，让他心头的悲伤早日 消退。消退。 从大家的言行中你受到了什么启从大家的言行中你受到了什么启 发发 ？ l当同学遭遇不幸时，我们要伸出援助当同学遭遇不幸时，我们要伸出援助 之手，用心去关爱他，帮助他。之手，用心去关爱他，帮助他。 l在我们的生活中，人与人之间应该多一点在我们的生活中，人与人之间应该多一点 理解，同学之间应该多一点关怀，那么世界理解，同学之间应该多一点关怀，那么世界 将变成一个美好的人间将变成一个美好的人间。 爱爱 的的 奉奉 献献 爱的教育爱的教育是一部日记体儿是一部日记体儿 童小说，原名心。作者是意童小说，原名心。作者是意 大利作家大利作家亚米契斯亚米契斯。书中以小学。书中以小学 生的口吻，记述了发生在四年级生的口吻，记述了发生在四年级 学生中的一百个动人的故事。曾学生中的一百个动人的故事。曾 被译成许多种文字，在世界各国被译成许多种文字，在世界各国 广