高考物理母题解读（三） 牛顿运动定律4

1、高考母题解读高考题千变万化，但万变不离其宗。千变万化的新颖高考题都可以看作是由母题衍生而来。研究高考母题，掌握母题解法规律，使学生触类旁通，举一反三，可使学生从题海中跳出来，轻松备考，事半功倍。母题4、物体运动平衡【解法归纳】：对于受两个力处于运动平衡状态的物体，利用二力平衡条件解答；对于受三个力作用下的运动平衡问题，可以利用任意两个力的合力与第三个力等大反向解答。对于受到多个力作用下的运动平衡问题，一般选择两个正交方向建立直角坐标系，将物体所受力分别沿两坐标系方向分解，利用平衡条件列出两坐标系方向的平衡方程解答。典例（2010新课标卷）如图1所示，一物块置于水平地面上.。当用与水平方向成60

2、角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动.若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为 A B C D1-【针对训练题精选解析】1（2012安徽合肥名校联考）如图所示，A、B两木块质量分别是mA、mB，与水平地面的摩擦因数分别为1、2。两木块放在水平面上，它们之间用细线相连，两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样。先后用相同的水平力F拉着A、B一起匀速运动，则1、2之比是（ ）A11BmAmBCmBmAD无法确定解析：对第一种情况：F=1(mAg-T1sin)+2(mBg+T1sin)， 对第二种情况：F=1(mAg+T

3、1sin)+2(mBg-T1sin)，联立解得1=2，选项A正确。【答案】.A1（2010山东理综）如图2所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动（m1在地面，m2在空中），力F与水平方向成q角，则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是AN= m1g+ m2g- FsinqBN= m1g+ m2g- FcosqCf=FcosqDf=Fsinq2（2008全国理综2）如图，一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑，A与B的接触面光滑已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍，斜面倾角为B与斜面之间的动摩擦因数是ABAt

4、an BcotCtan Dcot答案：A解析：设B与斜面之间的动摩擦因数是，由平衡条件得，2mgsin=mgcos+2mgcos，解得=tan。选项A正确。8.（2003广东江苏物理）当物体从高空下落时，空气阻力随速度的增大而增大，因此经过一段距离后将匀速下落，这个速度称为此物体下落的终极速度。已知球形物体速度不大时所受的空气阻力正比于速度v且正比于球半径r，即阻力f=krv，k是比例系数。对于常温下的空气，比例系数k=3.410-4Ns/m2。已知水的密度=1.0103kg/m3，取重力加速度g=10m/s2。试求半径r=0.10mm的球形雨滴在无风情况下的终极速度vr。（结果取两位数字）9.（2000上海物理）风洞实验室中可以产生水平方向的、大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径。（1）当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，这时小班干部所受的风力为小球所受重力的0.5倍，求小球与杆间的滑动摩擦因数。（2）保持小球所受