导体与绝缘体课件

1、三年级科学下册第四单元第三年级科学下册第四单元第13课课 导体与绝缘体导体与绝缘体 1 1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。 2 2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么? ? 3 3、现在想使小灯泡重新亮起来，该怎么办？、现在想使小灯泡重新亮起来，该怎么办？ 简单电路图简单电路图 我们以橡皮擦为例，你们猜测橡皮我们以橡皮擦为例，你们猜测橡皮 擦容不容易让电流通过？擦容不容易让电流通过？ 思考：用什么工具检测？思考：用什么工具检测？ 电路检测器电路检测器 继续思考继续思考：你是怎样：你是怎样

2、 用电路检测器检测？用电路检测器检测？ （1 1）自检：先检查电路检测器灵不灵。用）自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的两个检测头的 金属部分相互接触金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的， 若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。 （2 2）检测）检测1 1：用两个检测头：用两个检测头接触橡皮的两端接触橡皮的两端，看看灯泡是，看看灯泡是 否发光。否发光。 （3 3）检测）检测2 2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确， 所以我们要所以我们要重新再检测一次重新再检测一

3、次。 （4 4）判断并记录：将两次检测的结果）判断并记录：将两次检测的结果记录在记录在1 1号记录单上号记录单上， 再在再在“检测表明检测表明”一栏得出结论。一栏得出结论。 一、实验检测一、实验检测 实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过 检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表 物 体 名 称 预测检测1检测2判断表明 橡 皮 擦 亮不亮亮不亮 亮不亮 容易 通过 不容 易通 过 温馨提示： 1、在检测的过程中，材料应该从塑料袋内拿 出，待该材料检测完毕后，放在桌子上， 最后全部检测完，再将所有材料放回塑料 袋内。我们要养成良好的操作习惯； 2、既有老师准备的材

4、料，又需要小组内寻找 身边的其他材料，进行检测，比一比哪个 小组检测的最多，尽量将表格填满。 限时：6分钟 实验二、检测实验二、检测1515种物体的导电性种物体的导电性 物体名称物体名称预测预测检测检测1检测检测2检测表明检测表明 亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮容易容易 导电导电 不容不容 易导易导 电电 干木条干木条 曲别针曲别针 气球气球 玻璃片玻璃片 我们的检测记录我们的检测记录 汇报员准备汇报 1、能导电的材料有哪些？不能导电的又有哪 些？ 2、检测中能使小灯泡发光的材料有（ ） 种，它们一般都是些（ ）； 检测中不能使小灯泡发光的材料有（ ） 种，它们一般都是些（ ）。 小组讨

5、论2分钟 注意：认真倾听同学汇报，这是一种尊 重他人的高尚品德。 容易使电通过 不容易使电通过 曲别针、铁钉、 铜片、铝片、 塑料片、干木条、 气球、玻璃片、 陶瓷片、 绝缘体绝缘体 导体导体 能不能 总结得出导体和绝缘体的定义 v像铜丝那样容易导电的物体，叫像铜丝那样容易导电的物体，叫导体。导体。 v像塑料那样不容易导电的物体，叫像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体绝缘体。 v拓展思考拓展思考：人体和水是导体还是绝缘体？人体和水是导体还是绝缘体？ 导导 体体 绝缘体绝缘体 二、导体和二、导体和 绝缘体的应绝缘体的应 用，请你从用，请你从 图中分离出图中分离出 导体和绝缘导体和绝缘 体体 导导

6、 体体 绝缘体绝缘体 好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。 电线、电线、 电笔、电笔、 钳子、钳子、插头插头 绝缘体作用：防止人触电，保证用电安全 。 导体作用：为了更容易导电 。 探究探究 电工穿的是什么鞋电工穿的是什么鞋? 戴的是什么手套戴的是什么手套? 头上呢头上呢? 橡胶手套，橡胶鞋橡胶手套，橡胶鞋 和塑料头盔和塑料头盔 我们利用导体把电送到人们需要的地方。 我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方， 因此我们要好好保护这些绝缘材料。 思考：通过今天这节课的学习，你觉得 在安全用电方面，我们应该注意哪些呢？ 救人方法对救人方法对 不对？不对？ 1、关键是让他尽快脱离电源，不再受电流的伤

7、害 。 2、千万不能用手去拉他，否则你自己也会触电。 3、如果是在室内，可立即关闭电门、拉门闸盒，用干燥的木棍、 竹竿或其他装有木柄的器材拨开电线，如果有条件，可用电 工绝缘钳或带木杷的斧子，将电线剪断或砍断。 4、如果触电人倒在漏电的机器上，一时无法断开电流，你可以 穿胶鞋或布鞋，再用干燥的木棒等将触电人拨离开通电的机 器。 5、触电人脱离电源后，还应立即将其送到医院去救治。 知识链接知识链接 发现有人触电了怎么办？发现有人触电了怎么办？ 检测目标 v （一）填空题 v1、容易让电流通过的物体，我们称为（）。 v2、不容易让电流通过的物体，我们称为（）。 v （二）判断题 v1、橡皮是导体。（