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1、会计学1 卫风氓苏教高考语文必背篇目卫风氓苏教高考语文必背篇目 第1页/共23页 。 第2页/共23页 第3页/共23页 第4页/共23页 第5页/共23页 第6页/共23页 第7页/共23页 明确：诗歌讲述了一个女子恋爱、 结婚到最终被遗弃的故事。 二、本文事件是按什么顺序写的 ？ 第8页/共23页 叙事思路 恋爱 （欢喜） （怨恨）（清醒） 感情变化 婚变决绝 第9页/共23页 女：乘、望、泣涕、笑、言 二、第一部分主要运用了什么艺术手法？ 明确：“赋”，追忆当年恋爱结婚的经过。 男：抱布贸丝来、谋、怒 痴 情 第10页/共23页 一、诗歌运用了什么艺术手法来阐述这 种感情变化呢？ 桑之落

2、矣 其黄而陨 桑之未落 其叶沃若 女子年轻貌美 未婚情意浓厚 比兴 比兴 婚后情意淡漠 女子年老色衰 对比 第11页/共23页 勤劳、善良、虽生活艰难，但真情不改没有任何怨言。所以没有责任 自我徂尔,三岁食贫。三岁 为妇，靡室劳矣。夙兴夜 寐，靡有朝矣。 第12页/共23页 明确：“士贰其行。士也罔极，二三其德” 第13页/共23页 于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮 ，无与士耽！士之耽兮，犹可说 也。女之耽兮，不可说也。 运用了比喻的手法。 以斑鸠贪吃桑葚为例告戒女子不要不要沉迷于男子的爱情。 二、 用了什么修辞手法？ 第14页/共23页 婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦” 婚后：“二三其德”、“至

3、于暴矣” 女子 婚前: 幸福，性格热情、温柔纯真。 婚后: 屈辱，性格刚烈，认识清醒。 思考：用对比方法分析男女主人 公的人物形象？ 负心 忠贞 第15页/共23页 二、哪个更能体现女主人公的悲哀和痛苦呢？反映了什么？ 明确：娘家人的不理解，更能反映出那个时代人的爱情观，婚姻观和女子在爱情中和社会中的弱势地位，更能反映出这场婚姻不仅是个人悲剧更是时代悲剧。 第16页/共23页 第17页/共23页 不同：前者性格柔婉而温 顺,但思想始终软弱糊涂。 后者性格先是温柔纯真后 来则刚强而果断。 第18页/共23页 诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过，批判男子的负心，揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦。 同时，我们应该看到女主人公的婚姻悲剧不仅有个人原因，更主要的是那个时代，那个社会造成的。我们在憎恨氓始乱终弃的同时也应该想到，这个悲剧也是那个社会的产物。 第19页/共23页 恋爱 婚 变 决绝 热情 幸福 沉痛 怨恨 清醒 刚强 情节 感情基调 n 第三章：劝诫女子不要痴情 (比、兴) n 第四章：控诉男子移情别恋 (比、兴) n 第五章：补叙多年的苦楚和处境 (赋) n 第六章：今昔对比的怨恨和痛 苦(赋、比、兴) 第20页/共23页 我们初中学过的秦风蒹葭也同样是一首爱情诗，反映的是男主人公“求之而不可得”的

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