(江苏专版)高考生物一轮复习第二单元第3讲物质跨膜运输的实例和方式课件(必修1)

1、第3讲物质跨膜运输的实例和方式考纲要求1物质进出细胞的方式(B) 2实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性(b)(2)观察植物细胞的质壁分离和复原(c)考点细胞的吸水与失水重难理解类一教学重点师生共研思维导图成一统(X)(4)在成熟的植物细胞发生质壁分离过程中，细胞的吸水能 力逐渐减小(X)基础速练固根基1.判断有关细胞吸水和失水叙述的正误(1) 植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核(X)(2) 质壁分离过程中水分子扩散只能单向进行(X)(3) 将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗透 作用2. A、B分别表示渗透作用装置，据图回答下列问题(1)渗透达到平衡，半透膜两侧的水分子不

2、是(填“是”或“不是”)静止不动的。(2)丛不变时，Si、S2的大小关系为：SS2(填“” “V” 或“ =”，S】、S2中溶质不能通过半透膜)。F7A(3)在B图所示的U形玻璃管内，左右管内分别装入质量分右管液面降低。(均填“升高”“降低”或“不变”)数相等的葡萄糖、麦芽糖溶液。初始时两管中液面相平，假 设溶质分子不能透过半透膜O 一段时间后，两管中液面的变化为：左管液面升高，師说考点解疑难1.渗透系统的组成分析项目渗透作用模型植物细胞渗透系统图解细胞壁细胞膜细胞质液泡膜细胞液（S溶液） 外界溶液$2溶液）原生底层组 成 条 件半透膜浓度差原生质层相当于半透 膜一些物质可以透过，另 一些物质

3、不能透过的多 孔性薄膜（如玻璃纸）半透膜两侧的溶液体系 细胞液（SJ与外界溶液 （Sp s2）（SJ之间為项目渗透作用模型植物细胞渗透系统渗 透 作 用 发 生SVSSS漏斗内液面下降漏斗内液面上升水分进出平衡，液面细胞失水；可发生质壁分离细胞吸水；可发生质壁分离复原细胞既不吸水也不失水2.渗透作用原理的应用(1)验证渗透作用发生的条件:aA半IS溶液：30%的蔗糖溶液_段20、S?溶液：30%的蔗糖溶液时间一渗透作用的发 P生需有浓度差半K 透 膜S】溶液：30%的蔗糖溶液爭A仇0? 乞卜S?溶液:清水时间渗透作用的发刁生需有半透膜WS溶液：30%的蔗糖溶液二S?溶洽:清水时间比较不同溶液浓

4、度的大小:漏斗内烧杯内溶液浓度MN现象及结论 若漏斗内液面上升，则MN 若漏斗内液面不变，则M=N 若漏斗内液面下降，则研透考情备咼考考向一考查对渗透作用现象分析1. （2017浙江选考）将家兔红细胞置于不同浓度的溶液中，水分子 的跨膜运输示意图如下（箭头方向表示水分子的进出，箭头粗细表示水分子进出的多少）。下列叙述正确的是（）A.一段时间后，甲细胞会发生质壁分离B. 能发生渗透作用的是甲细胞和丙细胞C.光学显微镜下可观察到乙细胞有水分子的进出D.若将甲、乙和丙细胞同时分别置于蒸馆水中，甲细胞咎 破裂2. 将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的

5、部分）的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是（）A. 04 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B. 0lh内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C. 23 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D. 0lh内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压归纳拓展渗透装置中溶液渗透方向与浓度的判断溶液 渗透 方向 的判 断溶液 浓度 的判Her:若半透膜两侧是同种溶液，根据质量浓度或物质的: !量浓度判定 ! IJ |若半透膜两侧是不同的溶液，物质的量浓度才能体! !现溶质或溶剂分子数的多少，如半透膜两侧为质量!分数相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液，则葡萄糖溶液i 丨一侧单位体积中葡萄糖分子数多（水分子数

6、少） 【水分子由蔗糖溶液一侧通过半透膜向葡萄糖溶液:一侧渗透 ： I:(in:若渗透平衡后，半透膜两侧液面仍存在液面差，则! i半透膜两侧溶液就存在浓度差，液面差越大，浓度: !差就越大，且液面高的一侧溶液浓度高 |考向二考查对细胞吸水与失水情况的判断3. 将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、l=Jd e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同 浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如下图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水 分交换，则e f.2.1.03.8.70 IX 1A o Av O涪擀番汗滦、浴弟nnKgA.B.C.D.实验后，

7、a组液泡中的溶质浓度比b组的高 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于04 0.5 mol-L1 之间4. （2015海南高考）取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干,ID去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、两中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果。下列说法正确的是（）A. 实验前，丙的浓度乙的浓度甲的浓度B. 乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C. 实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分

8、移动属于协助扩散D.甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的考向三 考查与渗透作用有关的实验探究5. 某同学为探究膜的通透性而设计了如图所示的渗透装置，开始时烧杯内的液面和长颈漏 斗内的液面相平。在长颈漏斗内液面上升的T升后的液血/清水 蔗糖溶液 半透膜 0A.液面上升的速率先加快后减慢最终维持稳定过程中B.C.水分子通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散的速率逐渐减慢 当半透膜两侧液体浓度相等时，水分子不再通过半透膜扩散D. 当半透膜两侧水分子进出速率相等时，长颈漏斗内液面最高6. (2013江苏高考)如图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为

9、两 种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为Ah此时S1和S2浓度大小关系为O图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的CS溶液S2溶液 半透丿摸在物质透过功能上的差异是(3)为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。实验材料:实验器具：如图所示的渗透装置(不含溶液)，光学显微镜，载玻 片，盖玻片，蹑子，刀片,吸水纸，擦镜纸，滴管，记号磊。实验试剂：蒸馆水，03 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3 溶液。部分实验步骤和结果如下： 选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一1=.|=I 11定量的蒸馅水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶 液和KNO3

10、溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时 出现液面差的装置有(填代号)o选两片洁净的载玻片, 选两片洁净的载玻片，,在载玻片中央分别滴加,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中 细胞的初始状态。 观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的 洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是 解析：（1）图中漏斗内的液面高于漏斗外，而起始时漏斗内外液 面一致，说明水分子的总移动趋势是从漏斗外进入漏斗内，故(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是起始时漏斗内的蔗糖溶液浓度大于漏斗外，由于蔗糖分子不能 通过半透膜，所以当水分子进出达到动态平衡的时候，漏斗内 的蔗糖浓

11、度仍然大于漏斗外，即S1S2。（2）图中的半透膜模拟 的是成熟植物细胞中的原生质层。半透膜是物理性膜，一般没 有生物活性，不具有选择透过性，只要分子的直径小于半透膜 的孔径就能通过，否则不能通过；而组成原生质层的细胞膜和 液泡膜具有生物活性，有选择透过性，可以主动转运有关物质。(3)两套渗透装置中，加蔗糖溶液的渗透装置会出现液面差， 因为蔗糖分子不能通过半透膜，所以该装置中水分子的总的移 动趋势是从蒸憾水移到漏斗内；而加KNO3溶液的渗透装置不 出现液面差，因为KNO3溶液中的K+和NO亍可以通过半透膜, 所以半透膜两侧的溶液浓度最终会相同。选两片洁净的载玻 片，标号，在载玻片中央分别滴加蒸馆

12、水，然后将撕取的洋葱 鳞片叶外表皮展平置于蒸馅水中，加上盖玻片，制成洋葱鳞片 叶外表皮临时装片。将洋葱鳞片叶外表皮细胞分别浸润在所 提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中，由于外界溶液的浓度高于洋 葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液浓度，细胞失水，因此在显微镜 下可以观察到两个临时装片中的洋葱鳞片叶外表皮细胞都出现 质壁分离现象；但是浸润在KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮 细胞在一段时间后还会出现质壁分离的复原现象，而蔗糖溶液 中的洋葱鳞片叶外表皮细胞没有出现质壁分离的复原现象。(4)蔗糖分子不能透过原生质层，蔗糖溶液中的细胞质壁分离后 不会自动复原；KNO3能被细胞吸收，导致细胞液和外界溶液 的浓度差被消除

13、，从而发生质壁分离自动复原的现象。答案：(1)S1S2 (2)原生质层原生质层能主动转运有关物质 而半透膜不能(3)X标号蒸馆水质壁分离 KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原方法规律 探究物质能否通过半透膜的方法（以碘和淀粉为例）烧杯内盛淀粉溶液漏斗内盛碘液结论变蓝不变蓝而淀粉不能不变蓝变蓝淀粉能通过半透膜，而碘不能变蓝变蓝淀粉和碘都能通过半透膜不变蓝不变蓝淀粉和碘都不能通过半透膜厂考点二物质的运输方式重难理解类一教学重点师生共研维导图成一统自由扩散物质运输的方式离子小分子协助扩散1主动运输-大分子颗粒物质方向：咼浓度f低浓度 特点：不需要能歸籤体方向：高浓度f低浓度 特点：需要载体，不需

14、要能量方向：低浓度f高浓度特点：需要能量和载麻舸基础膜的流动性胞吐业需要能量，不需要载体基础速练固根基1=1判断下列关于物质进出细胞叙述的正误(1) 甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜(X)(2) 植物细胞通过主动运输吸收不同矿质离子的速率都相同(X)植物主动运输矿质离子的过程只发生在活细胞中(V)(4)低温不影响矿质离子的吸收速率(X)(5)细胞质中的氢离子可以通过扩散作用进入液泡内(X)(6) 主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量Q )(7) Na+与有关载体蛋白结合排出细胞属于主动运输&)(8) 液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性(X)(9)主动运输

15、使膜内外物质浓度趋于 代谢致，维持了细胞的正常(X)(IO)同一种物质进出不同细胞时，运输方式可能不同3)2.物质出入细胞方式的判断A.D.E.F.(1)结合实例归类下列物质的运输方式(填编号)： 水 B. 02、CO2 C.红细胞吸收葡萄糖 甘油、脂肪酸、性激素、乙醇等脂溶性物质 小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 无机盐、葡萄糖等逆浓度进出细胞G. 神经细胞静息状态下K+外流和兴奋时N/内流H. 人红细胞吸收K+排出Na+ I.胰岛B细胞分泌胰岛素J.神经细胞分泌神经递质K.吞噬细胞吞噬抗原 以上属于自由扩散的是A、B、D。 以上属于协助扩散的是_2_。 以上属于主动运输的是E、F、H。 以上属于

16、胞吞的是兰，属于胞吐的是一I、J。(2)据图确定物质跨膜运输的方式:kc :糖蛋白 ：载体蛋白 ：磷脂双分子层 ：镶嵌蛋白a是协助扩散,b d是自由扩散,c是主动运输。(3) 根据影响跨膜运输因素的曲线确定运输方式:物质浓度：0 物质浓度A.r/pP点后低浓度-高浓度 胚拆浓度0物质浓度0时间B.协助扩散或主动运输C.主动运输氧气浓度:氧气浓度A.非主动运输P点后运输速率 受载体蛋白数量限制m点由无氧呼吸提供能量氧气浓度B主动运输師说考点解疑难1.物质出入细胞方式的比较比较 项目离子和小分子物质被动运输自由扩散协助扩散主动运输运输方向运输动力高浓度f低浓度浓度差高浓度f低浓度浓度差低浓度f高浓

17、度模型图外细胞膜内大分子和颗粒性物质胞吞胞吐细胞外f细胞内细胞外能量(ATP)能量(ATP)外细胞膜内0枣体 at 能量(ATP)胞吐胞吞物质出入 细胞的实 例水、co2 甘 油、脂肪 酸、乙 醇、苯、 尿素等红细胞吸收葡萄糖小肠上皮细胞吸收氨基酸、 葡萄糖等白细胞吞噬病菌、形虫吞食食物颗 粒等各蛋抗白素种白体质等泌如蛋激分：类2.影响跨膜运输的因素(1)物质浓度：物质浓应自由扩散运 输 速 率p点后速率受载体 蛋白数量制约/PI 3； 二;P点后低浓匪高浓度/勺细胞外浓度协助扩散或主动运输主动运输 自由扩散时运输速率与物质浓度呈正相关，而协助扩散和 主动运输由于有载体蛋白的参与，有饱和点的出

18、现 载体蛋白的两大特点:a. 具有特异性：运廟兔同物质的载体蛋白不同，不同细胞 膜上载体蛋白的种类和数量也不同b. 具有饱和性：当细胞膜上的载体蛋白达到饱和时，细胞 吸收该运载物质的速率不再随物质浓度的增大而增大（2）氧气浓度:运输速率（P点之后运输速率不变的原 因是膜上载体蛋白数量有限）Q/Q点由无氧呼吸提供能量）。氧气浓度氧气浓度自由扩散或协助扩散主动运输l=J三i 由于自由扩散和协助扩散不需要消耗能量，因此其运输速 率与氧气浓度.能量的释放量、细胞呼吸强度无关 有氧呼吸和无氧呼吸都可以为主动运输提供能量，因此， 氧气浓度为0时，可由无氧呼吸为其提供能量，故图中曲线的起点不在原点。但当以细

19、胞呼吸强度为自变量时，曲线的 起始点应在原点(3)温度:研透考情备高考考向一考查对物质跨膜运输方式的判断廉糖水解酶1. （2017江苏高考，多选）下图为植物光合作用同化物蔗糖在不 同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述错误的是 ）. eTi糖转运载体人 X丿伴胞筛管薄壁细胞A.B.C.D.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输 单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输 蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞解析：由题图可知，蔗糖通过胞间连丝由伴胞进入筛管中，筛 管内的蔗糖水解后，蔗糖浓度降低，有利于蔗糖从伴胞扩散到 筛管；由题图可知，蔗糖分解产生的单糖顺浓度梯度运至

20、薄壁 细胞；图中蔗糖从伴胞到筛管的运输方式为被动运输，不需要 消耗ATP；由题图可知，筛管中的蔗糖水解成单糖后，两穂单 糖通过单糖转运载体进入薄壁细胞。答案：D.载体转运溶质分子的速率比自由扩散快 解析：载体是逆浓度梯度将溶质分子由胞外向胞内转运；载 体是顺浓度梯度将溶质分子由胞内转运到胞外，不需要消耗ATP,载体不具有ATP酶活性；图中载体和分别参与溶质分子逆浓度梯度和顺浓度梯度的运输，前者是主动运输，后 者是协助扩散；依赖载体蛋白顺浓度梯度转运溶质分子的速青要比自由扩散快。答案：b/方法规律物质出入细胞方式的判断方法根据分子的大小、是否需要能量和载体蛋白进行判断:(2)根据物质运输方向判断

21、：顺浓度梯度的跨膜运输方 式是自由扩散或协助扩散，逆浓度梯度的跨膜运输方式一定是主动运输。(3)根据物质运输达到平衡时的浓度判断：若达到平衡时细胞内外仍存在浓度差，则是主动运输，因为自由扩散和协助扩散达到平衡时内外浓度相等o考向二 考查对影响物质跨膜运输的因素分析3. （2018全国卷I）下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是A.在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N?和NO,B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D.给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 解析：小麦不能直接吸收土壤中的N2, N2必须被固定

22、后才能被 植物吸收利用；农田松土可增强农作物根的有氧呼吸，为矿质元 素的吸收供能，有利于对矿质元素的吸收；土壤微生物降解植物 秸秆产生的无机离子可溶解在土壤溶液中，从而被根系吸收利 用；施肥过多会使土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，从而导致根 细胞因失水过多而死亡，造成“烧苗”现象。答案：44.将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组，分别移入适宜的营养液中在光下培养，并给甲组的营养液适时通入空 气，乙组不进行通气处理。一定时间后测得甲组的根对a离 子的吸收速率远大于乙组的。关于这一实验现象，下列说法错误的是A.给营养液通入空气有利于该植物的生长根细胞对a离子的吸收过程属于自由扩散C.根细胞对a

23、离子的吸收过程有能量的消耗D根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的吸收5下列据图所作出的说明错误的是胞外/葡萄糖胞内蛋白质图1某种物质的跨膜运输方式细胞内液浓度茹血亦浚浓度时间图2某种物质进入细胞后细胞内、外液浓度随时间的变化矿质离子土壤三1二三=11PAT矿质离子2细胞膜细胞质图3植物吸收某矿质离了示意图IC吸收速率营养液中。2相对含量图4氧含量变化对某植物IC吸收速率的影响A.B.C.D.图1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象 图2说明此物质进出细胞时需要消耗能量图3说明该离子跨膜运输的方式为主动运输 图4说明该植物吸收K+不需要载体协助考向三考查物质跨膜运输方式的探究6.桂柳是泌盐植物，叶子

24、和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。軽柳从土壤中吸收无机盐是主动 运输还是被动运输？请设计实验加以证明。(1)实验步骤: 取甲、乙两组生长发育相同的怪柳幼苗，放入适宜浓度 的含有Ca2 K+的溶液中。 甲组给予正常的呼吸条件，乙组 (2)实验结论:若两组植株对C/+、K+的吸收速率相同，说明解析3归纳拓展探究物质跨膜运输方式的实验设计(1) 探究是主动运输还是被动运输：植株+培养液呼吸 抑制剂对某离子吸收 减弱或停止不影响离子吸收3被动运输植株培养液(2) 探究是自由扩散还是协助扩散:对某离子吸收亠协助扩散蛋白质抑制剂 I减弱或停止(或蛋白酶) .不影响离子吸收今自由扩散观察植

25、物细胞的质壁分离和复原实验探究类一能力考点话学活用師说考点解疑难1. 实验原理成熟的植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。(2) 细胞液具有一定的浓度，能渗透吸水和失水。(3) 原生质层比细胞壁的伸缩性大。2. 实验步骤制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片用低倍显微镜观察薦震霭豔液泡冶一*吸水纸吸引清水0.3 g/mL _ 的蔗糖溶液 中央液泡逐渐变小，颜色变深 原生质层与细胞壁逐渐分离吸水纸吸引. 中央液泡逐渐胀大，颜色变浅 原生质层逐渐贴近细胞壁质壁分离复原（清水）3现象与结论质壁分离（0.3g/mL蔗糖溶液）4.本实验的三个关注点(1) 实验时选择紫色洋葱外表皮细胞原因：紫色洋葱外表 皮细胞含有

26、色素，使液泡呈现一定的颜色，更有利于观察。(2) 实验选用03 g/mL的蔗糖溶液作试剂的原因：0.3 g/mL的蔗糖溶液作试剂,胞。若浓度过高，质壁分离速度快，细胞会因失水过多而死 亡，不能再进行质壁分离复原；若浓度过低，不能引起质壁 分离或质壁分离速度太慢。(3)本实验用显微镜观察了三次，第一次与第二次形成对照，第三次与第二次形成对照，该对照方法为自身对照。研透考情备高考考向一考查质壁分离与复原实验原理、过程和结果1. （2016上海离考）将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于一30%蔗糖溶液数分钟后，结果如图所示，紫色分一部的区域和影响色素分布的结构分别是（）A和细胞膜B.和细胞膜、液泡膜C.和细

27、胞膜、液泡膜D.和细胞膜.液泡膜.细胞壁解析：图中为细胞膜和液泡膜之间的原生质, 液，紫色色素分布在细胞液中，细胞膜和液泡膜均为选择 透过性膜，影响色素分布。答案：C2. （2014江苏高考）在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）。下列有关叙述正确的是（）A. 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B. 第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处C. 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头D.为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤归纳拓展细胞能否发生质壁分离与复原分析(1)从细胞

28、角度分析: 死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分离及复原现象。 具有中央大液泡的成熟植物细胞可发生质壁分离及复原现象。（2）从溶液角度分析:在一定浓度（溶质不能透过膜）的溶液中只会发生质壁分离现象，不能发生自动复原现象（只有用清水或低渗溶液处理，方可复原）。在一定浓度（溶质可透过膜）的溶液（如KNO3、甘油等中可发生质壁分离后自动复原现象。 在高浓度溶液中可发生质壁分离现象，但不会发生质壁分离复原现象。考向二考查质壁分离与复原实验的应用3. 为探究植物A能否移植到甲地生长，某生物学研究性学习小组通过实验测定了植物A细胞液的浓度，实验结果如下表。为保 证植物A移植后

29、能正常生存，则甲地土壤溶液的浓度应（）C. 0.2 mol/LD. 0.3 mol/L浓度(mol/L)0.150.20.2503质壁分离状态不分离刚分离显著分离显著分离A. 0.15 mol/LB W02 mol/L归纳拓展植物细胞质壁分离及复原实验的拓展应用(1)判断成熟植物细胞是活细胞还是死细胞:一定浓度的蔗糖溶液色J发生质壁分离一是活细胞贰i不发生质壁分离死细胞(2)测定细胞液浓度范围:【细胞液浓度介于未发待测成熟植物细胞一系列浓度梯度的蔗糖溶液II镜|生质壁分离和刚发生i 质壁分离的蔗糖溶液I 卜浓度之间:(3)比较不同植物成熟细胞的细胞液浓度:不同植物成熟细胞同一浓度的蔗糖溶液发生质壁分离所需时间越: 績:了:短，细胞液浓度越小，反之细-I胞液浓度越大1鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液):成熟植物细胞不同种类溶液笆J只发生质壁分离-蔗糖溶液 :贰质壁分离后自动复原-kno3溶液I两级训练验收过关踝堂巩固练一小试身手1