五水共治倡议书-条据书信

1、五水共治倡议书-条据书信 第一篇 全市干部群众、企业家伴侣： 金平湖因水而名、因水而兴。世世代代的平湖人生于斯、长于斯，尽享舟楫之便、灌溉之利、农桑之盛。然而现在，我们几乎见不到清亮的河流，水环境污染已严峻制约平湖经济_持续健康进展。水环境治理到了迫不及待的时刻!治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水五水共治，成为我市当前和今后一个时期最为紧迫而艰难的任务! 在此，我们向全市干部群众、企业家倡议： 一、领导带头，争当治水的推动者。开展千名干部联千河活动，每位机关干部联系一条河道，关心抓好水环境治理工作。领导干部以身作则，全面落实河长责任，科学谋划治水方案，带头认捐治水资金，敢于破难，勇于实践，

2、争做治水的排头兵。 二、主动担当，争做治水的先行者。开展千企联千河活动，每家企业联系一条河道，充分发挥企业和企业家的_影响力，发挥资金、人才优势，为治水工作供应物质支持;增加环保责任，转变进展方式，自觉走转型升级之路，为水环境治理贡献力气，让家乡的河水流起来、清起来、活起来、美起来。 三、全民参加，争当治水的实践者。水环境治理需要全_的主动参加，我们呼吁全体市民发扬仆人翁精神，主动为治水工作献计献策、出资出力;自觉遵遵守法律律法规，养成良好生活习惯，不乱丢垃圾、不乱倒污水、不侵占河道，不在河道沿岸乱搭乱建;敢于劝阻、检举污染水环境的行为，共同爱护我们的绿水青山，以实际行动履行_责任。 水是生命

3、之源，爱护水环境就是爱惜我们的生命线。让我们马上行动起来，主动投身五水共治，为重现江南水乡好风光、共建漂亮金平湖奉献热忱、贡献力气! 其次篇 尊敬的各位家长，友爱的同学们： 水是生命之源，水环境挺直关系我们的生活品质和健康平安。开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水的五水共治，是省、市、县政府的重大决策部署，更是关乎我们每一个人切身利益的一件大事。构建碧波蓝天、人水和谐的宜居环境是我们共同的愿望。在此，学校少先队向全校同学、家长发出倡议：倡议家长和同学们一同成为五水共治的宣扬者、践行者、监督者! 一、争当治水的宣扬者。发扬仆人翁精神，主动响应号召。自觉宣扬治水的重要性，使五水共治行动家喻户

4、晓，形成深厚的_氛围。 二、争当治水的实践者。自觉节约用水，主动爱护水环境。不向河道排放污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施，提升节水护水意识，养成良好节水习惯。 三、争当治水的监督者。主动制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为，合力推动五水共治工作。 3月份，学校将有序开展五水共治八个一活动：全体老师开展一次捐款、开展一次疏排工作、开展一次国旗下讲话、召开一次主题队会、刊出一期黑板报、开展一次_实践活动等。请大家一起行动起来，主动参加五水共治! *一二三班级开展 五水共治，爱绿护绿爸爸带我去种树_实践活动。 *四五六班级开展雏鹰节水行动，组建节水小队，通过小手拉大手形式，查找校

5、内、家庭、个人铺张水资源现象并提出整改措施，搜集节水金点子，并评选出最美治水家庭。 众志成城，五水可治，让我们携起手来，主动投身五水共治，爱护好每一滴水、每一条河、每一处环境，全民参加五水共治，为漂亮磐安建设添砖加瓦!让我们携手五水共治，共享碧波蓝天! 第三篇 全市中学校生、青少年伴侣们： 水是生命之源、生产之要、生态之基，挺直关系着我们的生存环境和生活品质，关系到建德经济_进展的方方面面。依据党的_和十八届三中全会精神，结合省委、省政府五水共治的战略部署，为构建碧波蓝天、人水和谐的宜居环境，市少工委、市训练局团工委联合向全市中学校生、青少年伴侣发出倡议： 一要当开展五水共治的宣扬员。充分利用

6、校内广播、电视、橱窗、班级板报等阵地，用法生动活泼的形式宣扬建德的青山绿水和五水共治的重要性;举办以碧波蓝天、全民治水为内容的主题班会、征文、演讲、绘画竞赛;深化社区、单位等公共场所发放宣扬资料，宣扬治污、防涝、节水学问，让人们懂得爱护水资源的重要性。向父母、长辈、亲朋好友宣扬五水共治政策，亲子合作共同爱护生命之水。 二要当开展五水共治的记录员。开展最美小溪查找活动。以展现建德秀美山河为动身点，依托微博、微信等新媒体，采纳线上线下等多种方式，主动动员全市广阔青少年查找建德范围内生态优美的河道小溪，把寻、思、行的成果制作成图片、文字、视频，以微文、微图、微视频等形式对外进行宣扬，引导全_为改善水

7、岸环境和生态风貌作贡献。 三要当开展五水共治的实践员。开展绿水生情中学校生爱心集结号行动，提倡全市中学校生自愿为治水捐一块钱,献一份情，以实际行动履行_责任。主动开展清洁乡村行动，让母亲河清亮漂亮。从顺手关闭水龙头、回收废旧电池等身边小事做起，亲力亲为爱护水环境。 四要当开展五水共治的讨论员。开展水资源调查、参观污水处理厂的科技社团活动，了解身边河流的污染状况，调查有关污水的来源，学习污水处理的方法及流程，提出治理污染的看法建议。开展节水金点子、节水小创造等活动，为改善家乡水资源状况贡献才智和力气。 五要当开展五水共治的监督员。争做节水治污小小监督员，准时制止同学、家长和_群众乱扔垃圾、乱排生

8、活污水等破坏水环境、水资源的不文明行为，共同爱护好水资源。 同学们，青少年伴侣们，众人拾柴火焰高，让我们携起手来，当五员(宣扬员、记录员、实践员、讨论员、监督员)、聚五力(学校、家庭、老师、家长、同学)、治五水(治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水),合力爱护好每一滴水、每一条河、每一处环境，共同为建设文明、和谐、低碳、绿色、环保的_环境做出自己应有的贡献! 同学们，青少年伴侣们，众人拾柴火焰高，让我们携起手来，当五员(宣扬员、记录员、实践员、讨论员、监督员)、聚五力(学校、家庭、老师、家长、同学)、治五水(治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水),合力爱护好每一滴水、每一条河、每一处环境，共同为建设文明