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文档简介

1、今泰学院推荐文档“幼儿园真好”主题活动反思教学设计Reflect on on teach ing desig n of the theme act ivity ki ndergarte n is so n ice缩订：J inTai Co 11 ero今泰学院推荐文档“幼儿园真好”主题活动反思教学设计前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结 经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通 过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据教学反思设计 标准的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序

2、安排，确定合适的教学 方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。：打氏新学期开学是小班工作最为重要的一个阶段，更是幼儿从家 庭环境过渡到幼儿园环境的关键期。小班幼儿年龄小，生活经验 很少，接触最多的就是自己的家庭和幼儿园。我班半数以上孩子 从未上过幼儿园，对集体生活不熟悉，在他们入园以前，主要接 触的是家庭中的人，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，当他们来 到幼儿园，发现好多不熟悉的人和事物，面对陌生的环境，看到 父母、家人不再陪伴自己，便会产生一种分离焦虑与陌生人交往 的焦虑。再加上不能像在家一样想怎样就怎样，行为受到一定的 约束，于是有的孩子哭闹不止，有的不肯吃饭，

3、有的不爱睡觉， 还有的不喜欢参加活动，不能适应集体生活，或无拘无束到处乱 跑、打人、争抢玩具等等。为了尽快缩短孩子们的入园焦虑期， 尽快适应幼儿园的集体生活，以幼儿为主体的第一个主题活动“幼儿园真好”就这样自然而然地开始了。主题活动“幼儿园真好”的目标定为：1、乐意参与集体活动，感受集体活动的快乐，逐渐减轻入今泰学院推荐文档园焦虑。2、学习相应的行为规则，逐渐适应集体生活。随着主题活 动的开展，幼儿逐渐认识集体，走入集体生活，并渐渐地喜欢集 体生活。在活动中我们得到了家长的积极配合，使我们的活动能 顺利地开展。家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状 况、睡眠时间、饮食状况。在这个主题中，我们组织了各种各样 的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带领孩子参观美丽的 园舍、和中、大班的孩子做朋友，童趣的环境、宽松的氛围，深 深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的愉快，不知不觉爱上 了幼儿园。在教学活动中还通过让孩子唱唱“我上幼儿园”；念 念儿歌“幼儿园也是我的家”；游戏“找朋友”等一系列活动， 让孩子进一步感受幼儿园就像自己的家。对于哭闹厉害、不接受老师的帮助的一些孩子，我们就像妈 妈一样，用一些身体的语言给以抚慰和鼓励，使初入园的孩子感 到温暖和安全，并使孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到老

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