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文档简介

1、开心菜园教学反思Reflecti on on the teachi ng of happy vegetable garde n缩订：J inTai Co 11 ero开心菜园教学反思前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结 经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通 过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据教学反思设计 标准的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学 方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。：打氏细节描述：这个星期我上

2、了一节有趣的语言活动开心菜 园。这是一个充满趣味的故事，我着重讲了蔬菜们的三个比赛 片段来进行教学。一是跳绳比赛，二是跑步比赛，三是体操比 赛。我主要采用了看图讲述的方式。在这一点上我觉得自己做的 还是不错的，我没有自己讲完，再向幼儿提问，而是让幼儿通过 自己的观察来理解。在活动中，我是将图片一张一张出示的，每出示一张就请幼 儿来仔细观察，并说说你看到了。就拿第一张图片来说，我在请 幼儿回答前提了明确的要求，请他们说一说看到了谁，在干什 么。所以在看图讲述这个环节，小朋友都说得比较好。在幼儿讲 述的基础上，我在提问他们，帮助他们理解整个故事。幼儿都蔬 菜的样子有了了解以后，就会知道他们的样子是

3、比赛输赢的关 键。但是每一幅图片的出示中间，我没有很好的衔接起来，所以 小朋友知道芹菜和豇豆参加了很多的比赛，却不知道芹菜和豇豆 为什么不停的去找别人比赛。在活动中我的无效提问也比较多。例如在长豇豆和芹菜输了 比赛时，会不会难过？这下孩子们理所当然都会说会很难过等 等。在活动过程中提出问题的时候，我有几个问题表达得不明 确，如“你们再帮他们加加油吧！”我的要求是让幼儿使用长语 句鼓励蔬菜。而幼儿则自然地会为蔬菜“加油！”但又不会想到 更长的鼓励语句。使这个环节达不到预期的目标。评价分析： 在这一次活动中有很多的蔬菜和运动。这要求 幼儿在上课前就有一定的生活常识和基本知识。所以前期准备非 常重要。小朋友在运动方面做的准备还不错，都能知道，但是蔬 菜方面，我做得还是非常不够得。致使我将图片展示出来的时 候，小朋友都还分不清或是不认识，比如他们不知道冬瓜和长豇 豆，所以在课前准备方面还应该加强。所思所悟：在活动过程中，我没有关注到所有幼儿，在编排 座位的时候，我将幼儿的座位编排成一个半环形在幼儿回答问题 时，也没有照顾到两边的幼儿，中间的幼儿回答得更多，理应机 会均等。在活动过程中，我让幼儿模仿蔬菜运动时的情节，幼儿在参 与时很开心。我觉得在最后教师讲故事的环节中，也可以加入幼 儿

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