咏史怀古诗优秀课件PPT学习教案

1、会计学1 咏史怀古诗优秀课件咏史怀古诗优秀课件 第1页/共47页 中国传统文学中最大的抒中国传统文学中最大的抒 情主题，不是爱，不是死，而情主题，不是爱，不是死，而 是怀古之情、兴亡之叹。是怀古之情、兴亡之叹。 余秋雨余秋雨 第2页/共47页 第3页/共47页 第4页/共47页 （5 5）意象：历史人物）意象：历史人物, ,历史事件历史事件 历历 史古迹（史古迹（吴钩吴钩 乌衣巷乌衣巷 淮水淮水 柳营柳营 后庭花后庭花六朝六朝 金陵金陵） （7 7）风格：或雄浑壮阔）风格：或雄浑壮阔, ,或含蓄沉或含蓄沉 郁郁 第5页/共47页 咏史怀古诗的情感主题咏史怀古诗的情感主题 1、（古人）感慨身世，

2、观照自我：抒发对古人的、（古人）感慨身世，观照自我：抒发对古人的 缅怀缅怀,敬仰敬仰之情；表达之情；表达建功立业的雄心壮志建功立业的雄心壮志；悲叹；悲叹 年华消逝，时不我待、壮志难酬年华消逝，时不我待、壮志难酬。 2.（古迹）抒发感慨，感伤兴衰（变迁）：感慨（古迹）抒发感慨，感伤兴衰（变迁）：感慨 盛衰无常、昔盛今衰盛衰无常、昔盛今衰，暗含对现实的不满甚至批，暗含对现实的不满甚至批 判。判。 3.（古事）借古讽今，劝诫世人：感慨国运衰微（古事）借古讽今，劝诫世人：感慨国运衰微 ，忧国伤时忧国伤时，揭露揭露统治者的昏庸腐朽，统治者的昏庸腐朽，同情同情下层下层 人民的疾苦，人民的疾苦，担忧担忧国家

3、民族的前途命运。国家民族的前途命运。 4.理性反思之理性分析，独抒机杼（客观评价）理性反思之理性分析，独抒机杼（客观评价） 第6页/共47页 第7页/共47页 第8页/共47页 第9页/共47页 第10页/共47页 第11页/共47页 咏怀古迹咏怀古迹其三其三 杜甫杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏， 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 有人说，有人说，咏怀古迹（其三）咏怀古迹（其三）题为咏怀，题为咏

4、怀， 可里面似乎只写了王昭君的怨恨，并无作者可里面似乎只写了王昭君的怨恨，并无作者 个人的咏怀。你同意这种说法吗？试作简要个人的咏怀。你同意这种说法吗？试作简要 分析。分析。 4 第12页/共47页 4 4咏怀古迹五首（其三）咏怀古迹五首（其三）杜甫杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 悲昭君以自悲也 古人即我，我即古人古人即我，我即古人 第13页/共47页 分析：

5、分析： 第一步第一步：寻找连接点寻找连接点：诗人的遭遇与昭君相似点：诗人的遭遇与昭君相似点： 第二步第二步：归类，探求主旨归类，探求主旨： 1 1、昭君入宫被妒，他入朝被妒；、昭君入宫被妒，他入朝被妒； 2 2、昭君、昭君“一去紫台连朔漠一去紫台连朔漠”，他，他“漂泊西南天地漂泊西南天地 间间”（咏怀古迹咏怀古迹其一）；其一）； 3 3、昭君思念故土，魂魄月夜归来，他思念长安，、昭君思念故土，魂魄月夜归来，他思念长安， 4 4、“每依北斗望京华（都城）每依北斗望京华（都城）”昭君敢于昭君敢于“怨恨怨恨 ”，他不敢怨君，他不敢怨君， 5 5、所以借王昭君之事来写自己的怨恨和悲愤。、所以借王昭君之

6、事来写自己的怨恨和悲愤。 怀人伤己（怀人伤己（ 同病相怜）同病相怜） 第14页/共47页 答案：答案： 1 1、不同意、不同意 2 2、从诗的、从诗的表面表面来看，是咏昭君来看，是咏昭君 ，实际上实际上是借昭君来感怀，来是借昭君来感怀，来 寄托了自己的身世之感。寄托了自己的身世之感。 3 3、寄托自己、寄托自己不被重用的忧思和不被重用的忧思和 怀才不遇的感伤。怀才不遇的感伤。 第15页/共47页 5 贾生贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 （1）“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？两首诗在结构上有何不同？ 答案：可惜；诗人嘲讽了封建统治者求

7、贤的虚伪，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。前者运用了欲抑先扬的表现手法,以古讽今,笔锋犀利而含蓄；后者运用了对比的表现手法,褒贬分明,对比强烈. 贾生贾生 王安石王安石 一时谋议略施行,谁道君王薄贾生? 爵位自高言尽废,古来何啻万公卿! 王诗通篇发议论,观点与李商隐的诗明显有别.前两句是反诘句,意为贾谊所献的“谋议”,大体上都能获得 施行,谁能说文帝轻视贾谊呢?以文帝采纳贾谊的“谋议”,和古来君王废弃众多地位显赫的达官贵人的言 论相对照,突出贾谊超群的才能与汉文帝的爱惜贤才. (1)李诗和王诗中汉文帝的形象有什么不同?(4分) (2)这两首诗都咏贾谊，但在表达技巧上却有不同，请简要概述。(4分)

8、答(1)李诗中的汉文帝表面上求贤若渴，实则是不关心国计民生而只关心鬼神的昏庸之君。 王诗中的汉文帝大都采纳了贾谊的治国安民之策，是一位爱惜贤才的睿智君王。 (2)李诗欲抑先扬，以古讽今，笔锋犀利而含蓄;王诗对比强烈，褒贬分明。 第16页/共47页 6、 阅读下面这首词，完成89题。2009年安徽卷 小重山小重山端午端午 元元舒舒 頔頔 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅，碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅， 谁复吊沅湘。谁复吊沅湘。 往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，

9、树 转午阴凉。转午阴凉。 注注五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。沅湘：沅水和湘水。五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。沅湘：沅水和湘水。 湘水支流中有汨罗江湘水支流中有汨罗江。 8从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(4分 ) 9这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。(4分 ) 答案答案：8、空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚、空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚 重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。无人解：抒发了作者不重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。无人解：抒发了作者不

10、为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。 9、手法：对比。、手法：对比。 简析：上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对简析：上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对 屈原的不理解和作者读离骚的深切感伤形成对比。（答屈原的不理解和作者读离骚的深切感伤形成对比。（答“反衬反衬”，且，且 简析合理也可。）简析合理也可。） 第17页/共47页 7、阅读下面的古诗，回答问题 南乡子南乡子 辛弃疾辛弃疾 何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，

11、悠悠，时间时间 之漫长久远之漫长久远不尽长江滚滚流。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪年少万兜鍪（俗语叫头盔，词中借指兵士）（俗语叫头盔，词中借指兵士），坐断，坐断坐镇坐镇 ,占据，割据占据，割据东南战未休。天下英东南战未休。天下英 雄谁敌手？雄谁敌手？天下英雄谁是孙权的敌手呢？天下英雄谁是孙权的敌手呢？曹刘，曹刘，这样也就难怪曹操说这样也就难怪曹操说生子当如孙仲谋。生子当如孙仲谋。 南乡子：词牌名。京口：今江苏镇江市。北固亭在镇江东北固山上，下临长江，三面环水。 望：眺望。神州：这里指中原地区。兴亡：指国家兴衰，朝代更替。兜鍪（mu）：指千军万马。兜 鍪，头盔，这里代指士兵。三国志吴书吴主传注引吴

12、历说：曹操一次与孙权对垒，见吴军乘着战 船，军容整肃，孙权仪表堂堂，威风凛凛，乃喟然叹曰“生子当如孙仲谋，刘景升（刘表）儿子若豚犬耳！ ”一世之雄如曹操，对敢于与自己抗衡的强者，投以敬佩的目光，而对于那种不战而请降的懦夫，如对刘景 升儿子刘琮则十分轻视，斥为任人宰割的猪狗。把大好江山拱手奉献敌人，还要为敌人耻笑辱骂。 作者在 这里引用了前半句，没有明言后半句，实际上是借曹操之口，讽刺当朝主议的大臣们都是刘景升儿子一类的 猪狗，这种别开生面的表现手法，曲尽其妙，而又意在言外。 1、这是一首怀古诗，追怀的人物是 ，“不尽长江滚滚流”是化用了唐 代诗人 的登高中的 2、“生子当如孙仲谋”是点睛之笔，

13、含蓄的表达了自己的感慨。请根据辛 弃疾的时代和他的政治主张，谈谈他的创作意图。 答案1、孙权、杜甫、不尽长江滚滚来 2、南宋时代人，如此看重孙权，实 是那个时代特有的社会心理的反映。历史上，孙权能称雄江东于一时，而南 宋经过了好几代皇帝，竟没有出一个像孙权一样的人！所以，“生子当如孙 仲谋”这句话，本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，却是代表了南宋 人民要求奋发图强的时代的呼声。 第18页/共47页 第19页/共47页 第20页/共47页 第21页/共47页 第22页/共47页 飞入寻常百飞入寻常百 姓家姓家 第23页/共47页 乌衣巷乌衣巷 旧燕子旧燕子 车水马龙车水马龙 人来人往人来人往

14、 人马喧闹人马喧闹 热闹繁华热闹繁华 栖息在王谢权门栖息在王谢权门 高大厅堂的檐檩高大厅堂的檐檩 之上之上 野草野野草野 花丛生花丛生 夕阳残照夕阳残照 飞入寻常飞入寻常 百姓家百姓家 今今 对对 比比 喧闹繁华喧闹繁华 寂寥苍凉寂寥苍凉 第24页/共47页 【明确】【明确】 通过昔盛今衰对比，抒发了通过昔盛今衰对比，抒发了 诗人对人事变迁，物事诗人对人事变迁，物事 人非，沧海桑田人非，沧海桑田 的感慨。的感慨。 乌衣巷乌衣巷 朱雀桥边野草花朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家飞入寻常百姓家 第25页/共47页 目的是什么目的是什么? ?

15、第26页/共47页 今昔对比的作用，引起世事沧桑的今昔对比的作用，引起世事沧桑的 感慨。感慨。 第27页/共47页 谓：谓：“钟山龙蟠，石头虎踞，帝钟山龙蟠，石头虎踞，帝 王之宅也。王之宅也。” n这首诗的感情是怎样的？是如何这首诗的感情是怎样的？是如何 表达这种感情的？表达的主旨是表达这种感情的？表达的主旨是 什么？什么？ 第28页/共47页 第29页/共47页 第30页/共47页 第31页/共47页 第32页/共47页 第33页/共47页 3 3、永遇乐、永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 辛弃疾辛弃疾 千古江山，英雄无觅千古江山，英雄无觅孙仲谋孙仲谋处处。舞。舞 榭歌台，风流总被雨打风吹

16、去。斜阳草树榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树 ，寻常巷陌，人道，寻常巷陌，人道寄奴寄奴曾住曾住。想当年。想当年 ，金戈铁马，气吞万里如虎。，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草元嘉草草，封狼居胥封狼居胥，赢得仓皇北，赢得仓皇北 顾。四十三年顾。四十三年，望中犹记，望中犹记, ,烽火扬州路烽火扬州路 。可堪回首，。可堪回首，佛狸祠佛狸祠下下，一片神鸦社鼓，一片神鸦社鼓 ！凭谁问！凭谁问: :廉颇廉颇老矣老矣，尚能饭否？，尚能饭否？ 第34页/共47页 分析：上阕：孙仲谋、寄奴这些京口历史人物分析：上阕：孙仲谋、寄奴这些京口历史人物 建立丰功伟绩建立丰功伟绩 对比自己，隐约地表达自己对比自己，隐

17、约地表达自己 的的抗敌救国的心情抗敌救国的心情。（。（ 怀人伤己怀人伤己） 下阕：佛狸祠下阕：佛狸祠今昔对照，今昔对照，不堪回首不堪回首。昔盛昔盛 今衰的伤感今衰的伤感 （怀古伤今怀古伤今） 元嘉草草，封狼居胥元嘉草草，封狼居胥借古讽今，（怀古伤借古讽今，（怀古伤 今）廉颇今）廉颇同病相怜，不忘为国效力同病相怜，不忘为国效力（ 怀人怀人 伤己伤己） 运用了什么表现手法？作用是什么？运用了什么表现手法？作用是什么？ 表达了作者的什么情感？表达了作者的什么情感？ 第35页/共47页 4 4、 满江红满江红登黄鹤楼有感登黄鹤楼有感 岳飞岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，遥望中原，荒

18、烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护， 凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而。到而 今，铁骑满郊畿，风尘恶。今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千 村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来， 再续汉阳游，骑黄鹤。再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。本词写于词人统兵收复襄阳六州驻兵鄂州时。 1.本词从登黄鹤楼“遥望中原”写起，请结合全词，分析 作者思想感情的变化过程。（6分）

19、 答：.开篇开篇写词人登临黄鹤楼北望中原失地，回想当年 歌舞升平，心中满是昔盛今衰昔盛今衰(对北宋朝廷享乐致山河沦 陷)的悲慨（2分）；接着接着写金兵侵占中原后民不聊生的 惨状，国破家亡的愤恨之情愤恨之情油然而生；（2分）最后最后遥 想自己统领精锐之旅肃清河洛的情景，心中满是胜利的报报 国信念国信念和收复失地的乐观情绪。收复失地的乐观情绪。（2分）. 第36页/共47页 4 4、 满江红满江红登黄鹤楼有感登黄鹤楼有感 岳飞岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。 万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里

20、笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶 。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何 日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 16、本词上片用了多种表现手法，请选择作具体赏析。（6分） 对比对比。作者以“荒烟”中的城郭、布满郊畿的“铁骑”写出了现实 中的荒芜残破，以“花遮柳护”“珠翠绕”“笙歌作”等写出了昔日 歌舞不断、富庶升平的景象，今昔对比，表达了作者对国土沦陷的痛 惜之情。借景抒情，借景抒情，作者先通过“荒烟”和破败的城郭，抒写了作 者对国家残破的伤悲；然后通过“花”“柳”“珠翠”“笙歌”等意 象描绘昔日歌舞升平的景象，借此表达了作者对国土沦陷的痛惜；最 后写敌人铁骑践踏国土，含蓄地表达了对金人入侵的愤怒。虚实结虚实结 合合。