山东省青岛市初级中学学业水平考试语文试题语言运用PPT学习教案

1、会计学1 山东省青岛市初级中学学业水平考试语山东省青岛市初级中学学业水平考试语 文试题语言运用文试题语言运用 一、试题基本考点一、试题基本考点 第1页/共13页 4下面划线的语句在表达上存在问题下面划线的语句在表达上存在问题 ，请加以改正。（，请加以改正。（2分）分） 地球是人类赖以生存的家园，土地则是地球是人类赖以生存的家园，土地则是 人类生活的摇篮。但是随着社会的日益发展，人类生活的摇篮。但是随着社会的日益发展， 人类的开发能力不断提高中，我们的生存环境人类的开发能力不断提高中，我们的生存环境 却越来越恶劣，却越来越恶劣，人们乱砍滥伐、毁林造田、过人们乱砍滥伐、毁林造田、过 度放牧，严重造

2、成水土流失加剧，使土地荒漠度放牧，严重造成水土流失加剧，使土地荒漠 化情况日趋严重。化情况日趋严重。据科学家研究报告，地球上据科学家研究报告，地球上 每分钟就有每分钟就有10多公顷土地被沙漠吞噬，土地荒多公顷土地被沙漠吞噬，土地荒 漠化正严重威胁着人类的生存。漠化正严重威胁着人类的生存。 改后的句子：改后的句子： 第2页/共13页 5.根据理解，回答问题。（根据理解，回答问题。（6分）分） 鲁迅先生在鲁迅先生在故乡故乡一文中写道：一文中写道：“ 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村， 没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来

3、了。 ”这段文字既是对故乡这段文字既是对故乡 的描写，又是的描写，又是 对人物对人物 的描写。其中，句中的描写。其中，句中“萧索的萧索的”与与 “荒村荒村”之间的关系属于之间的关系属于 的关的关 系，构成了系，构成了 短语。短语。“我的心禁不住悲我的心禁不住悲 凉起来了。凉起来了。”一句中的主语是一句中的主语是 。这段文。这段文 字表述的意思是：字表述的意思是： 第3页/共13页 参考答案及评分标准参考答案及评分标准 4.答案示例：人们乱砍滥伐、毁林造田、过度答案示例：人们乱砍滥伐、毁林造田、过度 放牧，造成水土严重流失，使土地荒漠化情况日放牧，造成水土严重流失，使土地荒漠化情况日 趋严重。（

4、趋严重。（2分，正确答案不止一个，修改正确分，正确答案不止一个，修改正确 即可得分）即可得分） 5.环境（环境（0.5分）分） 心理（心理（0.5分）分） 修饰与被修饰修饰与被修饰 （1分）分） 偏正（偏正（1分）分） 心（答心（答“我的心我的心”亦可）亦可） （1分）分） 故乡的面目全非，沉寂冷漠，毫无生气故乡的面目全非，沉寂冷漠，毫无生气 ，使我感到失望（，使我感到失望（2分，大意正确即可得相应的分，大意正确即可得相应的 分）分） 第4页/共13页 二、主要优势二、主要优势 1.学生掌握了一定的语文知识、语学生掌握了一定的语文知识、语 法知识。法知识。 2.在掌握知识的基础上，学生能够在掌

5、握知识的基础上，学生能够 比较全面、准确地概括语句的意思。比较全面、准确地概括语句的意思。 第5页/共13页 三、主要不足三、主要不足 1.学生对语法知识的掌握还不够扎学生对语法知识的掌握还不够扎 实。实。 第6页/共13页 第7页/共13页 第8页/共13页 三、主要不足三、主要不足 1.学生对语法知识的掌握还不够扎学生对语法知识的掌握还不够扎 实。实。 2.部分学生不审题，导致答非所问部分学生不审题，导致答非所问 或出现偏差。或出现偏差。 第9页/共13页 运用环境描写，烘托出了一种凄凉的运用环境描写，烘托出了一种凄凉的 气氛，衬托出了气氛，衬托出了“我我”内心的忧伤。内心的忧伤。 描写了

6、我多年后回到故乡看到的描写了我多年后回到故乡看到的 环境，交代了时间为傍晚，渲染了一种环境，交代了时间为傍晚，渲染了一种 悲凉的气氛，衬托出我悲凉的心情，为悲凉的气氛，衬托出我悲凉的心情，为 下文见到闰土作铺垫。下文见到闰土作铺垫。 苍黄的天底下，有几个萧索的荒苍黄的天底下，有几个萧索的荒 村，没有一些活气。我的心禁不住悲村，没有一些活气。我的心禁不住悲 凉了。凉了。 第10页/共13页 三、主要不足三、主要不足 1.学生对语法知识的掌握还不够扎学生对语法知识的掌握还不够扎 实。实。 2.部分学生不审题，导致答非所问部分学生不审题，导致答非所问 或出现偏差。或出现偏差。 3.答题中错别字、落字现象较严重答题中错别字、落字现象较严重 。 第11页/共13页 四、教学中应注意的问题四、教学中应注意的问题 1.应进一步加强对语文知识、语法应进一步加强对语文