云南省2019版保育员业务考试试题试卷.doc

1、云南省 2019 版保育员业务考试试题试卷姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、直觉行动思维又叫做手和()。A行动思维B眼的思维C 动作思维D直接思维2、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D 、痊愈后应大量补充水3、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A表演游戏B象征性游戏C美工活

2、动D语言活动4、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行()。A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。5、托幼园所每年的驱虫时间是()。第1页共11页A 2月B 4-5 月C9-10 月D12月6、保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C 、学会保护自己的利益D 、学会工作7、婴幼儿被套的拆洗时间是()。A、每月一次B、每月 2次C 、每月 3次D 、每月 4次8、 ()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A文革期间B十一届三中全会以后C解

3、放后D进， 20世纪 90年代以来9、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓10、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C 、服法D 、药名11、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。. 左侧卧. 右侧卧. 蒙头睡. 仰卧12、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了()。A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性13、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。 . 探索游戏 . 象征性游戏 . 音乐游戏 . 建筑游戏14、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时() 。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C 、自己吃药D 、按医嘱按时服药15、制作玩教具的工作程序是

4、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；()。A做好玩具和教具的消毒工作B做好玩具和教具的整理工作C与教师和学前儿童共同制作玩具和教具D了解孩子对玩具和教具的使用情况第2页共11页16、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态17、思维的两个突出特点是间接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知觉性18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A眼睛看着勺中的食物B东张西望C边玩边吃D看碗19、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B 托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水

5、瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E以上都对20、每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决。. 活动前. 活动后. 活动前，后. 活动中21、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般510分钟换一次。A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B 、同伴关系C、师生关系D、母女关系23、配制消毒液过程中应注意（）。A戴手套B.裸手配制C. 挽袖子D.穿短裙子24、毛巾应该在()晾晒。A、阴暗处B 、阳光通风处C 、避风处D 、通风处25、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存

6、在着很大的差异。A、水平B、方法C、特点D、效果填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）第3页共11页1、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。2、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的()，及时了解他们的()，适时地给予() 和() 。3、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。4、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持 ()消毒。5、按计划为儿童进行预防接种是为了()。6、幼儿园小班的人数应是()人 ; 中班 ();大班 ()。7、教职工仪表要整洁，()、 ()和给儿童开饭前用()洗手。8、幼儿自护教育的内容应()、 ()，不脱离幼儿的生活实际。9、进行心脏挤压术，挤压的部位应在

7、()。10、幼儿最好的睡眠姿势是( )，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有() 、()、（）。11、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。12、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、( )、 ()、()。13、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡 5 10分钟。14、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和( )。15、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、() 、()、 ( )等生活习惯和生活自理能力。16、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地， 应立即（）。餐具分发时间应该在餐前()分钟左右，不可 ( ) ，避免 ()。17、对疾病的防治应做到( )，早

8、预防、 ()、早治疗。18、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。19、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。20、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知第4页共11页识、技能等方面的发展。2、（）一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。3、（）创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。4、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。

9、5、（）要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。6、（ ）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。7、（）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。8、（）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。9、（）因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。10、（）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。11、（）病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。12、（）婴幼儿的眼球

10、逐渐转为正常眼球的时间是6岁。13、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。14、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。15、（）有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、影响幼儿生长发育的因素是什么？2、保育员的主要职责是什么？第5页共11页3、保育员职业守则？4、员在幼儿入厕时的工作有哪些？5、婴幼儿呼吸系统的保育要点是什么？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、结合自身工作实际，谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境？2、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪？第6页共11页第7页共11页试题答案单选题

11、（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 B2、 B3、 B4、 A5、 C6、 A7、 A8、 B9、 C10、 A11、 C12、 A13、 C14、 D15、 C16、 A17、 D18、 A19、 E20、 C21、 D22、 C23、 A第8页共11页24、 B25、 A填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、 3个半2、答案：反应、需要、帮助、指导3、日光、空气和水4、专人专用,每天5、预防某些传染病6、25,30人 ,35人7、饭前，便后，肥皂水8、答案：由近及远、由己及彼9、胸骨偏下方10、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡11、开窗通风，紫外线灯

12、照射12、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升13、 1： 20014、答案：大脑皮层的发育、身高的增长15、饮食、睡眠、盥洗、排泄16、答案：更换、20 30、过早、污染17、早发现,早隔离18、细嚼慢咽,食物19、保育，教育20、消毒水， 太阳底下晾晒判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）遗传因素；（ 2）营养；（ 3）体育运动和劳动； （ 4）生活制度；（ 5）疾病；（ 6）生活环境；（ 7）季节；（ 8）污染。

13、2、参考答案：（ 1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。（ 2）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合被本班教师组织教育活动。（ 3）在于医务人员和本班教室指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度。（ 4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。3、答：爱岗敬业，热爱幼儿为人师表，遵纪守法积极进取，开拓创新第10页共11页尊重家长，热情服务文明礼貌，团结协作4、 1、允许幼儿随时入厕。2、协助教师帮助自理能力差的幼儿。3、对遗尿及贵屎的幼儿、耐心地为他们更换、清洗衣物。4、协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便衙自己擦净，便后用肥皂洗手等。5、答：呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。鼻：特点，婴幼儿鼻腔短小、狭窄，黏膜柔嫩，容易感染和鼻堵。掌握正确的擤鼻涕方法，正确处理鼻堵的问题。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、参考答案：（ 1）根据计划要求和婴幼儿实际情况创设环境；（ 2）与教师、家长、婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具；（ 3）与教师和婴幼儿共同布置环境；（ 4）创设自由、宽松、和谐、安全的精神环境；（ 5）结合自身工作实际。2、答：（ 1）从根本上