教师个人专业发展三年规划表

1、广福小学教师个人专业发展三年规划表教师个人基本情况姓 名唐 嵘性 别男出生年日1979、9、12学 历本科从教时间12年教 龄8年任教学科音乐现有职称小一普通话水平二级甲等教师个人发展规划一、 个人专业发展现状分析：主要优势：能积极学习和吸收先进教师的教育教学理念，阅读相关的教育书籍。在教学中关心学生成长，关爱每一个学生。善于提升学生音乐学习的兴趣。较容易接受新事物，敢与挑战，勇于探索，能吃苦，有上进心。在工作中能以学校的大局出发开展工作。主要不足：在教学中上课操之过急，结果是功倍事半、重复教学；教学方法不够创新，没有针对学生特点采取有效教学；课堂的组织能力、驾驭能力还有待提升，科研停留于表面

2、，没有深入研究，处于起点阶段。对于工作有时思考过于粗糙、欠全面，想问题不够细致，口语表达能力有待提高，文采有待进步。 二、个人专业发展规划三年总目标：（2015-2018学年） 总目标：努力钻研课堂教学，丰富教育、教学经验；扎实练习音乐基本技能、丰富的音乐知识；在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质；提升个人专业素质，树立终身学生理念；加强教学研究，争取成为专研型、研究型教师。把学校音乐氛围提高一个新的层次，学生能喜欢学习音乐、喜欢上音乐课，壮大音乐社团队伍个规模，逐渐把竖笛打造成为广福小学又一道靓丽的风景线。三、个人专业发展年段规划目标：第一年度

3、规划：（2015年3月2016年3月）目标：1、创编具有一定特色并适合全校师生喜欢的音乐律动操。2、改变竖笛教学思路，逐步在全校试点推广六孔竖笛，培养一支具有一定水平和影响力的多声部竖笛校队。继续丰富音乐方面的兴趣社团。3、能有音乐方面的论文发表或获奖，继续制作一定水平的音乐微课参加市级评选，并能顺利通过高级教师的审核。4、自己的音乐教学能力和水平上一个新的层次。措施：1、外出观摩其他学校的音乐律动操，在别人成功的基础上吸收和借鉴并加以创新。2、阅读大量关于音乐教学方面的书籍，结合自己的平时教学撰写一定质量的论文。3、在七孔竖笛推广的基础上，逐步试点六孔竖笛，在学校的资金扶持下，购入一批高质量

4、的多声部竖笛。4、争取学校的支持，做好家长的思想工作力求他们的配合。5、利用外出学习和听课的机会，吸收同行先进的教学理念并实践课堂，邀请校内校外的教师听自己公开课，并虚心接纳他们的宝贵意见。第二年度目标：（2016年3月2017年3月）目标：1、全校推广六孔竖笛，使全校师生掌握六孔竖笛和七孔竖笛基本吹奏方法，形成“双管旗下”的局面。2、尝试编写适合本校学生的竖笛校本教材。3、组建一支高水平的学校的舞蹈队，能在各级各类演出中形成一定影响力。4、使自己从成长型教师向专研型教师发展，能初步形成自己的小课题，能获得市级优秀教师。5、音乐社团初具规模，并有一两个社团在镇形成一定的影响力。措施：1、利用音

5、乐课进行传授六孔竖笛吹奏方法，利用各班的小组模式，小组长及时反馈组内学习竖笛情况。老师布置的作业组内必须人人通过（个人情况除外）。2、借鉴其他学校或者市面上的竖笛教材，用“我初稿体艺科组讨论学校讨论教师集体讨论最终定稿”模式完成初步编写。3、通过在推广竖笛过程中积累的一些经验和成果，开发一个小课题，是自己向专研型教师发展。第三年度目标：（2017年3月2018年3月）目标：1、竖笛的推广完全成熟，完成竖笛校本教材的编写。2、在全校逐步试点推广乐器葫芦丝，大部分学生能掌握基本的吹奏方法。3、凭借自己的努力有计划组建一支学生的电声乐队，并能参加市级的乐队比赛。4、自己的专业水平达到一个新的高度，并能得到同行们的高度认可，并能在音乐圈有一定知名度。措施：1、利用在竖笛教学积累的经验，在相关同事的配合和专家的指导下