第13课 动物的睡眠

1、 13 13 动物的动物的“睡睡 眠眠” 西师大版小学语文四年级下册西师大版小学语文四年级下册 老城二小 张小林 一、知识性问题一、知识性问题 1、以自己喜欢的方式读课文，边读边联 系上下文理解生词，如果不能理解，请在 书上做记号。 2、自由读课文，思考课文主要写了几种 动物的睡眠？ 千里迢迢：千里迢迢： 昏昏沉沉：昏昏沉沉： 金蝉脱壳：金蝉脱壳： 蠕动：蠕动： 形容路途非常遥远。形容路途非常遥远。 指蝙蝠们头脑迷糊，指蝙蝠们头脑迷糊， 神志不清。神志不清。 比喻用计逃脱而使对方比喻用计逃脱而使对方 不能及时发觉。不能及时发觉。 像蚯蚓爬行那样动。像蚯蚓爬行那样动。 蝙蝠蝙蝠 蜗蜗 牛牛 海参

2、 海参 原因原因 二、探究性问题二、探究性问题 1、它们是怎样睡眠的？为什么要睡眠？ 2、文中作者使用了哪些修辞手法？找出 来读一读。 3、阅读课文的第一句话和最后一句话， 你有什么体会？ 冬天来临之前，蝙蝠三五成 群地找个偏僻、昏暗，可以躲避 风寒的山洞、屋檐进行集体睡眠。 它们睡觉的方式很特别，既不是 躺在床上，也不是蹲在洞里，而 是双脚抓住岩石、木棍等东西， 成团成簇地倒挂着睡觉。它们昏 昏沉沉一睡就是四、五个月哩。 1、集体睡眠奇； 2、睡觉方式奇； 3、睡眠时间奇。 细读感悟 怎么办呢？是躺着等死， 还是像大雁、燕子那样千里 迢迢，飞到温暖的南方去？ 不，都不是。蝙蝠是采取睡 眠的办

3、法来对待绝粮的。 方式方式 海参是一种生活在海底的动海参是一种生活在海底的动 物，靠吃海底下的虫子物，靠吃海底下的虫子浮游浮游 生物维持生命。到了夏天，海底生物维持生命。到了夏天，海底 的浮游生物都浮出海面，而海参的浮游生物都浮出海面，而海参 只能蠕动，不能浮出海面，所以只能蠕动，不能浮出海面，所以 要进行夏眠。要进行夏眠。 细读感悟 蜗牛在冬天的时候要进行蜗牛在冬天的时候要进行 “冬眠冬眠”；在夏天天不下雨时要在夏天天不下雨时要 进行进行“夏眠夏眠”。 细读感悟 （蜗牛行动迟缓，捕食不容易，天冷（蜗牛行动迟缓，捕食不容易，天冷 了，天热了，食物稀少了，它便以了，天热了，食物稀少了，它便以 “

4、冬眠冬眠”、“夏眠夏眠”等方式维系生等方式维系生 命。）命。） 动物睡眠是为了休息， 但又不全是为了休息。 动物在不利生存的情况 下，正是以睡眠的方式使自 己的生命得以延续的。 你还有哪些不明白的你还有哪些不明白的 地方，请大胆提出来。地方，请大胆提出来。 学习了今天的内容，学习了今天的内容， 你们有什么收获呢？你们有什么收获呢？ （我积累了、明白了） 你还知道哪些动物 的睡眠方式？请给同学 们介绍一下。 我们是狗宝宝，在睡觉时，总是将一我们是狗宝宝，在睡觉时，总是将一 只耳朵紧贴着地面。这是因为：地面传声只耳朵紧贴着地面。这是因为：地面传声 比空气传音要快得多，以耳贴地便能听到比空气传音要快

5、得多，以耳贴地便能听到 很远处的声音，稍有动静，就会立刻惊醒。很远处的声音，稍有动静，就会立刻惊醒。 对美丽的金鱼，人们似乎根对美丽的金鱼，人们似乎根 本未发现过它的睡眠。其实，本未发现过它的睡眠。其实， 当它一动不动的时候，就是当它一动不动的时候，就是 在睡觉。因为它没有眼睑，在睡觉。因为它没有眼睑， 睡眠时，眼睛总是睁着的。睡眠时，眼睛总是睁着的。 刺猬睡觉时，将身子缩成一刺猬睡觉时，将身子缩成一 团，把浑身的尖刺一根根竖团，把浑身的尖刺一根根竖 着，只露出鼻孔在外进行呼着，只露出鼻孔在外进行呼 吸，谁也奈何它不得，真是吸，谁也奈何它不得，真是 安全得很。安全得很。 一、给下列句子选择正确的修辞手法。一、给下列句子选择正确的修辞手法。 A设问 B反问 C疑问 1、动物的睡眠不是很有趣吗？ 2、你还知道有哪些动物的“睡眠”方式？ 3、海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡上四五个 月。 二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。 文中写动物的睡眠方式主要有，比如；有 ，比如；还有，比如。 作业（选做作业（选做一题一题） 1.把自己感兴趣的把自己感兴趣的一种一种动物动物的的睡眠睡眠 故事写下